肝郁与乳腺疾病课件

肝郁与乳腺疾病26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊肝郁与乳腺疾病肝郁与乳腺疾病26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊肝有(调畅情绪防乳腺病)五洲中西医结合医院国医堂情绪的好坏对我们的身体健康有很大的影响门诊70%以上都是心身性疾病,这奏疾病都和病人的心理社会因素、情绪情感因素有关。极度的恐惧和极度的焦虑导致自我调节功能失调,导致了生理功能的严重紊乱。尤其女性农易导致乳腺疾病、月经失调、子宫肌瘤、不孕等。游戏教学是幼儿教育体系中的主要组成部分，它将游戏与课堂教学相融合，强调教学内容的形象生动展示，达到调节课堂教学氛围的目的。在幼儿教育中运用游戏教学也能提升幼儿的知识理解和掌握能力，改变幼儿学习心态，帮助他们基于情感体验优化层面实现知识积累。一、幼儿游戏教学的基本特征（一）具有明显的趣味性游戏教学主要针对幼儿所处年龄段引入合理有效的游戏教学模式，强调游戏趣味性的全面体现。例如在设置游戏过程中就要全面思考它的趣味性内涵，保证幼儿能够集中注意力学习，如此才能提升教学效果。在教学过程中，应该考虑适当加入一些相对有趣但简单、易于幼儿理解的场景，如此可实现游戏教学区域的有效划分，以便于分类投放各种游戏材料，更有效吸引不同幼儿的注意力。在游戏材料应用过程中，教师就可联系当下最为热门的动画题材内容来吸引幼儿，引导他们全情投入，例如小魔仙、熊大、熊二、小魔仙、光头强等等都会博得幼儿的青睐。（二）具有强烈的刺激性游戏教学是能够刺激到幼儿，影响他们的认知变化的。用科学术语来讲，就是激发和提升幼儿对事物的想象创造能力。比如说，为幼儿展示不同颜色的区域材料，对于幼儿不同认知能力的激发就非常明显。举个例子，引入一个卡通人物，利用他身体各个部位的不同颜色来刺激幼儿对于不同颜色的敏感认知，实现颜色区分教育，可有效激发幼儿的记忆效能。（三）具有有效的互动性互动性，这也是游戏教学的一大特征。当前素质教育都讲求师生课堂互动，这一点应该从幼儿园就开始做起，教师通过设计思路相对成熟的教育游戏以营造良好的课堂教学氛围，它所希望提升的是幼儿的自主意识，希望他们主动参与到游戏学习当中，而并非是在教师的强迫之下勉强参与。游戏教学所展示的教学内容丰富且多元，具有极强的互动性特征，可帮助幼儿提升他们的自主学习意识与独立学习、解决问题的能力。同时，这种游戏化教学也能有效增加幼儿生活自信，鼓励他们养成幼儿园内外以及生活中良好的学习习惯与游戏个性。二、幼儿游戏教学的具体应用作用幼儿游戏教学的具体应用可呈现出较多形式，体现不同的教学作用，下文就围绕幼儿游戏教学的几点具体应用来谈谈它对于幼儿教育的具体作用。（一）对幼儿学习兴趣的全面提高如上文所述，幼儿游戏教学对于幼儿学习兴趣的提高是存在明显助力作用的，因为幼儿所处的这一特殊学习阶段对于任何事物都充满好奇心，所以教师应该设置这样一种相对轻松愉悦的氛围引导幼儿学习更多知识内容，保证他们的注意力更加集中，培养他们相对敏捷的思维和扎实的记忆能力，结合不同游戏优化教学内容，提高幼?貉?习的主动性。举个例子，在“4以内的加减法”这一教学过程中，教师就专门设置了孙悟空这一脍炙人口的神话角色，以“齐天大圣爱吃桃子”为主题设置场景，齐天大圣卖桃子，请小朋友们前来买桃子。教师则模仿孙悟空，带起了美猴王的面具，甚至模仿孙悟空的语气问幼儿“我卖的桃子又大又甜，谁来买啊！”这就吸引了幼儿兴趣，许多幼儿争先恐后想要买桃子。此时教师就要借题发挥，用4个桃子设计数学游戏，例如一个小朋友买走了一个桃子，还剩几个？由此衍生出不同数学计算题目，鼓励幼儿结合情境积极思考，发展他们的思维逻辑能力，也让他们在游戏情境教学模拟过程中体会到学习的乐趣。（二）对幼儿智力水平的有机发展游戏教学可有效激发幼儿智力水平有机发展，这一点已经被全世界所公认，因为游戏教学满足了幼儿的心理需求，它符合马斯洛的需求层次理论。在游戏教学过程中，幼儿不断认识、感知各种事物，并亲身感受不同事物之间的联系，这逐渐培养了他们的学习与生活技能，优化了他们的智力发展过程。例如在“找一找”游戏教学中，教师就摆出了多种图形如正方形、长方形、圆形和三角形这4种图形，并利用不同色彩板块将它们混杂于其他游戏材料中，然后共同投放到教学区域。