《DNA是主要的遗传物质》PPT课件(陕西省县级优课)

探索遗传物质的过程汉滨高中：张卫生物必修Ⅱ

苏教版一、1928年格里菲思的肺炎球菌转化实验1、比较两种肺炎双球菌：菌落粗糙菌体无荚膜（2）R型细菌：菌落光滑菌体有荚膜（1）S型细菌：有毒性能够使人患肺炎或使小鼠患败血病。无毒性:光滑:粗糙菌落S型R型小鼠死亡小鼠存活2、实验过程：一、1928年格里菲思的肺炎球菌转化实验小鼠存活小鼠死亡说明被加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后，转化为有毒性的S型活细菌，从而使小鼠死亡。3、分析实验：(1)第四组中将加热杀死的S型细菌和活的R型细菌混合注射后小鼠却死亡，且从死亡的小鼠身上提取到S型活细菌，小鼠死亡的原因是什么？这说明了什么？(2)第四组中小鼠体内出现的有毒性的S型活细菌的后代也是有毒性的S型细菌，这说明这种性状的转化可不可以遗传？这种性状的转化是可以遗传的。有毒性的S型活细菌使小鼠死亡。(3)无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后会转化成有毒性的S型活细菌，你能推测出什么结论？(分组讨论2分钟)推论：已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质—“转化因子”。4、实验结论加热杀死的S型细菌中含有“转化因子”。讨论：格里菲思是否确定了哪种物质是转化因子（遗传物质）？为什么？答：没有确定。因为他把整个完整的S型菌和R型菌混合实验，没有将S型菌的各种物质提取出来。多糖脂类蛋白质RNA

DNA加热杀死的S型细菌但究竟哪一个才是转化因子呢？提出问题作出假设设计实验分析结果得出结论二、1944年艾弗里的肺炎球菌转化实验(1)实验材料：S型肺炎双球菌R型肺炎双球菌(2)假设：(3)实验方法：(5)实验现象的观察：(4)预期结果：

将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和DNA等提取出来，分别与R型细菌进行混合。只有DNA与R型细菌进行混合，才能使R型细菌转化成S型细菌菌落的形态1、实验目的：转化因子是什么物质

DNA是转化因子

2、实验过程：两组中你观察到了什么实验现象？?用S型细菌的DNA与R型细菌混合可以得到S型细菌。你们的假设是否成立？你认为你们的设计就天衣无缝了吗？只有保持DNA结构的完整性才能体现其转化作用。这一组实验说明了什么？?S型活细菌多糖脂类蛋白质RNADNADNA水解酶

分别与R型活细菌混合培养RRRRRRSRS艾弗里肺炎球菌转化实验3、实验结论：DNA是转化因子。DNA才是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质。

小结：你认为在证明DNA是遗传物质还是蛋白质等是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？必须将蛋白质等与DNA分开，单独、直接地观察它们各自的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。讨论:1．注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（

）A．R型肺炎双球菌B．加热杀死后的R型肺炎双球菌C．加热杀死后的S型肺炎双球菌D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合

D练习:

将有荚膜的S型肺炎双球菌注入到小白鼠体内会导致小白鼠_______而亡，无荚膜的R型细菌注射后________，但如果将R型细菌与加热杀死后的S型细菌混合再注入到小白鼠体内则_______，此实验说明S型细菌体内存在着能使