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文档简介
电子技能实训
--双闪电路焊接与调试电路图电路原理原理:上电后,三极管V1V2有一个会先导通,若V1先导通、LED1亮,同时C1充电,正极充正电、负极重负电,充满电后会放电,负极让V1的C电位拉低,V1关断,LED1灭,正极让V2的b2为高电位V2导通,LED2亮,C2充电,正极充正电,负极充负电,充满后放电,负极拉低V2的C的电位,V2关断,LED2灭,正电让V1的b为高电位V1导通,LED1亮,一次循环。故最后达到的效果为LED1、LED2相互交替闪烁,不能同时亮。学生需要完成的任务选→测→焊→连→上电→成功打分→拆→返回选:选元件,按照图示选择大小,型号正确的电子元件。测:元件测试,按照之前所讲元件的识别与测量判断管脚及好坏。焊:把电子元件在电路板上布局合理、焊接固定元件。连:导线连接,使元件形成一个完整的电路。导线:8mil的排线,柔软,指甲掐住,即可拽掉绝缘皮,拧一下多芯,使其焊接连线时不分开,导致短路。上电:用直流电源上电,+3V电源,黑→GND,红→Vcc同时观察元件情况和电流情况避免学生因为接错线导致元件烧坏或电源受损伤。打分:根据时间先后,焊点技术,布局情况综合考量。拆:先拆导线,再拆元件,最后吸掉多余焊锡。返回:电路板返回先检查孔是否是通的,有无多余焊(因为电路板为循坏使用,下一个班继续用),确认无误,按学号做好标记。注意事项:①.学生容易连接错的元件有:LED、电容,方向错了,电阻大小选错及大,小电阻位置错的,最大的问题在于三极管c和e互连的,此时c,e连在一起,同为9013,c,e位置相同,与题目要求不符。②.由于学生焊接技术不好,容易使两相邻焊点焊在一起,故LED,电容、三极管插入电路时建议分开。③.学生选完元件后,讲桌会很乱,建议班委收拾。教师巡视每个学生所选元件是否正确,不正确的直接没收,没收的元件建议班委分类,重新装回元件袋中。④.上电可以让学生试着上电,接错可以提醒,这样可以让学生了解电路及电源。⑤.根据不同专业可以有不同要求,电子类专业教师旁观,学生自己上电找错误,其他要求不要的专业教师可帮忙找错误。
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