2023年关于学年工作计划模板锦集8篇

2023年关于学年工作计划模板锦集8篇学年工作安排篇1

20xx-20xx学年是面临挑战且充溢希望的一年，作为教化行业的我自然充溢信念地迎接一切的到来，以下是我的个人工作安排：

一、指导思想：

新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，主动学习，勤于钻研，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量。仔细备课上课，不敷衍塞责。

二、素养教化：

我注意推行素养教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

三、教学常规：

我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的`主体作用，使学生的综合实力得到提高。

四、预期目标：

1、抓好培训——着眼校本，突出骨干，整体提高。

2、推动课改——理论支撑，加强实践，提高质量。

3、推动科研——完善制度，营造氛围，推出成果。

4、夯实常规——狠抓落实，严格管理，规范教学。

作为我校老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向其他老师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的科任老师。同时以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素养教化的重要阵地。

我会在过去一年的基础上，接着努力教学，提高学生的文化课素养和思想素养。我依据当代学生的思想特点改进了我的教学方法和实力，我与时俱进，开拓创新，主动的改造自己的世界观和人生观，我知道做一个好老师是很难的，不是随口一说的问题，所以我才会这么努力的改造自己。

在课堂上，我和学生是师生关系，在课下，我们是挚友关系，能够做到这样的老师，我觉得才是真的好老师，真的是和学生“打成一片”，这才是新时代教学的目标，我信任我会朝着这个方向前进的!以上是我在本学期的工作安排，信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。

学年工作安排篇2

本学期，我成为了五年级班的班主任，依据学校以及教育处的工作安排，制定了新学期的班级工作安排。

一班级基本状况

本班原有学生25人，本学期转入学生1人，本学期转出学生1人，现有学生25人，其中男生13人，女生12人。本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完成自己应当做的事情。大部分的学生都可以按时完成作业，而且书写端正，但是也有几个学生，平常贪玩，总须要老师和家长的督促。在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成果，并树立良好的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二本学期工作目标

1向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学生学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

2贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。

3主动参与学校各项活动，在活动中培育学生的实力。

4注意学生的进步，做到“辅优补差”，面对全体学生，注意学生素养发展。

5信任小干部，培育学生的管理实力，并争取让全班的学说那根都有当班干部的经验。

6争取在学校实行的各项竞赛中有好的成果。

三详细措施

1充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教化。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教化。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级凝合力。

2利用早读和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成果，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。

3发挥班干部的.作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和激励为主。

4尽可能给每个学生树立“班级主子翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有支配，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。

5布置好教室环境，增加学习气氛。

6在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。

7重视“五项竞赛”，让学生注意班级卫生，班级纪律，出操质量，注意自己的一言一行。

学年工作安排篇3

本学期是学生进入高二的第一个学期，又是一个新的起先。回眸高一，班级从组建到现在，各方面状况良好，都很稳定。在高二的上学期，我的班级工作目标就是，让班级在保证良好习惯稳定的同时能够进一步革除一些不好的习惯，把班级引上一个更加团结、和谐、拼搏、向上的道路。所以制定安排如下：

第一、解决开学之初，学生对校纪校规纪律观念淡薄，行为较为自由散漫的状况。详细要求如下：

1.校内着装礼仪方面的教化

(1)、衣着整齐、得体、协调、朴实、大方，到校一律穿校服，佩戴校卡。

(2)、男生不留长发(两侧头发不遮住耳朵)(前额的头发不超过眉毛)和胡子，女生不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。

(3)、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超过2厘米)。

(4)、男女同学一律不得佩戴任何饰件

(5)、要适时理发，常常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。

2.日常文明礼仪教化

(1)、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，受到检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。

(2)、与同学相处亲切、温柔，不在休息时间和其他公共场合大声交谈、打闹。不给同学起外号。

(3)、仔细打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰。

(4)、放学后刚好回家，不在小摊点上购物，不在公路边吃东西。

3.上课文明礼仪教化

(1)、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好;进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走;在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得有意回避。