该教学过程中教师就鼓励幼儿们多观察、多思考、多探索、多对比、看谁找到的图形最多，通过这一教学过程激发幼儿在游戏中的竞争意识，同时也学习到了不同的图形与颜色，一举多得。在整个游戏教学过程中，教师要观察幼儿的一举一动，发现他们的思想行为变化过程，看哪些幼儿善于表达表现自己，哪些幼儿不善于表现自己等等，以便于在随后的教学中因材施教，全面且有针对性的提升幼儿的学习能力。当然，教师也要在教学之余鼓励那些善于主动表现自我、思想行为标新立异的幼儿，通过鼓励幼儿也为自己在班级中的执教能力树立威信，与幼儿建立良好的情感沟通关系，这更有利于随后更丰富的游戏教学内容展开。除上述作用之外，幼儿游戏教学还有利于幼儿语言表达能力的阶段性提升，对幼儿身心健康的发展也非常利好。教师需要利用各种游戏教学形式、内容来引导幼儿逐步成长，形成健康可持续化的幼儿园游戏教学体系。三、总结在幼儿园教学过程中引入游戏教学模式是有必要的，它能够迎合幼儿爱玩天性打好幼儿教育前站，为他们的起点阶段教育做好铺垫，有利于随后更深入的儿童教育进程有机发展。职场菜鸟们带着好奇和微不足道的经验开始职业生涯。满腔热情却屡遭冷眼，拿着微薄的工资对所在公司不停吐槽。工作多年的，多少有了些经验，能执行任务，但却无法独当一面，究其原因是缺少积极的工作态度，满脑子典型的“学生思维”，严重阻碍其职业发展。那么，如何快速摆脱“学生思维”成为毕业生必须重视的事情。不要给自己设限“我一个实习生做了比正式工还要多的工作，我提早做完自己的事情却还要参与别人的项目，工资又不会多，但真是很难拒绝领导啊。”近日，在某公司实习快三个月的小芹在闺蜜群吐槽现在的工作量与收入不成正比，在她的心里自己只是一个实习生。事实上，6月恰好是小芹转正的关键时期，小芹被需要也是领导对其的一个考察，用人单位并不希望员工对自己设限，而是能有一个积极工作的态度。但拿着2000元的工资做4000元的活是不是傻呢？混迹职场多年，27岁便成为某传媒公司总监级别的岳欣然小姐很明确地表示“不傻”，她表示带过实习生的人都不愿听到“我只是实习生”这样的话，也不愿意留下只知道做好自己那点事情的毕业生。从她的经验看，当年初入职场的她希望在职业上有所发展，因此为了让自己快速成长并让领导重视，她每次完成自己的工作后都积极揽活，或到?e的组去观摩学习和帮忙。一来二去不仅和很多同事混熟，还掌握不少技能，短短5年时间与30多岁的老员工一起开总监会议，独立带项目组。按她的话来说，一开始就单纯把它当作一份工作的话，能够升职加薪，是因为我们在这个职位上，做出了超越这个职位本身的业绩和表现。想法很多方案很少小赵工作2年多了，在工作上也算熟能生巧了，谈起自己刚入职那会儿总想着表现自己的热情，遇到不懂的就会去问，甚至经常给领导提出自己对公司的运作方面的疑问。每当对领导说“我觉得公司有个问题……”时，领导总会向其寻求解决方法，但经验不足的小赵却说不出话来，心里想着“我刚来怎么会知道解决方法”。而如今小赵觉得当时的想法太幼稚，事实上提出一个解决方法比提出10个问题更有用。学生时代，老师常常鼓励学生不懂就要问。步入职场，人会不自觉把这种学生思维习惯带入工作当中。多问固然是好，但不能只问，而要去寻求解决方案，公司需要人去提供价值。只知努力不求结果高考刚刚结束，不少家长对孩子的鼓励都是“不管怎么样你努力了就够了”，这样的思维一直伴随着许多人毕业进入职场。诚然，我们从小到大所接受的教育是“尽人事，听天命”，但进入社会需要的是承担责任，需要完成指标，大多数用人单位对员工的考核都有KPI绩效考核办法，这是对结果的度量而非对一个人努力与否的考察。“你需要做的是提高效率，而不是大量的加班。”某传媒公司总监岳欣然小姐认为，摈弃学生思维中的重要一环则是心态转变，理解社会以结果为导向，将“努力就可以”的想法抛弃，要思考的是如何完成任务达到目标，而不是想着做多少合适。如果努力了仍然没有做好，别只会自我安慰，而要思考到底是哪方面的问题，或许一开始努力的方向就有问题。思维要从“努力完成目标”转变为“高效完成目标”。害怕承担责任学生时代以学为主，而实践总要有大量的经验为基础，在工作中许多毕业生还非常依赖老员工的指导。事实上，摆脱“学了再做”的思维，边学边做能给个人带来更快速有效的成长。