2022年教师资格证考试《小学综合素质》考前冲刺卷3

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单选题（共29题，共29分）

1.在PowerPoint中，要插入一个在每张幻灯片中都在相同位置显示的小图片，应进行的设置是()。

A.配色方案

B.自定义动画

C.幻灯片母版

D.幻灯片切换

2.小学生杨某(11岁)携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接受教育。可由（）提出申请，报教育行政部门批准。

A.杨某邻居

B.公安机关

C.杨某所在学校

D.同学父母

3.下列哪一项不是“字体”对话框中的“字符间距”选项卡中的选项（）

A.缩放

B.位置

C.效果

D.间距

4.四大文明古国，是国际上认可度较高的关于世界四大古代文明的简称下列选项中，发源于尼罗河流域的文明古国是（）

A.古中国

B.古埃及

C.古印度

D.古巴比伦

5.Excel中，为表格添加边框的正确的操作是（）。

A.单击“单元格”中的“格式”

B.单击“单元格”中的“边框和底纹”

C.单击“插入”中“边框”

D.单击“插入”中“单元格”

6.“冬天已经来临，春天还会远吗”这句是出自（）的《西风颂》。

A.雪莱

B.拜伦

C.雨果

D.普希金

7.某市教育局每年都将大量的经费和资源分配给当市升学率高的学校，这种做法（）。

A.属于实事求是，着眼实际

B.没有促进学校均衡发展

C.对升学率差的学校起到激励作用

D.有利于形成良性竞争

8.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2022--2022年)》的规定，加强教师队伍建设的措施中不包括（）。

A.建设高素质教师队伍

B.加强师德建设

C.提高教师业务水平

D.以城市教师为重点

9.唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“镂金作胜传荆俗，剪彩为人起晋风。”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式（）

A.春联

B.年画

C.窗花

D.皮影

10.就读于苏州某小学的王同学，上音乐课时因自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是（）。

A.该老师没有顾及王同学的自尊及人格

B.该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚

C.该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为

D.该老师应及时寻找王同学自言自语的原因

11.我国传统纪年法沿用干支纪年，首个为甲子。那么形容人的年纪“花甲”是多少岁?（）

A.70

B.50

C.60

D.40

12.某小学三年级的周某在音乐老师的悉心指导下获得了市歌唱比赛二等奖，奖金500元。对于这500元。以下说法正确的是（）。

A.应该归其监护人所有

B.监护人没有奖金的所有权

C.周某代表学校比赛，奖金应是周某与学校共同拥有

D.奖金的取得也有音乐老师的一部分

13.小红是一名小学六年级的学生，其数学成绩不佳。经过努力，她在某次数学考试中取得了很高的分数。数学老师认为她是抄袭的，并在课堂上公开讲：“你的成绩不属实。”这位老师的行为（）。

A.违背了尊重学生的要求

B.违背了爱岗敬业的要求

C.有益于对学生进行因材施教

D.有益于客观公正的评价学生

14.下列选项中，民居建筑与地域对应不正确的是（）。

A.北京—四合院

B.福建—土楼

C.陕西—窑洞

D.上海—碉房

15.印象派代表人物梵，高的画作以极富情绪化的颜色著称，以下属于梵·高代表作的是（）。

A.《草地上的午餐》

B.《日出·印象》

C.《向日葵》

D.《静物》

16.一年一度的教师节总令王老师感动不已，每年这个时候，他的学生和学生家长都会纷纷送来节日的祝福。今年孩子们用他们的小手作画，画了一幅四年级二班的全家福送给王老师。面对这样一幅“杰作”。王老师流下了感动的泪水，并欣然收下了这份礼物。王老师的行为（）。