(2)、预备铃响后，坐在位置上作好课前打算，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。

(3)、上课后老师示意，往后礼仪环节要规范。

(4)、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿态或引人发笑的举止。

(5)、对老师在课堂上的提示和指责，不得顶撞。如有看法，可在课后与老师交换。

其次、利用好老师节，对学生进行教化引导：怎样的行为才是真正的尊师重道?应用怎样的看法对待老师节给老师送礼物的问题。详细操作如下：

1.让学生探讨在老师节来临之际如何对老师表示感谢。

2.杜绝学生之间攀比送礼的现象，教化学生明确礼物不是表达对老师谢意的唯一方式，我们应当用实际行动让老师过一个舒心、欢乐的节日。

3.制定班级庆贺老师节的方式。如：倡议学生在老师节当天对每一个进班级上课的老师说一句：“老师节日欢乐!老师您辛苦了!”;

倡议每一个学生在老师节当天争取为老师做一件力所能及的小事;倡议每个小队手工制作贺卡，慰问平常被我们忽视的、但却始终为我们的学习生活服务着的老师们。

第三、为了加强班级凝合力，体现班级的精神风貌，正确选班歌。

选班歌是一次融教化意义与趣味性于一体的活动，但要开展好这项活动须要做大量的打算。师徒之间的沟通探讨使工作具有了条理性，使工作开展起来顺当很多;与此同时，思维火花的'碰撞也激发了很多灵感。详细操作如下：

1、发动全班学生投入选取工作，营造主动参与活动的氛围。

2、探讨并确定选曲。

3、上网找寻伴奏。

4、探讨确立合适的练歌时间

第四、进行国庆长假前的平安教化，防止各项平安隐患的发生。详细工作如下：

1、提示学生定要留意在假期中的交通平安：假如外出旅游，肯定要有家长陪伴，遵守交通规则。

2、留意节假日的饮食，不吃不洁食品;不暴饮暴食。

3、不进网吧等不允许未成年人进入的场所，不与社会上的闲杂人员交往，留意自我爱护。

4、留意用火用电平安。

5、指导学生做好班级放假前的平安工作检查。

第五、做好考试指导工作。

这是学生进入高二以来的考试，对学生进行方法与心态的指导有利于其顺当度过这一适应期。防止考试中出现各种不良的现象，借此机会对学生进行德育教化。

学年工作安排篇4

一、指导思想：

深刻相识新课程标准的内容，依据江苏省教委对小学英语教学要求的详细支配，深化开展教化理论的学习和课堂教学探讨，落实各项常规、规范英语教学，不断探究、改进教学方法，提高课堂教学效率，为省模范学校验收的顺当通过而努力工作。

