人教版高中生物必修二-共同进化与生物多样性的形成课件

§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生物进化·隔离与物种的形成·共同进化与生物多样性的形成＊共同进化：资料1大彗星兰与巨蛾达尔文曾发现一种兰花长着细长的花矩，花矩的顶端贮存着花蜜，可以为传粉的昆虫提供食物。达尔文认为，这种花的形成绝不是偶然的，肯定存在着这样的昆虫，它们生有同样细长的吸管似的口器，可以从花矩中吸到花蜜。否则，这种花就不能很好地完成传粉，这一物种也就不可能存在。大约50年以后，研究人员果然发现了这样的蛾类昆虫——巨蛾。

讨论：在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形并不少见。想一想，昆虫传粉的专门化对植物繁衍后代有什么意义？你还能提出什么问题吗？§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生物进化·隔离与物种的形成·共同进化与生物多样性的形成＊共同进化：资料2猎豹与斑马你一定看过电视上猎豹追捕斑马的镜头。自然选择有利于斑马种群中肌肉发达、动作敏捷的个体；同样也有利于猎豹种群中跑得快的个体。这两个物种的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”。实际上，捕食者吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或幼小的个体，客观上起到了促进种群发展的作用。此外，捕食者一般不能将所有的猎物都吃掉，否则自己也无法生存。这就是所谓“精明的捕食者”策略。关于捕食者在进化中的作用，美国生态学家斯坦利提出了“收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加物种多样性。

讨论1：捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生物进化·隔离与物种的形成·共同进化与生物多样性的形成＊共同进化：资料2猎豹与斑马你一定看过电视上猎豹追捕斑马的镜头。自然选择有利于斑马种群中肌肉发达、动作敏捷的个体；同样也有利于猎豹种群中跑得快的个体。这两个物种的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”。实际上，捕食者吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或幼小的个体，客观上起到了促进种群发展的作用。此外，捕食者一般不能将所有的猎物都吃掉，否则自己也无法生存。这就是所谓“精明的捕食者”策略。关于捕食者在进化中的作用，美国生态学家斯坦利提出了“收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加物种多样性。

讨论2：“精明的捕食者”策略对人类利用生物资源有什么启示？§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生物进化·隔离与物种的形成·共同进化与生物多样性的形成＊共同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，就是共同进化。资料3生物进化与无机环境的相互影响不仅不同种生物之间在进化上密切相关，生物的进化，与无机环境的变化也是相互影响的。例如，地球上原始大气中是没有氧气的。因此，最早出现的生物都是厌氧(进行无氧呼吸)的。原始光合生物的出现，使原始大气中有了氧气，这就为好氧生物(进行有氧呼吸)的出现，创造了前提条件。

讨论：你还知道别的例子，能够说明生物进化与无机环境的变化之间的相互影响吗？§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生物进化·隔离与物种的形成·共同进化与生物多样性的形成＊共同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，就是共同进化。通过漫长的共同进化历程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，也形成了多种多样的生态系统。森林生态系统草原生态系统海洋生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生物进化·隔离与物种的形成·共同进化与生物多样性的形成＊共同进化：

＊生物多样性的形成：思考与讨论

1.最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什么环境中？

2.多细胞生物大约是什么时期出现的？它们生活在什么环境中？

3.最早登陆的生物，是植物还是动物？为什么？

生物多样性(基因多样性、物种多样性、生态系统多样性)的形成，经历了漫长的进化历程(了解这一历程的主要依据是化石)。§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生物进化·隔离与物种的形成·共同进化与生物多样性的形成＊共同进化：

＊生物多样性的形成：

生物多样性(基因多样性、物种多样性、生态系统多样性)的形成，经历了漫长的进化历程(了解这一历程的主要依据是化石)。思考与讨论

4.同今天你所看到的地球相比，寒武纪时地球上的生态系统有什么特点？

5.恐龙是什么时候绝灭的？物种绝灭对生物多样性会产生怎样的影响？§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生物进化·隔离与物种的形成·共同进化与生物多样性的形成＊共同进化：

＊生物多样性的形成：

⑴生命起源与原核生物出现：目前掌握的最早的生物化石是35亿年前的古细菌化石。在此后约20亿年的漫长岁月中，地球上的生物主要是海洋中的种数不多的蓝藻和细菌(都是原核生物)。生态系统是只有生产者和分解者的两极系统。古细菌化石§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生物进化·隔离与物种的形成·共同进化与生物多样性的形成＊共同进化：

＊生物多样性的形成：

⑴生命起源与原核生物出现：⑵真核生物出现与物种大爆发：约15亿年前，真核生物出现。有性生殖随之出现，实现了基因重组，增强了生物的变异性。进化速度明显加快。引发了寒武纪

(5.7～5.0亿年前)海洋无脊椎动物物种的大爆发。大量的动物构成了生态系统的第三极——消费者。寒武纪的海洋生物类群想像图§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生物进化·隔离与物种的形成·共同进化与生物多样性的形成＊共同进化：

