用职业生涯规划提升你的职业竞争力教学课件

用职业生涯规划提升你的职业竞争力1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比用职业生涯规划提升你的职业竞争力用职业生涯规划提升你的职业竞争力1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比适用群体:本讲座对25岁左右的人非常有用,对35岁左右有一定作用,对45岁以上的基本没用!年龄与成为精英的关系超常领悟人生理念45岁贡品具有极强把握机会的能力35岁极品社会阋历和能力初成30岁精品稳重,有初步人生目标25岁正品冲动,不计后果20岁次品保守50岁废品写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功。写字教学是小学教学中一项重要的能力训练，这种能力训练要从一年级抓起。一、重兴趣漂亮的字并非一朝一夕所练成的，关键在于持之以恒。要让生性好动的一年级孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯，就必须重视学生写字兴趣的培养。1.优秀作品激趣刚入学的孩子写字兴趣不够浓，为了激发他们的兴趣，教师可以带着他们到二年级教室参观。先让他们欣赏二年级学生的作业，使他们从优秀的作业中获得美的享受。并告诉他们，这些二年级的同学刚入学时写的字也是歪歪斜斜的，但经过一段时间地练习，就能写得有模有样，所以写好字并不难，只要下功夫就行。再让他们欣赏二年级学生自己亲手做的写字作品集，让他们从一本本作品集中感受到汉字的美，并鼓励他们说，你们现在还小，一年后也能制作个人的作品集留给弟弟妹妹们。欣赏优秀的作品为培养孩子们的写字兴趣奠定了基础。2.汉字文化悟趣一年级所要求写的字很多都是象形字、会意字，这两种字非常有趣。在教象形字前，教师先布置孩子们回家听大人讲或网上查。上课时将自己知道的象形字写在或画在黑板上，孩子们一下子就来了兴致，在黑板上画出了“日”、“月”、“水”、“火”、“门”等字，教师趁机告诉学生，中国的汉字最早是画出来的。然后利用象形字“门”字引出会意字“问”、“闯”、“闻”等，和孩子们一起编儿歌：口字进门问问题，耳字进门听声音，马字进门闯一闯……教师趁热打铁给学生介绍了汉字的演变过程。学生被中国悠久的文字发展史深深地吸引住了，领悟到了汉字的趣味所在、魅力所在，对学汉字、写汉字的兴趣更浓了。3.展示平台成趣教师给每个学生搭建一个写字展示平台，这个平台可以是教室的一面墙，也可以是教室四周的墙壁。学生每一周都挑一张自己最满意的作品贴在墙上。课余时间，同学们可以自由地欣赏、评价。学生在欣赏的过程中既培养了鉴赏能力，又激发了浓厚的写字兴趣。二、重习惯1.写姿勤提醒《课程标准》对第一学段中明确提出：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。”正确的写字姿势，不仅有利于把字写端正，而且有利于学生身体的正常发育，更有利于保护学生的视力。根据一年级孩子的特点，教师在纠正学生写姿时不要枯燥地理性说教，而是寓“教”于乐。教师可通过自编《写字姿势歌》来告诉学生正确的写字姿势：“写字时，要做到：头离本子一尺高，胸离桌子一拳长，手离笔尖一寸妙。身体直，脚靠近，本子不斜头不歪，写字工整视力好。”学生在和教师对儿歌的过程中，体会感悟保持正确姿势的重要性，从而养成良好的写字习惯。2.习惯重养成一年级的学生手指力度不够，很多学生刚开始时写字时总是反复涂擦。学习新的生字的时候，教师应要求学生慢慢写，把字认真地写好。书写时，教师要适时巡回指导，随时提醒学生每个字每一笔在田字格中的位置、运笔方法，整个字的结构特点，及各部分的比例等。教师在课堂上要反复指导，学生在练习中要认真书写，循序渐进，逐步形成写字能力，养成良好的写字习惯。三、重方法和技巧1.一笔一画打基础不同风格美的书写，都是从一笔一画练出来的。新生入学不久，在拼音教学的同时进行基本笔画教学，所谓“兵马未动，粮草先行”，为后面的写字打好基础，并减轻压力。一年级是起步阶段，教师要详细指导每个字的基本笔画、笔顺规则。楷书的笔画种类较多，主要从点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八大基本笔画入手。让学生了解任何一个笔画在书写时都要有起笔、运笔、收笔三部分。起笔、运笔、收笔的力度和速度不同，写出的笔画形状也不同。为让学生记住笔画特点，可以自编《笔画歌》帮助学生掌握笔画写法，如“小小一点要点好，学习顿笔很重要。横要平，竖要直，撇有尖，捺有脚，折是方，弯是圆。运笔轻重要记牢，认真练习功夫到，笔画一定能写好。”