二、工作目标：

1.全体高年级英语老师更加努力提高课堂教学水平，平常多学习、多借鉴，学期末英语老师在教学上有一个大的进步。

2.加强辅导，通过英语爱好小组、放心班及一些平常的.辅导班，提高学生的英语水平。搞好五、六年级学生优秀学生的辅导工作，争取在各类竞赛中创出佳绩。

3.激励老师主动参与学历和教学技能培训，激励每位老师结合自己参加教化教学此文转自探讨实践状况，撰写出论文，争取在各刊物中发表。

4.平常加强六年级毕业班的英语教学，争取毕业取得优异的成果。

5.全力以赴辅导好第五届“英才杯”小学生英语实力竞赛，争取取得好成果。

三、各年级教学内容及详细要求：

五年级特色班：

以上海版《牛津小学英语》5A为主要教材。

（1）本学期完成《牛津小学英语》5A的全册后，接着江苏版《牛津小学英语》的学问补充。

（2）通过校本教材上的内容补充，使学生对英语巩固所学的学问，进一步提高学生的学习爱好。

（3）作好提优补差工作，加强对优秀生的辅导，为“吴中杯”和公共英语的考级作好充分的打算工作

（4）扩高校生词汇量，把学到的句子应用到实际生活当中，争取到学期末词汇量达到1000个，句子300个。

五年级一般班：

以江苏版《牛津小学英语》5A为主要教材，校本教材为辅。

（1）进一步加强学生的读、写实力，加大写的力度。

（2）利用情景教学法，使学生能联系自己的生活实际去理解、记忆所学学问。

（3）增加平常测试的次数，使学生在做练习中去提高他们书写实力和认读实力。

（4）本学期末词汇量将达到250个，句型100个。

六年级特色班：

以上海版《牛津小学英语》6A为主教材，同时配以校本教材，江苏版《牛津小学英语》6A为辅。

学年工作安排篇5

XX～XX学年度上学期教科室工作安排

一、指导思想：

坚持以科学发展观为理论指南，仔细落实如皋市教化局XX年度教科研工作精神，确立教化科研为“学校特色建设、老师专业成长、学生素养发展”服务的工作方向，围绕“教化科研为抓手，课题探讨为平台，内涵发展为路径，全面提升为目标”的学校总体思路，为加强老师队伍建设，创新教科研工作模式，全面提升育人质量，为实现“省内一流、全国知名”的办学目标而努力奋斗。

二、工作重点：

1．立足校本，基于课堂，聚焦师生，以加强理论学习，努力营造学习氛围，激励老师主动开展行动探讨。开创我校以“日常性探讨、群众性探讨、常态性探讨为主体的教科研工作新局面。

2.规范课堂教学行为，以“活动单导学模式”为范式，主动探究并构建适合我校校情，相宜聋哑和智障两类学生的，具有特教特色的“活动单导学常模”。

3．资源共享，互动互助，加强与省市内兄弟特别教化学校的联系，以南通特别教化博客、南通特教qq群、江海特别教化网等网络资源为依托，开设特教论坛，开展网络沙龙等学习活动。

以培七班和聋六班的班级管理博客为示范，在聋部和特教部推动班级管理博客的建设。

4.加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题探讨过程，抓落实，求实效，切实掌控课题探讨动态。做好信息技术课题的网络结题工作，充溢德育课题的探讨内容，对三个南通市规划课题进行跟踪考核，接着实施课题探讨月报告制度。

5.加强对聋儿语言康复训练工作的科研力气。以陈青云老师为龙头，以新加盟的四位新老师为骨干，组建聋儿语训科研组，争取学期内出成果，学年内出成果。

6.加强培智教化校本课程的研发，以我校参加探讨的省重点课题《特别教化学校学生品德构建的实践与探讨》为平台，自主创新，尝试编制印一套针对中度智障儿童，具有肯定普适性，同时又体现南通、如皋区域特色的思品教材。本学期拿出编排体系的书目，并尽可能编印第一册、第三册。

对新开设的培智生活适应、生活技能课程进行跟进式探讨，探究创新培智教化、教学方式方法。

7.争取在校长室的支持下，每大周编印一期《雨润残芽》校报。

三、工作措施：

（一）加强队伍建设

本着“年轻老师进步大，骨干老师出特色”的思想，坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育，仔细组织好南通市和如皋市两级学科带头人、骨干老师、教坛新秀的培训工作。

本学期，教科室将结合我校实际“三结合”学习活动。

1.集中学习和自主学习相结合

集中组织老师学习教化教学理论，协同教育处，围绕高效课堂、育人质量等命题开展相关研讨活动。同时，老师也可以依据任教专业特色，结合自身实践须要自主选择学习菜单，开展网络学习、同伴互助、自主研修等学习活动。