＊生物多样性的形成：

⑴生命起源与原核生物出现：⑵真核生物出现与物种大爆发：⑶陆生生物出现：4亿年前陆地景观想像图约4亿年前，原始陆生植物(蕨类)出现，随后出现适应陆地生活的动物(两栖类→爬行类→哺乳类和鸟类)。陆地生态系统逐渐形成。与社会联系家禽、家畜是人工培育的物种。城市生态系统和农田生态系统是人工或半人工的生态系统。人类越来越多地影响生物的进化和多样性。你还能举出其他实例吗？人类应该控制自身对生物进化的影响力吗？§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生基因突变对生物适应性的影响，并不是非益即害或非害即益的，大量的基因突变是中性的。自然选择对这些基因突变不起作用。这些基因突变经过长期积累，会导致种群间遗传物质出现较大差异。因此有人主张，决定生物进化方向的，是中性突变的逐渐积累，而非自然选择。§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生物进化·隔离与物种的形成·共同进化与生物多样性的形成·生物进化理论在发展⑴中性学说：基因突变对生物适应性的影响，并不是非益即害或§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生物进化·隔离与物种的形成·共同进化与生物多样性的形成·生物进化理论在发展⑴中性学说：⑵渐变式进化与跳跃式进化：有人认为，物种形成并非都是渐变的过程，而是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。

相关信息：自1984年开始，在我国云南省澄江县，陆续发现了大量寒武纪早期(约5.3亿年前)的化石，其中包括藻类、海绵动物、腔肠动物以及大量现已绝灭的无脊椎动物类群。这些发现不但证实了“寒武纪大爆发”事件，而且为研究生物进化提出了不少新课题。澄江生物群仿真图§7—2现代生物进化理论的主要内容·种群基因频率的改变与生§7—2现代生物进化理论的主要内容

【基础1】判断下列表述是否正确。

⑴一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化(

)⑵物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的(

)

⑶生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程(

)√××

【基础2】地球上最早出现的生物是(

)

A．单细胞生物，进行有氧呼吸

B．多细胞生物，进行有氧呼吸

C．单细胞生物，进行无氧呼吸

D．多细胞生物，进行无氧呼吸C·种群基因频率的改变与生物进化·隔离与物种的形成·共同进化与生物多样性的形成·生物进化理论在发展§7—2现代生物进化理论的主要内容【基础1】判断下列表§7—2现代生物进化理论的主要内容

【基础3】为什么说有性生殖的出现加快了生物进化的步伐？

【拓展1】假如生物物种之间没有不一定的关系(如亲缘关系和相互影响)，也不随时间而改变，那么我们的生物学观点会发生怎样的变化？生物学是更容易学习还是更难学习？

【拓展2】用一位学者的话说，共同进化就是“生态的舞台，进化的表演”(Theecologicaltheaterandevolutionaryplay)。根据本节所学内容，谈谈你对这句话的理解。·种群基因频率的改变与生物进化·隔离与物种的形成·共同进化与生物多样性的形成·生物进化理论在发展§7—2现代生物进化理论的主要内容【基础3】为什么说有§7—2现代生物进化理论的主要内容科学·技术·社会理想的“地质时钟”我们知道研究不同年代形成的地层中的化石，可以获得生物进化的最好证据。那么，当人们获得一块生物化石以后，是怎样测算出它是多少年前形成的呢？放射性同位素的发现，使人们找到了理想的“地质时钟”。科学家发现，在同年代形成的岩石中，所含铅和铀的比例是相同的。这是为什么呢？原来，岩石中的铅是由铀逐渐蜕变形成的。铅的相对原子质量是

206

，放射性铀的相对原子质量是

238。238U

具有不稳定的原子核，能够自行放射出射线，最后衰变成质量较轻、稳定的206Pb。这种蜕变的速率不受环境(如温度、湿度、压力等)的影响。放射性同位素在一定的单位时间内蜕变一半，这个单位时间叫做半衰期。例如，238U的半衰期是45亿年，14C的半衰期是5730年。假如现在将1百万个238U原子密封在一个玻璃瓶中，那么，45亿年后，就有50万个

238U

原子蜕变成铅，这个玻璃瓶中将只有50万个238U原子。假如现在发现一块化石，经测定其中所含的238U和206Pb的比例是2︰1，那么，我们就可以知道，这一块化石大约是在30亿年前形成的。同样的道理，测定了化石中14C和12C的比例，也可以知道化石中生物所生存的年代。用14C作“地质时钟”，测定的化石如果是五六万年以前的，结果就不可信了。想一想这是为什么？读了这篇文章，你对学科之间的交叉、科学与技术的关系有什么新的认识？§7—2现代生物进化理论的主要内容科学·技术·社会理想的自我检测一、概念检测