心态成熟的职场人都是勇于主动承担责任的，当事情做成后，即便过程曲折，做事所需要掌握的技能也就基本都懂了，经验也积攒不少。在这个方面，毕业于贵州理工学院的蒙安同学表示深有体会。他在大学时期就开始参加各种科研项目并担任组长一职，在假期也做各种兼职，从来都是多付出多揽活，在毕业前就养成了积极承担工作职责的习惯，不仅遇事不慌，而且还有许多应变突发事件的方案，他认为这都是在过往经历中吸取的经验。过于担心麻烦别人中国是人情社会，礼尚往来成为人与人之间相处的一种方式，不少毕业生刚入职场特别害怕给人添麻烦，事实上添麻烦也是对他人能力的肯定，只要把握“度”，这会是积攒人脉，与他人熟络的方法。刚入职的年轻人小冉前段时间就有这样的疑惑。由于领导工作安排的调整，因为经验不足，隶属于策划部的她一再跟客户部的姐姐提要求改方案，客户部的这位女员工脾气较好，一直理解并帮助她。而她当时觉得自己能力太差，既不能让领导满意还总是让别人困扰，但后来这位姐姐也在工作上麻烦到了小冉，本着感激的心小冉很妥当地辅助她完成了工作。后来她总结，工作上的互相需要是很正常的，正因为有了能力和价值才被别人需要，在互相需要的过程中能够让职场中的他人变成自己的资源。不过传媒公司岳欣然提醒，在可以控制范围内的“人情”可以欠下，但要在完全能有能力不对自己的工作产生太大影响的情况下还人情，一味请别人帮忙而不具备回馈他人的能力，将来会很难做人。（摘自《贵州都市报》）肝郁与乳腺疾病26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生1肝有(调畅情绪防乳腺病)五洲中西医结合医院国医堂肝有2情绪的好坏对我们的身体健康有很大的影响门诊70%以上都是心身性疾病,这奏疾病都和病人的心理社会因素、情绪情感因素有关。极度的恐惧和极度的焦虑导致自我调节功能失调,导致了生理功能的严重紊乱。尤其女性农易导致乳腺疾病、月经失调、子宫肌瘤、不孕等。情绪的好坏对我们的身体3每于月经前后,或正值经期,出现乳房作胀,或乳头痒痛,甚至不能触衣者,中医称为“经行乳房胀痛”。其发病的部位、射间等与肝胃、肾密切关联。是因七情内伤、肝失调达、肝气郁结,气血运行不畅,脉络欠通,不通则痛。每于月经前后,或正值经期,4中医所说的肝气郁结,心气不舒,从而遷渐引起五脏气机不和所致心身性疾病。而在工作和生活中难免会遇到因难和挫折。我们如何调整负面情绪、减少不良情绪对健康的伤害,预防肝郁保持健康。中医所说的肝气郁结,心气不舒,5肝的生理功能、调节精神情志:正常的情志活动依赖于气机调畅,而肝能调畅气机,所以,肝能调节精神情志。肝的疏泄功能正帝,肝气条达舒畅,则人体的气机调畅,气血和调,人就能较好地协调自身的精神活动,表现为精神愉快,心情舒畅,思维敏捷,气和志达。肝的生理功能6反之,若肝吳疏绁,气机不调,就会引起两方面的精神情志话动异帝:是肝气升发不足,跷泄不及,气机不畅,可见抑郁寡欢、多愁暮感等症;二是肝气升发过亢,疏泄太过,肝气上逆,可见烦躁易怒、面红目赤、头胀头痛等症。二者灼可引起乳腺胀痛。反之,若肝吳疏绁,气机不调,7群的生理功能2、促进消化吸收:其一,临床上常可见的胃气不降的气、肮瘩、呕恶、纳减等肝胃不和症状,又可见脾气不升的腹胀、便溏等肝脾不调的症状。其二,肝气郁结,气机吳调,则会影响胆汁的分凶和排泄,可导致脾胃的消化吸收障碍,出现胁痛、口苦、纳食不化,甚至黄疸等。群的生理功能8肝的生理能3、维持气血运行:如气机阻滞,则可导致血瘀,出现胸胁剌痛,甚至痞积肿块、痛经、阅经等;若气机紊乱,或气逆于上而血顺气逆,或气陷于下而血随气陷,均可导致血不循帝道,遁于脉外而出血。肝的生理能9肝的生理功4、调节水漩代謝:若肝失跪泄,三簋气机阻滞,气滞则水停,从而导致痰饮水肿或水臌等。肝的生理功10肝的生墨功能5、调节生殖功能:调狸冲任:冲脉为血海,任脉主胞胎。冲任二脉与足厥阴肝经相通。肝的跷泄正常,足厥阴肝经之气调畅,则任脉通利,太冲脉盛,月经应肘而下,帶下分正常,妊娠孕育和分娩顺利。若肝失跪泄,则可致冲任二脉失调,气血不和,从而引发月经、带胎产之疾,以及性功能异常和不孕等肝的生墨功能11肝郁与乳腺疾病课件12肝郁与乳腺疾病课件13肝郁与乳腺疾病课件14肝郁与乳腺疾病课件15肝郁与乳腺疾病课件16肝郁与乳腺疾病课件17肝郁与乳腺疾病课件18肝郁与乳腺疾病课件