2.精细阅读与粗略泛读相结合。

向老师举荐本学期必读书目1本和选读书目20本，激励老师广闻博览。要求每一位老师学期初制定读书安排，并切实按安排开展读书活动，并且每大周撰写一篇读书笔记。

3.教学实践与总结反思相结合。

以日常教化工作和课堂教学行为为探讨重心，在教化教学中，带着课题进行日常的教化教学工作，分析探讨的措施，总结得失，写好教化随笔，提高自身的探讨实力，养成在探讨中工作，在工作中探讨的习惯。本学期要求每位老师特殊是青年老师要主动撰写教学随笔，两周一篇。教科室将定期组织教学随笔检查评比活动，择优刊登到学校校报上，并举荐到《如皋动态·教化如皋》和《如皋教化探讨》上发表。

（二）加大培训力度

以暑期校本培训为起点，把上级部门的各级各类培训与校本研修相结合，把校本培训贯串于日常教化教学工作之中，实现平常自主研修，假期集中培训的终身学习，持续发展的职业志向。通过“请进来，走出去”等形式，为老师们尽可能地创设学习提高的机会。学校将邀请有关教化专家、教学行家来校作讲座，帮助老师进一步更新教化理念，拓宽视野，持续成长；与市内外名校（拟定镇江特教中心）开展“手拉手”活动，组织老师到对方学校进行短期的学习；组织老师参与上级组织的课题、科研等业务培训，以提高教化探讨水平。培训活动时，要求全体老师人人参加，组织老师参与各级各类的研讨活动、出席观摩沟通，促使老师逐步由“阅历型”向“探讨型”、“学者型”转变。

组织老师参与在徐州实行的'XX聋教化年会和在如东实行的XX年度南通市特别教化研讨活动，与省市内兄弟学校开展广泛的沟通活动，取长补短，互助共赢。

（三）营造浓郁氛围

开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，为各种不同类型的老师沟通教化教学改革的阅历、探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和机会。通过各种形式，引领老师始终关注和直面现实，擅长发觉问题，定期组织座谈沟通会，以促进骨干老师的强壮成长，真正发挥骨干老师的作用，不断推动我校校本培训工作的深化开展。

以各类征文活动为契机，进一步提高老师的教学反思实力，在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。加强与上级教研部门的沟通和联系，走出去、请进来。学校将聘请教化专家、教研室教研员、教改名师来校进行专题讲座或教化科研指导，引导老师学习先进的课改理念、科研方法，改进和完善我校教化科研工作。

（四）规范课题管理

我校现有在研课题7个，其中中心电教馆课题1个，省教科所规划课题的子课题1个，南通市十一五教化规划课题4个，南通教化学会立项课题1个，基本上形成了人人参加课题探讨的浓郁氛围。其中电教课题预期10月份进行网络结题，结题打算工作正在惊慌有序进行。

本学期，教科室将沿袭过去的胜利做法，定期对各级课题进行阶段推动，检查落实探讨的进展状况，确保课题探讨的过程真实、有效。课题主持人月初填写书面汇报材料，将上月探讨动态和科研成果以条目的格式上报教科室备查。各课题组定期开展形式丰富的沙龙研讨活动，课题组内、课题组之间相互沟通探讨心得，探讨探讨困惑，整理探讨思路，不断提升个体和群体的教科研实力及水平。

