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花城版高中音乐鉴赏《绚丽的世界音乐---歌唱篇》课件1导入导入2花城版高中音乐鉴赏《绚丽的世界音乐---歌唱篇》课件3-----歌唱篇绚丽的世界音乐-----歌唱篇绚丽的世界音乐4聆听音乐

A.歌曲表现了怎样的情绪？

B.在这段音乐中，你印象最深的唱词是什么？能否模仿？聆听音乐A.歌曲表现了怎样的情绪？5约德尔唱法（起源）

源自瑞士境内阿尔卑斯山区。在山里，牧人们常用号角和叫喊声来呼唤他们的羊群、牛群，久而久之，发展出一种十分有趣而又令人惊叹的约德尔唱法。约德尔唱法（起源）

6再次聆听音乐从旋律、节奏、声音、歌词等方面，总结约德尔山歌的特点。再次聆听音乐从旋律、节奏、声音、歌词等方面，总结约德尔山7约德尔唱法的特点旋律起伏较大节奏紧凑，欢快真假声迅速交替大部分用“来”“依”“哦”等衬字演唱。约德尔唱法的特点旋律起伏较大8约德尔山歌的传唱和影响

（1）14岁小女孩参加《美国达人》（2）电影《音乐之声》插曲《孤独的牧羊人》

约德尔山歌的传唱和影响9

高高的山顶上有个牧人来咿奥都来咿奥都来咿奥他放开歌喉在纵情歌唱来咿奥都来咿奥都喽牧人的歌声多清脆嘹亮来咿奥都来咿奥都来咿奥歌声在田野和城里回荡来咿奥都来咿奥都喽《孤独的牧羊人》高高的山顶上有个牧人《孤独的牧羊人》10聆听《恰克合唱》引导学生听辨：1、听到了什么喊声？有没有听到旋律和歌词？2、联想到什么场面？聆听《恰克合唱》引导学生听辨：11恰克合唱：流行于印尼巴厘岛的一种用人声打节奏的合唱形式，是多声部的，层次很鲜明，是古老的祭奠“仙女舞”的一部分。用于与神灵沟通来驱魔降福。演唱恰克时是在夜晚篝火周围边舞蹈边演唱，声音分为几个声部，并且连绵不断。

恰克合唱：12四声部《恰克合唱》节奏练习

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体验恰克第一声部第二声部

第三声部第四声部四声部《恰克合唱》节奏练习体验恰克第一声部第二声部第三声部13板嗦哩说唱表演形式是怎样的？声音有什么特点？板表演形式是怎样的？声音有什么特点？14朝鲜板嗦哩说唱★是一种独特的说唱，将音乐、文学、表演融为一体，采用唱、白、表情动作作为表现手段的艺术，这一种说唱形式看来简单，却具有十分丰富的内涵和精湛演技。★“板嗦哩”说唱通常由一人演唱，另一人用鼓伴奏。★发音粗犷、浑浊、洪亮，音色变化丰富，能自由的表现各种人物的性格。★学习这种艺术是很艰苦的，因此又被称为“艰难的说唱艺术”

朝鲜板嗦哩说唱★是一种独特的说唱，将音乐、文学、表演融为一体15电影《悲歌一曲》片段：童年学艺、打鼓要领电影《悲歌一曲》片段：童年学艺、打鼓要领16电影《悲歌一曲》片段电影《悲歌一曲》片段17课堂小结

通过欣赏和体验，了解了约德尔山歌、恰克合唱、板嗦哩说唱三种世界上比较有特色的唱法。课堂小结通过欣赏和体验，了解了约德尔山18花城版高中音乐鉴赏《绚丽的世界音乐---歌唱篇》课件19作业：

选出你认为本课学习的最具民族特色的歌唱形式，并说出理由

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