尽责奉献星事迹材料五篇

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尽责奉献星事迹材料

王文杰从上一班级开头就始终担当班干部，如今是班长、少先队中队长、学校广播站见习播音员……她勤俭朴实，关怀集体，乐于助人，文明守纪，工作负责，有较强的组织管理力量；她喜爱学校，热心自己的班级，喜爱劳动，喜爱科学；她文雅可爱，爱好较广泛，勤学好问，是一位德、智、体、美、劳全面进展的优秀少先队员。

以“为集体尽职，为伙伴服务”为宗旨的她，父母都是老师，接受了长辈和善淳厚、乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的呈现新时代学校生应当具有的美德，似一朵清爽的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及熟悉她的人的宠爱。

作为一班之长，深知肩上的责任重。她能模范地遵守学校的各项规章制度，起到很好的带头示范作用。一方面，她对老师交给的任务总是主动仔细地完成，与班委一起努力帮助班主任、任课老师悉心做好同学的思想沟通沟通、学习辅导、纪律、卫生保洁等各项班级事务，如每天的收发登记作业，检查同学作业，检查纪律、卫生等。一方面，为班级管理出谋划策，大胆谏言，主动参加和帮助组织班级的各项校内外活动，到处为集体着想，主动关心同学学习，做到虚心解答，工作上尽心尽责、耐烦细致，在同学中有很高的信誉，深得同学的信任。尽职尽责的她，常常由于检查纪律、卫生等状况而忙得不行开交，早出晚归，但任劳任怨的她，从无一句怨言。

身为少先队中队长，她大胆、镇静，思维灵敏，敢想、敢说、敢做，有开拓精神；有较强的组织力量和号召力量。能在辅导老师的指导下召集、主持队委会会议，参加制订中队工作打算，检查实施状况，进行工作总结，指导小队工作，组织少先队活动，上传下达及加强横向联系工作，活跃少先队生活。学校广播站是她施展文学才能和语言天赋的舞台，从材料的搜集、撰写、编稿到播出，点点滴滴无不汇聚她的心血，悦耳动听的声音，传达一种主动向上、自珍自爱、团结进取、乐于奉献的精神。校内督导，使她更加严格要求自己，讲文明、讲礼貌，穿戴干净，讲究卫生，不讲粗话，爱惜学校公共财物，爱惜学校的环境卫生。仔细做好值日记录，有打算的支配督导岗，并抓好本组督导员的出勤及值班表现，是学校名符其实的“小卫士”。

她求知欲强，勤学好问，从小就养成了仔细、用心、细致的学习看法，时常一到家后，除了吃饭时间外，全部的时间都属于学习，先做作业，再作预习，还抽出时间坚持写作。她是学习的仆人，时刻自加压力，非常严谨，不允许在学习上有丝毫的纰漏。课堂上，她敢于提问，擅长质疑，对所学学问能理解地把握。课外，一丝不苟地完成布置的作业。她不满意于课堂上所学到的学问，始终坚持每天阅读有益的书报、电子书刊。她不断从书中吸取丰富的学问，以开阔自己的视野。正是她不甘落后的精神，她的学习成果始终名列前茅。优异的学习成果是她关心同学的有利条件，她对同学们真诚，热忱，是一位关怀同学和他人的好同学，无论谁的问题都能具体讲解，没有任何保存。她从不与人斤斤计较，无论谁有困难，都会伸出救援之手。正因如此，她在班里的人缘极好。

她虽然运动力量不是很强，但爱好运动，始终坚持熬炼，在运动中得到了磨练，也带动了班级其他人的参加。多次参与学校组织的体育竞赛，取得良好的成果。她爱好音乐唱歌，多次在学校的联欢会上汇报演出。课余时间，她还参与书法班的学习，练得一手好字，几次参与书法竞赛，取得较好的成果。班级黑板报设计稿的撰写、设计、书写，总少不了她的身影，每次学校的板报评比也总名次不低。

小小的年纪心理始终装着真、善、美。勤奋努力是她永久的目标，奉献爱心是她不懈的追求，她是同学们学习的楷模，是我们学校教育的傲慢。

其次篇：尽责奉献之星事迹材料

尽责奉献之星事迹材料

***，女，10岁，现就读于**市**校四年二班，身为大队委员、卫生委员、英语、书法和音乐课代表的她，以其良好的思想品质、优异的学习成果、全面进展的综合素养，连年被学校评为优秀同学、四好少年。

作为一名班干部，她以“为集体尽职、为老师分忧、为同学服务”为宗旨，自觉地遵守学校的各项规章制度，在各项活动中都能起到很好的带头示范作用。

她爱班如家，到处为集体着想，具有剧烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。课间，她随时清扫班级卫生，让师生能有一个洁净愉悦的学习环境；课下，她主动关心同学补习，耐烦细致地解答，不让一名同学掉队。当生病的同学难过呕吐时，她不嫌脏臭，悄悄地清理洁净；在实践基地上课时，同学们都拿着自己亲自做的手工相互炫耀观赏时，她却不声不响地拿起撮子，把地上的纸屑线头扫了个干洁净净。