（五）接着“五一”工程

接着在45周岁以下的中青年老师中开展“五个一”活动，即：读一本好书；参与一项课题探讨，写一篇教化论文，上一节优质课，参与一次专业技能培训。

四、工作支配

九月份

1．制订教科室工作安排；

2．南通市特别教化教科研会议；

3．课题主持人制订学期探讨安排；

4．老师学期读书安排；

5．抗战成功65周年征文；

6.班主任工作征文；

7.第十四届全国多媒体教化软件大奖赛

8．暑期校本培训工作总结和个人小结；

9．一、二两期校报；

10.其他未尽事宜。

十月份

1．江苏省特别教化优秀论文评比；

2.创建教化征文；

3.名师之路征文；

4.老师专业成长征文；

5．徐州聋教化年会；

6．南通市优秀班会课（培智）预赛；

7.电教课题网络结题打算；

8．读书摘抄、随笔、心得评比、展示、点评系列活动；

9.三、四两期校报；

10.其他未尽事宜。

十一月份

1．校内教研课展示活动；

2．各类课题探讨进展状况检查、推动；

3．组织一次专家讲座或组织老师外出参观学习或培训；

4．南通市优秀班会课（培智）备赛；

5.新世纪园丁征文

6.五、六两期校报；

7.其他未尽事宜。

十二月份

1.XX南通市特别教化研讨活动征文

2.参与在如东实行的XX年度南通市特别教化研讨活动

3.校内课堂视察、课堂评析、说课辩课研讨活动；

4.陶研会征文；

5.优秀教化论文、案例评比；

6.七、八两期校报；

7.其他未尽事宜。

一月份

1.教科研成果统计；

2.寒假校本研修安排；

3.学期教科研工作总结；

4.XX年度教科研工作安排；

5.九、十两期校报；

6.其他未尽事宜。

学年工作安排篇6

一、指导思想

以学校教研工作安排为指导，以英语课程课标为依据，以“课堂教学比武活动”为助力，仔细搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动，努力提高老师教研实力、教学评价实力、课堂教学实力，促进老师、学生共同发展。

二、工作目标

在“敬重教化”思想指导下，接着深化有效备课、有效上课、有效评课。以教研室提出的“词汇教学”为教研重点，绽开高效的教学活动，努力提升我校英语成果，争取三个年级的教学成果都能进入全市前五。

三、工作要点及措施

1、强化教学常规，提高课堂效率。

备课：扎实有序地进行日说课、周备课、月教研。

严格根据“敬重教化”下的有效教学中的集体备课流程执行（见群中图片），将日说课落到实处，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造好用课。人人明确集体备课时间（一周保证五节课时间），每次集体备课都要有主备人，主备人提前整理好课件发送至备课组群中，说课时依据课件进行探讨，重点探讨学习目标的.制定、重点难点的处理方法和教学活动的设计，遵循个人主备—形成个案，集体研讨—形成共案，特性修改—形成定案的过程。周备课时，明确每周的教学进度，主动研讨教学中存在的问题，沟通教学心得、教学方法、管理学生策略（尤其对问题学生）等。如进行了周测，利用周教研时间进行组内质量分析，找出差距，自我反思，互帮互助，共同进步。

上课：严格遵守我校有效课堂七条标准，充分发挥学生的主体地位，课堂容量要适当，重点要突出，要留出5-8分钟时间进行当堂检测。合理设计板书，适度运用课件。恰当运用小组合作，要合作，必展示，要展示，必评价。

2、主动参加组内听评课活动。

同学科组内老师主动听课，新老师多听老老师的课。按要求参加课堂教学大比武活动，主动听课、评课，相互学习，取长补短，共同提高。

3、开展学法探讨，注意培育学生的习惯和实力。

结合学生实际状况，进行必要的学法指导、心理疏导，重点培育学生的习惯，如：课前预习、课前打算、做笔记、规范书写、刚好纠错、主动思索、擅长质疑（课上、课下）、乐于释疑、课后复习、高效完成作业、互助学习（帮扶）等。

4、完善电子资源库

接着积累和完善我们的教学资源。将各年级导学案电子版、课件、音频、视频等资源集结成册，妥当保存，便于循环运用。注意对文本进行挖掘处理，形成新题型的素材，形成我校特色资源。

三、学科活动：

按教务处规定，以备课组为单位，本学期实行一次高质量的有益有效的学科活动，如写字竞赛、背书竞赛等，让学生在丰富多彩的学科活动中受益、提高，要有安排、有过程性材料、有总结（表彰）。

