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文档简介

爱伴成长——让爱在每一个孩子的心中生根发芽爱的教育，是对幼儿进行教育的基本准则，也是一种教育方式。的感受爱，学会爱。关键词：爱的教育、日常活动、个性品质前言陪伴一个又一个孩子成长，由此可见，爱的教育是尤其的重要。对于一个人而言，3-6岁是其性格形成，品质养成的关键时期，这个时期，对于幼儿来说至关重要，对于幼儿教师而言，也是如此。子爱与被爱。在日常的幼儿园教学活动中，要不断的渗透爱的教育，使幼儿感受爱，学会爱。一、爱在早晨入园时潜移默化给老师比一个心，手拉手我们一起进去吧！开启一天的幸福美好时光，这些言语和动作的表现，无不体现爱的存在。始的时候，她都不敢从爸爸妈妈的背后出来，但是看着别人跟老师，招呼。她说，她知道老师和小伙伴们都很爱她。感受到爱的小朋友，爱的目的也便达到了。二、爱在主题活动中发光发热《3～6岁儿童学习与发展指南》中说：“3～6岁时，是幼儿性感，孩子们也能从活动中懂得关心别人，尊重别人。渐感受到来之老师和同伴的爱。升小朋友对家乡的了解，从而培养他们对家乡的爱。地表达感情。三、爱在游戏中自然生长1.在游戏中学会基本的交往技巧些语言技巧，幼儿的爱便会付诸行动。直在跟他说谢谢，他觉得非常的值得。听到小朋友这样跟我们分享，要的还有给予。2.创设游戏情境，学会关爱行为可以设计困难，“但是，看病要钱，咱没钱怎么办呢？”大家都说:这样的游戏，让幼儿学会关爱的行为。四、爱在教师的言行中困难，他都会主动去帮助他们。幼儿认识到水资源对于人类的意义，使其知道爱护环境，节约资源。得爱惜粮食。幼儿园也可请家长参加活动，和孩子一起布置活动区，五、授人以鱼，不如授人以渔，让孩子学会爱同伴、爱家长、爱祖国的大好时机。教师要紧紧抓住这些教育契机，简单说教，可以达到事半功倍之效。比如，今年母亲节的时候，我们幼儿园组织了一次“最美母亲”妈画一张画；也有小朋友说要用自己的压岁钱带自己的妈妈出

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