A.无可厚非，学生用自己的智慧和劳动亲手制作的礼物，可以收下

B.是错误的，作为一名小学教师，应该无私奉献，而不该收礼物

C.是错误的，作为一名小学教师，不应该让学生浪费时间做与学习无关的事情

D.很容易造成学生不务正业，荒废学习，应该拒收，并教育学生不要有下次

17.某学校以提高办公效率、科学管理学校为由，禁止教师在员工代表大会上发言，也禁止教师对学校的管理、行政工作提出不同意见，此举令老师们觉得办公氛围不自由，很压抑。该学校的做法（）。

A.正确，有利于科学管理学校

B.正确，有利于学校的长远发展

C.不正确，侵犯了教师的合法权利

D.不正确，不利于建立良好的师生关系

18.李老师在校内开了一个超市，学生张某喝了该超市售卖的过期矿泉水，腹泻不止，在此事件中应当承担责任的是（）。

A.张某和其监护人

B.学校和李老师

C.学校

D.李老师

19.小张老师是刚来的一位新老师，对于教材知识的疑难点、问题的把握，他都会虚心向同事、专家请教。对于学生提出的问题，他本着“知之为知之，不知为不知”的态度解答。这说明小张老师可以做到（）。

A.团结协作

B.严谨治学

C.为人师表

D.热爱学生

20.国培计划开始了，小张老师非常想去进修培训。但是教导主任却告诉他。现阶段是学校的成长壮大时期，急需张老师这样的教学骨干，建议他以学校大局为重，过几年再去参加培训。以下说法正确的是（）。

A.小张老师应以学校大局为重，放弃培训

B.小张老师业务精良，不需要培训

C.学校的做法侵犯了小张老师的参与管理权

D.学校的做法侵犯了小张老师的进修培训权

21.小明未按时完成作业，李老师罚小明站着听课一天，李老师的做法（）。

A.正确，教师有教育教学权

B.正确，教师有批评教育学生的权利

C.不正确，教师不得体罚和变相体罚学生

D.不正确，侵犯了学生的受教育权

22.某些中小学为了方便管理、提高升学率。对成绩不佳、违反纪律的学生，动辄以“开除学籍”相威胁。学校的做法（）。

A.正确，有助于学校的和谐健康发展

B.不正确，没有看到学生是处于发展中的人

C.不正确，学校忽视了学生的个性发展

D.不正确，没有看到学生是有独立意义的人

23.下列选项中，不属于长度单位的是（）。

A.纳秒

B.纳米

C.光年

D.公里

24.张老师认为一年级的学生都还小，当面数落学生几句难听话也没有任何问题。你认为张老师的观点（）。

A.是正确的，家长有时对孩子说一些“稍难听”的话，孩子一般不会计较

B.是错误的，少年期正是自尊心形成的关键时期，其心灵极度敏感

C.是正确的，孩子有了缺点老师就要当面指出，提醒孩子及时改正

D.是错误的，张老师应公平、公正地对待学生。耐心教导学生

25.三年级二班的希希非常喜欢画画，但数学成绩一直处于下游。班主任余老师找到希希，对她说：“你画得再好，数学学不好，将来还是白搭，还是学好数学最重要。”余老师的做法（）。

A.正确，有利于学生向社会需求发展

B.正确，有利于学生知晓学习任务的重点

C.错误，不利于学生个性化发展

D.错误。不利于班级成绩的提高

26.一年级六班的夏老师上课期间发现小强的座位上放了一把短刀，但考虑到其他同学正在认真学习，对此没有及时处理便继续上课。第二天，听说小强将同伴小雨砍伤。在此事件里（）。

A.对于小雨所受伤害，学校应承担相应责任

B.夏老师行为不正确，发现之时应立刻联系小雨监护人，将其带走

C.夏老师行为正确，正确履行教育教学职责，

D.小强并无任何不良行为，夏老师无须多加询问

27.学校举办了“给自己喜爱的作家写信”的活动，并给每个班5个名额。其他班级都是抽签决定这5个名额给谁，但是三班的王老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出，因此她挑选了五名她认为写作能力强的学生，帮助他们寄信，王老师的做法（）。