四、月教研主题

9月份学期安排及多班教学任务落实

10月份学法探讨

11月份师生关系探讨

12月份有效课堂的问题及对策

学年工作安排篇7

一、指导思想

新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，仍以创“人民满足的学校”为目标，以养成教化为重点，以文明班集体创建和少先队活动为载体，以家庭、社会教化相结合，以师德教化为保证，以“酷爱魅力新滨城，争做文明滨州人”活动为抓手，优化常规管理，深化德育活动，为学生欢乐学习、华蜜成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础。努力把学生培育成为有志向、有道德、有文化、守纪律的社会主义合格的、华蜜的'公民。

二、工作目标

1.搭建家校沟通平台,创建人民满足的学校。

2.加强师德建设，做好学生表率。

3.加强班主任培训，提升班级管理水平。

4.规范养成教化，培育文明习惯。

5.健全少先队组织，丰富少先队活动。

6.加强阵地建设，优化育人环境。

三、工作要点

（一）搭建家校沟通平台,创建人民满足的学校。

1.家长委员会工作常态化。

本学期第一次家长会内容之一就是家委会改选，并召开新的家长委员会会议，激励家长主动主动地参加到学校管理中来。期末要评出“优秀家委”。

2.形式多样的家长会。

本学期支配二次家长会。形式要多样，如：学生成长汇报会，家长阅历沟通会等。实现沟通无障碍。

3.书信沟通无极限。

接着以书信形式把教化教学中一些共性的问题向家长汇报、沟通，同时家长也反馈孩子在家表现以及对学校、班级工作的建议，形成一种有效的教化互动。

4.文明家长评比。

在创办“家长满足学校”活动的引领下，“开展酷爱魅力新滨城，争做文明滨州人”活动，期末评比“文明家长”“文明家庭”。

（二）加强师德建设，做好学生表率。

以“酷爱魅力新滨城，争做文明滨州人”活动为抓手，通过“文明教研组”“文明老师”的评比，提升老师素养，加强师德修养。努力形成以师德带生德、以生德促师德的良好局面。

(三)加强班主任培训，提升班级管理水平。

1.接着做好班主任的培训工作。

利用班主任例会，外出学习，集中培训等机会，组织班主任进行阅历沟通、学习研讨会等活动，激励班主任学习先进的教化管理理念，并结合本班实际创建性的借鉴。

2.接着规范班主任工作考核。

为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校接着规范班主任工作考核。考核结果每天，每周，每月进行公示，并干脆跟评优选先挂钩。

3.加强德育科研。

要树立向科研质量要效益的现代意识，要仔细学习教科研理论的书籍并运用于德育实践探讨，针对新形势下的学生特点，进行分析探讨，撰写有肯定质量的教化论文、育人心得等，主动向报刊杂志投稿。

学年工作安排篇8

一、工作思路

新学期，我区信息技术教研工作要进一步仔细学习和贯彻执行教化部颁发的《全国基础教化课程改革纲要》和《中小学信息技术课程指导纲要》精神，以维持学生学习爱好、驾驭信息技能、改善学习方式、提高信息素养为工作思路，加强师资队伍建设，努力提高信息技术学科的教化教学质量，提高学生信息技术素养。

二、主要工作

1、扎扎实实学习理论，探究信息技术课堂教学规律。

通过有组织、有安排地个人读、集体读，仔细学习《全国基础教化课程改革纲要》、《中小学信息技术课程指导纲要》、《信息教化展望》等理论专著，谈学习体会，抒学习感想，丰厚学科老师的理论学问底蕴。同时，引导老师学习《课堂教学的本质与好课评价问题》、《当前信息技术课堂教学中普遍存在的问题及对策》等及全国核心期刊《中国电化教化》上的优秀文章，从中吸取养分，探究信息技术课堂教学规律，找到实践操作的正确方法。

2、踏踏实实抓好教学探讨工作，把信息技术教化教学落到实处。

（1）备课探讨。为尽快提高课堂教学整体质量，期初，将组织各校信息技术教研组长沟通本学期教学内容支配，上交简