3.5《观测风》教学课件

天气科学教科版

三年级上册1风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。2学会自制简易小风旗，能用自制的小风旗测量风向和风速，并记录观察结果。学习目标3提高观察天气现象的兴趣和好奇心。4知道利用工具能使对风的观测更准确。想想一想一想：下列现象是如何引起的？风空气的流动形成风，我们可以通过地面物体的飘动摇晃，感受到风的大小和风是从哪个方向刮来的。风的大小为风力，风吹来的方向为风向。说一说：1.今天的风有多大？2.是什么方向的风？3.我们用什么方法能知道风的大小和方向呢？1根据地面物体判断风。风看不见、摸不着，怎么测量和描述呢？

在天气日历中，我们可以对照蒲福风力等级表记录风速。记录时，要注明“蒲福风力等级。”蒲福风力等级的来源点击图片，播放视频2制作一面简单的风旗。制作建议：1.旗面材料：选一块轻薄的布，长约35厘米，宽约20厘米；2.旗杆材料：选一张硬纸板，长约40厘米，宽约6厘米；制作方法：

使用订书机要小心！制作风旗点击图片，播放视频3到室外观察风旗2分钟，记录风的大小和方向。规则：1.在空旷的地点测风。2.小组合作，并做好记录。观察风旗点击图片，播放视频利用风旗记录风的大小与方向风向是风吹来的方向，通常用八个方位来描述。如北风是由北面吹过来的风，东南风是由东南方向吹过来的风。将风速记录在当天的“天气日历”上1.利用地面物体或风旗，如何判断风的大小和方向?

可以通过地面上的物体的飘动、摇晃来判断风的大小和方向。

可以根据风旗被吹起来的程度，将风的大小分为无风(0级)、微风(1级)、大风(2级)三个等级，风旗飘动的方向与风的方向相反。

不一定相同，风旗是测量风向和风力的简单工具，利用风旗判断的结果要优于观察地面物体判断。以判断风向为例，风旗比较轻，对风的敏感度要优于地面物体，而且可以根据方位图自由调整方向，而地面其他物体，比如烟，不受人为控制，会产生一定的误差。2.两种方法观测的结果相同吗？为什么?1.判断（1）纸片往南飞，此时刮的是北风。（

）（2）假如我们既看到了五级风的现象，又看到了六级风的现象，这时的风力应该是六级。（

）2.风向通常用（）个方位来描述。

A.2

B.4

C.8课堂达标

C

√√练一练

观测风青烟飘动

红旗飘动

小树摇晃……总结感知风描述风13个等级

风力8个方位

风向测定风制作风旗和风向袋记录风的大小和方向。拓展制作一个风向标

利用课外时间制作一个风向标，看看它测风向时跟小风旗有何不同。点击图片，播放视频天气科学教科版

三年级上册1根据云量的多少，天气可分为晴、多云和阴。2学会通过图文记录对比资料，根据云的形状判别云的三种基本形态。能根据云的多少区分晴、多云和阴，并用简图记录。学习目标3在对云的研究中能保持浓厚的兴趣。在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。4云的研究可以告诉我们天气的信息，指导人们的生产和生活。猜猜一大大一团棉花糖，高高挂在蓝天上。天天飘来又飘去，小小雨滴里面藏。小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中，这就形成了云。云可以帮助我们知道天气将怎样变化。我们怎么来观察云？云可以告诉我们哪些天气的信息？1点击图片，播放视频云的形态。到室外去观察云。怎么观察云呢？它不像风可以吹动物体，也不像雨水可以收集。可以观察云的形状和多少，并画下来啊！（积云）（层云）（卷云）很可能下雨。从层云上方看到的景象。它常发生在晴天。云主要有三种基本形态画出你观察到的云的形状，然后跟图片对比，判断它是哪种形态的云。2观察云量，并记录在天气日历中。根据云量区分今天是晴天、多云还是阴天。晴天天空中无云或云量很少，云的份数不超过整个天空的1/4，能看见太阳，这样的天气为晴天。多云天空中的云量较多，云的份数小于整个天空的3/4，太阳时常可见，这样的天气为多云。阴天

天空中的云量很多，云的份数大于整个天空的3/4，很难看见太阳，这样的天气为阴天。试一试：判断是晴天，多云还是阴。晴天阳光明媚，只有少量的云。多云天空中云较多，还可以看到太阳。阴天云多而密，看不到太阳。观察云的形态，观测并记录云量。点击图片，播放视频在天气日历中记录云量1.观察我们画出的云，它们的形状大致相同呢？是哪种形态?

云有三种基本形态，大团堆积的云，即积云；均匀成层、灰色似雾的云即层云；纤维羽毛状的云，即卷云。今天云量很少，是晴天

。2.今天的云量如何，属于何种天气?1.判断（1）云是由小水滴或小冰晶组成的。（

）（2）晴天时，天空中一丝云彩都不能有。（

）2.当天空中出现大面积的乌云，我们就知道（）A.很可能会下雨

B.接下来是晴天

C.不能推断天气变化3.我们可以把均匀成层、灰色似雾的云称为（）A.积云B.层云C.卷云课堂达标

B

√×

A

练一练

观察云总结云的形态积云

层云

卷云观察云量

晴天

多云

阴天晴天

多云

阴天划分