A.符合因材施教的原则

B.符合公平竞争的要求

C.违背平等待生的理念

D.违背民主互助的理念

28.蒲松龄作为一名家喻户晓的文学家，曾数次遭遇挫折。他在铜镇尺上刻上了一副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这幅励志对联中，描写的两位历史人物是（）。

A.韩信、勾践

B.项羽、夫差

C.项羽、勾践

D.韩信、夫差

29.小张尚未成年，经常夜不归宿，有经验的李老师和小张签订了免责声明，因此不必再通知家长。李老师的行为（）。

A.合法，充分给予小张自由

B.合法，已经签订免责声明

C.不合法，应在二十四小时内通知家长或监护人

D.不合法，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

问答题（共4题，共4分）

30.真正热爱阅读的人是不需要理由的。从书本中获得的巨大愉悦，足以让人废寝忘食。一个角落、一本书，就能筑起一个完整而缤纷的世界。这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读，我们最终学会如何与自己相处，并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富。在这个意义上，阅读乃是每日必须进行的精神刷新。在一次次的刷新中，勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次，心智成熟的现代人。

古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。这并不仅仅在讲旁观者的感受，更是在提醒自己，不读书就会让灵性蒙尘。那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程。我们在阅读中将重新发现自己，这也正是“人文日新”的真义。

阅读也是为了和这个世界更好相处。我们提倡阅读，并非为了闭门不出、与世隔绝。阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。这个世界不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作家们营造的精神空间。通过这种思接千载、神游八荒的精神活动，我们将学会谦卑，也将变得柔和、平淡，收获一种“到凌云仍虚心”的可贵气质；学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。

阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富与圆满的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。

(摘自白龙《阅读，是对精神的刷新》)

问题：

(1)要实现精神刷新应做到哪两个方面?请结合文本，简要说明。(4分)

(2)文章认为阅读带来的积极影响有哪些?请简要分析。(10分)

31.11岁的时候，她上六年级，成绩并不好，在班上显得很普通。一次期中考试前，她的同班好友悄悄地把她拉过来说：“告诉你一个好消息，我有这次考试的卷子。”原来，离她们学校不远的另一个学校已经考过，他们用一样的卷子。

那是张数学试卷，按真实水平，她是无法及格的。但是，那次考试她考了全年级第一，以她的成绩而论，这让她的同学无法相信也不能接受，于是关于她这次考试成绩是舞弊得来的说法便不胫而走。但是舞弊也不可能得98分呀，只有数学老师表扬了她并鼓励了她，说她进步很快，以后肯定还会考出更好的成绩来。那一刻，她差点流泪，她没有想到老师会相信她。

从那以后，为了证明自己没有舞弊，为了对得起老师那句话，她发奋学习，并从中体会到了学习的乐趣。不久，她的成绩竟然跃居全班第一。一年后，她考上了重点高中。三年以后，她考上了北大。再后来，她去美国留学了。

十几年后，她回到母校做报告时。坦率的给学弟学妹们说自己的故事。当时已经白发苍苍

的数学老师接着她的话说出了实情：“孩子，当时我知道你舞弊了，但我想，也许你能从此发奋，所以我没有批评你，而是给了你鼓励和信任。”

问题：

请运用新课改的学生观分析该老师的教育行为。(14分)

32.刘老师利用班会课开展名为“独一无二的我”的主题班会活动，以提高同学们的自信心。她给每位同学发了一粒花生种子，首先让学生观察自己的那一颗花生，之后让同学们将花生按照组别放在一起，最后让学生在小组内寻找属于自己的那颗。结果，同学们很快找到了自己的花生。最后刘老师让同学们在小组内分享自己身上的优点和缺点，并让同学们相互说说对方的优点。

班会过后，同学们对独一无二的自己有了更深的认识，变得更加自信了。以前小丽不喜欢与同学交流，班会课后发现同学眼中的自己有那么多优点，便喜欢并融入了集体。小丽妈妈为了感谢刘老师，通过微信给刘老师转了400元红包，并希望刘老师继续关注小丽。刘老师拒收了