一年级学生注重形象思维，教师的示范引导必不可少。教师在范写笔画的过程中，不仅要强调笔画书写的三部分，如：横画，“起笔重，运笔轻快，收笔要回带。”还要揭示笔画形态的线条美。如：横、竖、折画是汉字的骨架笔画，在字中起支撑作用，笔画形态显示了挺直、稳健和力度美。便于学生掌握笔画书写要领，可以把每个笔画造型编成儿歌，从而激发学生的写字兴趣。如：点画，“头是尖，脚是圆，总是斜着站。”这样就让学生一下子记住了基本笔画的形状。实践证明，扎扎实实练好基本笔画，为以后的写字打下好的基础。2.掌握结构练技能汉字是由笔画组成的。要使每个字写得正确、美观，就必须掌握字的结构。独体字是一个独立的汉字单位，它根据笔画间的距离大小、左右对称、字形高低可分为匀称结构（手、也、里）、平衡结构（中、水、本）和随行结构（公、月、飞）三类。教独体字时，教师先指导学生观察田字格中的字，看看这个字的最高一笔是哪一笔，哪一笔在横中线上、竖中线上，最关键的是哪一笔，最难写的是哪一笔；然后分析笔画的起止、走向和配合；最后范写生字。合体字是由两个以上的偏旁、结构单位组合而成，形成相互依赖关系。指导学生写好合体字应把握好两点：一是写好构成合体字的部件——偏旁。教偏旁时，找准偏旁的占位及笔画特点。如：教“单立人”时，告诉学生它是左偏旁，占位在田字格的左半格，笔画要领是“撇斜直，竖居中，撇竖长短约相等”。二是找准合体字各部分的比例及在田字格中的位置。如：教左右结构汉字时，引导学生通过观察、比较和分析，把左右结构的汉字分为左右等宽型（双、朋、林）、左窄右宽型（体、地、忙）、左宽右窄型（别、外、那）三种。又通过让学生亲手摆字模找到左右结构汉字的构字规律，并编成儿歌：“左右不等窄让宽，左右等宽向中靠。笔画穿插不分家，左右谦让才美观。”把握好这两点，学生就能把合体字写得端正、美观。“眼到、手到、心到”。我国宋代著名书画家米芾说过：“写字不只是动笔，还要动心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好”。教师平时训练时，指导学生做到细心观察，认真书写，专心致志。学生只有内心深处对字的结构、形体有一个大致的把握，对写字规律有一个基本的认识，才能把字写好。前言众所周知，图书馆的建设和发展不但对我国文化事业的发展发挥着极大的促进作用，而且对于国家培养高等知识人才发挥着不可忽视的影响。随着科学技术不断的发展，高新技术也开始融入图书馆的建设工作之中，成为图书馆建设不可缺少的必要元素。值得注意的是。现代化的图书馆建设是适应大众文化需要的，同时也是适应潮流的走向的；而落后的图书馆建设则会影响这个地区人们的阅读，更甚至影响人们的学习能力，因此建设现代化的图书馆十分之必要。人才是国家综合国力发展的重要推动力量，因此国家发出改革高等教育的呼声，并且规定文化公共产品的供给应当增加。中学图书馆是提高学生综合素质的摇篮，故而中学建设新型的图书馆正是其呼应国家号召的重要表现。中学图书馆不同于社会上的图书馆，它的服务对象主要是中学生，而当代的中学生大多为90后，他们对于图书馆的服务质量提出了更高的要求，因此建设服务型的图书馆成为中学图书馆建设的必然之路。一、中学图书馆服务职能的发展现状众所周知，中学图书馆是学校的知识核心，它可以提供给学生学习知识的宝库，从而使学生的个人素质得到提高。俗话说：腹有诗书气自华，也就是说学生通过在图书馆借阅并且阅读书籍，使自己的知识积累得到提高，从而使得学生的气质得到提高。中学图书馆设立的目的是方便师生和教职员工的学习，丰富学生和教职员工的知识，增强他们世界观、人生观和价值观的塑造。正是由于中学图书馆的建设如此重要，因此实现图书馆的与时俱进建设十分之必要。下面我们来简单的谈一谈中学图书馆服务职能的发展现状。（一）藏书现状。中学图书馆具有和其他图书馆相同的职能即储存和传播文化科学知识。中学图书馆珍藏有各种各样的书籍，例如文学（古今中外）、医学、历史、英语、地理、物理以及化学等等，这些书籍是正是知识储存和传播的工具，将不同的知识传递给学生。随着网络信息的发展程度日益先进，网络工程也被应用于中学图书馆的建设当中，电子图书资源为学生和教职员工的知识获取提供了方便和快捷，但是值得注意的是我国中学图书馆在储存和传递信息的时候仍然存在着不足之处。（二）服务现状。学生是中学图书馆的主要使用者，因此中学图书馆的主要服务对象就是学生。为此，各中学专门建设图书馆并且设置专门的管理人员和机构对图书馆内的一切工作进行管理，以便于学生能够更好的使用图书馆。随着科学技术的发展，学校在图书馆的网络化建设方面也倍加关注，投入大量的资金、人力等为建设现代化的图书馆而努力。