1.判断⑴人的某一器官用得越多，就会越发达，反之就会退化；由于使用多少而产生的变异是可以遗传的(

)⑵生物受环境影响而产生的变异都是不能遗传的

(

)⑶在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化

(

)⑷物种的形成必须经过种群之间的隔离

(

)×√××自我检测×√××自我检测一、概念检测

2.选择⑴下列哪项对种群的基因频率没有影响(

)

A．随机交配

B．基因突变

C．自然选择

D．染色体变异⑵生态系统多样性形成的原因可以概括为(

)

A．基因突变和重组

B．自然选择

C．共同进化

D．地理隔离AC自我检测AC自我检测一、概念检测

3.画概念图在下图中空白框和问号处填写适当的名词。突变和基因重组？改变自然选择种群基因型频率基因库的差别种群间生殖隔离新物种形成地理隔离时间积累扩大导致？导致标志着自我检测突变和基因重组？改变自然选择种群基因型频率基因库的差二、知识迁移

1.植物学家在野外调查中发现，在一片草原上有两个相邻的植物种群，它们的植株形态并不相同，花的颜色也不一样，但是，在这两个种群相遇处，它们却产生能育的杂交后代。你认为这两个不同的植物种群属于同一个物种吗？

2.在20世纪40年代，DDT开始被用做杀虫剂，起初非常有效。若干年以后，人们发现它的杀虫效果越来越差。人们解释是昆虫产生了抗药性。请你运用本章所学知识，对昆虫产生抗药性作出进一步的解释。三、技能应用科学家对某地一种蟹的体色深浅进行了研究，结果如图所示。不同体色个体的数量为什么会形成这样的差别呢？请提出假说进行解释。二、知识迁移三、技能应用四、思维拓展

1.在进化地位上越高等的生物，适应能力越强吗？请说明你的观点和假说。

2.与同种或类似的野生种类相比，家养动物的变异较多(例如狗的变异比狼多)。对此你如何解释？

3.有关资料称孟德尔曾经给达尔文写过一封信，信中说明了自己通过豌豆杂交实验所得出的结论。但是，这土壤信没有引起达尔文的重视，他甚至没有将从拆开。假如达尔文折阅了这封信，并接受了孟德尔的理论，他会对自己的自然选择学说做怎样的修改？设想你就是当年的达尔文，请给达尔文写一封回信。四、思维拓展第二节现代生物进化理论的主要内容第二节三、共同进化与生物多样性的形成三、共同进化与生物多样性的形成１.共同进化的资料１.共同进化的资料

在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见，昆虫传粉的专门化对植物繁衍后代有什么意义？１.共同进化在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见，昆根瘤菌：与豆科植物共生，形成根瘤并固定空气中的氮气供植物营养的一类杆状细菌。根瘤菌：资料：

动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快13米。为何差距如此之大？

经过观察和科学实验，动物学家终于明白，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近有一个狼群，生存时时处于危险之中。资料：动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？捕食捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？捕食捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？

捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用。“精明的捕食者”策略：捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。“收割理论”：

捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性。不同物种间的共同进化捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？捕食者所捕食的大

地球形成时原始大气中是没有氧气的，但是随着光合细菌的出现，使得大气中有了氧气生物和无机环境间也存在共同进化。地球形成时原始大气中是没有氧气的，但是随着光合细菌的出现

2、共同进化的概念：

3、意义：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的多样性．2、共同进化的概念：3、意义：不（二）、生物多样性的形成1、生物多样性的内容：⑵、物种多样性

⑴、基因多样性⑶、生态系统多样性2、形成生物多样性的原因：长期自然选择的结果3、研究生物进化的直接依据：化石（二）、生物多样性的形成1、生物多样性的内容：⑵、物种多样性化石——埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和遗物，石化后形成的。是研究生物进化最直接的证据（2）生物多样性的形成的进化历程化石——埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和遗物，石化后形成最早的生物化石－－古细菌（距今35亿年）最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什么环境中？厌氧的单细胞生物，它们生活海洋中。最早的生物化石－－古细菌（距今35亿年）最早出现的生物是哪一13亿年前真核生物的红藻化石

34亿年前的古细胞化石

前寒武纪地层中的水母化石前寒武纪生物

寒武纪之前(前寒武纪)，地球上的生命都是非常低级的，主要是一些单细胞生物、环节动物、节肢动物等。13亿年前真核生物的红藻化石34亿年前的古细胞化石前寒武

多细胞生物大约是什么时期出现的？它们生活在什么环境？

大约是在寒武纪，生活在海洋中。多细胞生物大约是什么时期出现的？它们生活在什么

早古生代生物

（寒武纪）进入早古生代，一些大型的古生物相继出现，如三叶虫、鹦鹉螺等。出现了生命演化史上的第一次繁荣景象。在中国云南澄江发现的寒武纪古生物是最有代表性的寒武纪生物群.

人教版高中生物必修二-共同进