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文档简介

3(体验观察、发现的乐趣～一、激发兴趣～1、提出观察要求:我们每个人都有一张观察记录表～察内容。附:我的发现三、重点观察～过渡:刚才老师走到同学们中间～发现各小组都观察得很认真。现在请把杯子放到桌角～么,预设二:胖大海漂起来了～同学们～(1)冒出的小泡泡～,其他同学有补充吗,当你看到泡泡时～会想到什么,,4,,,1,(2),3,,1,,2,预设二:完全裂开的胖大海像一个海绵宝宝～又像妈妈烫出的卷发～还像一朵绽放的玫瑰花,这位同学的想象力真是太丰富了～你笔下的胖大海既可爱～,过渡:一粒小小的胖大海～放入水中～时间不长～竟然发生了这样大的变化。现在～,我来告诉你～课前～老师查找了字典～“海”这个字在字典中有八种解释～这里的海～不是大海～海洋的意思～是指它遇到水后～变大～这种意思运用在生活中～经常称一个人说大话～就是夸下海口,酒量大～就是海量

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