但是中学图书馆对学生的服务远远没有到位，例如学生享有的借书数量远远的少于教师的借书数量、学生的借书天数远远少于教师的借书天数，学生使用网络资源付费而教师则不用付费等等，使得学生的被服务功能大打折扣。此外，图书馆是一个安静的公共场所，在这里禁止喧哗，这样就为学生的学习提供了安静的学习环境，保证学生学习不受干扰。但是在我国并不是所有的中学图书馆都可以实现为学生提供学习场所的服务职能。众所周知，我国的经济发展不平衡，因此在经济落后的地区建设面积广阔、服务设施一流的图书馆具有不显示性。二、创新中学图书馆服务职能的途径中学图书馆是一个服务机构，它是供大学生或者教职员工（其中学生是大部分）借阅图书、查询图书、以及归还图书或者学习知识的园地，故而其具有储存及传播信息知识，服务学生以及提高学生学习环境这三种种职能。随着高新科学技术的不断发展，信息技术日益和图书馆的服务联系紧密起来，因此创新图书馆的服务职能，建设新型服务的图书馆，改善学生的学习环境，促进学生素质的提高是当前图书馆建设的首要考虑。我国中学图书馆的建设取得一定的成绩，但是也面临着一些问题。下面我们就如何创新中学图书馆的服务职能提出几条解决的建议。（一）建设网络化的中学图书馆近些年来，网络的发展一日千里，几乎走入了中华大地角角落落。面对如此迅猛的网络发展优势，建设网络化服务的中学图书馆势在必行。众所周知，只有建设信息资源才能实现中学图书馆的信息服务，这就需要中学图书馆解决纸质印刷信息资源向网络化数字化得信息资源的转换。传统的纸质资源使得图书馆中信息知识的储存和传播受到限制，例如学生需要的书籍在本校的图书馆没有储备，那么学生就不能在本校图书馆中获得其想要学到的知识。（二）建设完善的图书馆管理制度由于图书馆实行的是人事管理，即主要依靠图书馆管理员对图书馆进行管理，因此要想提高中学图书馆的服务质量就必须要对图书馆的人事管理进行改革。众所周知，人性管理容易出现管理不均的现象，也就是说中学图书馆的管理人员在对图书馆进行管理的时候，容易出现感情用事的现象，这样就会出现不公平的现象。例如管理人员在学生借阅书籍的时候，由于自己感情的波动，而产生工作的负面情绪，达不到学生要求的服务标准；又或者在教师和学生同时借阅同一本书的时候，图书馆管理人员往往选择将书籍借阅给教师而不是学生，这也是图书馆管理员的私人感情在作祟。面对这些情况，必须要对图书馆的管理制度进行改革，改变这种服务唯亲的服务态度。为此可以加强对图书管理员的职业素质的培训，创新图书管理员的服务理念，帮助管理人员树立公平服务的意识，为建设现代化的新型服务型图书馆贡献力所能及的力量。（三）打造社会营销化的中学图书馆图书馆的建设不是一朝一夕的工程，它需要投入大量的人力、物力和资金等等，面对这种情况，如何增加中学图书馆的资金注入是每一个中学图书馆建设必要考虑的问题。为了解决这种问题，打造社会营销化的中学图书馆势在必行。总的来说，社会营销化的中学图书馆的建立离不开国家和社会企业两方面的帮助。一方面，国家是中学图书馆建设的基石和支柱，是建设现代化的中学图书馆必不可少的元素之一。我国的十二五规定文化公共产品的供给应当增加，而图书馆正是文化公共产品中的一种，因此建设服务型的中学图书馆是符合国家的规定和要求的。国家可以为图书馆的建设筹集资金，同时也可以颁布各种法律法规来促进图书馆的建设；另一方面，企业是中学图书馆建设的重要社会力量，在当今社会中，企业是我国经济发展中最重要最活跃的元素之一，并且企业具有资金周转快，产品利润大等特点，因此建设中学图书馆离不开企业的赞助与支持，故打造社会营销化得中学图书馆是当前服务型中学图书馆建设的重要措施。结论总之，中学图书馆的服务职能对于学生素质的提高具有不可忽视的作用，同时由于我国十二五规划中关于增加公共文化产品供给的规定，使得中学图书馆的建设亟需进行。众所周知，图书馆的服务职能的创新是现代化的中学图书馆建设的重要方面，它对建设完善的图书馆体系至关重要，虽然中学图书馆的服务职能创新存在着一些问题，但是只要勇于承认缺点并且改正缺点就一定会取得中学图书馆服务职能创新的成功。适用群体:本讲座对25岁左右的人非常有用,对35岁左右有一定作用,对45岁以上的基本没用!年龄与成为精英的关系超常领悟人生理念45岁贡品具有极强把握机会的能力35岁极品社会阋历和能力初成30岁精品稳重,有初步人生目标25岁正品冲动,不计后果20岁次品保守50岁废品人生发限学年二十后徐为同窗像?统计概率:二十后的你们60%为平庸或平凡的人;30%过得较好5%为精英、5%为失败者令人生为什么失败或成功?第一,不学(两类人不学)第二,无术;第三,不学无术第四,知书不达礼—知道读书,但不知道如何送礼?成功=文凭+能力+努力+关系文凭不可少,能力、努力都需要,关系最重要成功=硬本领(文凭+能力+努力)+