她主动仔细地完成老师交给的每一项任务。每周班队会，她都会依据学校布置的主题，帮助老师仔细组织开展形式多样的主题活动。班级每一期的黑板报和手抄报，她都会绞尽脑汁，多方查阅资料，从版面设计到内容抄写，都力争做到尽善尽美。

正是她尽心尽责、耐烦细致、坦荡无私的奉献，使她在师生之中享有很高的信誉，深得老师们的信任，同学们的好评。在她的带动下，她所在的班级形成了互帮互助、共同进步的良好学风。学习上，她勤奋刻苦、用心细致，养成了良好的学习习惯和自觉力量。课堂上，主动思索、踊跃发言；课外，她热衷于畅游书海，不但开阔了视野、增长了学问、陶冶了情操，更提高了她的写作水平，连续两年获得沈阳市“经典润心灵•读书伴成长”读书征文竞赛二等奖，校“阅读学问竞赛”第一名。

她的爱好广泛，“六一”文艺汇演中有她灵活的舞姿，开学典礼上有她沉着大方的主持身影，升旗仪式上有她铿锵有力地演讲，运动场上留下她奋力冲刺的汗水••••••

勤奋努力是她永久的目标，尽责奉献是她不懈的追求。将来的路还很漫长，信任活泼阳光的***，会在成长的路上，一路采撷，一路阳光，一路风景，一路欢畅！真诚地祝福她在朝着抱负的奋飞中，留下更多傲慢的身影。

第三篇：尽责奉献美德少年事迹材料

尽责奉献美德少年事迹材料

xxx，男，11岁，xx镇试验学校五班级同学，从一班级开头始终担当班干部，现任班长、学习委员、学校少先队中队长。他以良好的思想品质、优异的学习成果、全面进展的综合素养，被评为县级三好同学、县优秀班干部、县十佳少先队员。他是同学中的名人，他是校内里的一道亮丽的风景线。

作为班干部，他深知肩上的责任重。他以“为集体尽职，为伙伴服务”为宗旨。自觉地遵守学校的各项规章制度，起到很好的带头示范作用。一方面，他对老师交给的任务总是主动仔细地完成。每周班会课，他都要依据同学们的表现状况，依据班级消失的问题，确定班会主题，开展形式多样的主题活动。他常常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，绞尽脑汁，翻看资料。他与其他班干部一起努力帮助班主任、任课老师悉心做好同学的学习辅导、纪律、卫生等各项班级事务，如每天的收发登记作业，检查同学作业，检查纪律、卫生等。一方面，为班级管理出谋划策，主动参加和帮助组织班级的各项校内外活动，到处为集体着想，具有剧烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。主动关心同学学习，做到虚心解答。他还在班里开展了“一帮一，一对红”活动，口号是“不让一个同学掉队”。在他的带动下，他所在的班级形成了互帮互助、共同进步的良好学风。工作上尽心尽责、耐烦细致，在同学中有很高的信誉，深得同学的信任。尽职尽责的他，常常由于检查纪律、卫生等状况而忙得不行开交，早出晚归，但

任劳任怨的他，从无一句怨言。尽职尽责，坦荡无私的奉献，为他换来了荣誉，在、被评为县优秀班干部，被评为县级三好同学，被评为县十佳少先队员。

他求知欲强，勤学好问，有一股子“钻劲儿”遇到问题总有一股子不服输的劲头，“打破砂锅问究竟”决不放过一个学习中的问号。他有大胆创新的精神，他的理解力量、分析力量、综合力量都很强，所以门门功课都轻松、成果杰出。从一班级到如今，年年被评为三好同学。他不满意于课堂上所学到的学问，始终坚持每天阅读有益的书报，涉猎的范围也很广。《十万个为什么》、《100个好玩的科学小试验》、《中华成语故事》、《名人传记》以及一些儿童文学名著等，他都读得津津有味，读书丰富了他的学问，也提高了他的写作水平，他写的每一篇作文都是优，他的作文在教育图书、报刊“学、用、评”征文活动中20

10、20

11、分别荣获一等奖、二等奖、三等奖。

勤奋努力是他永久的目标，尽责奉献是他不懈的追求。将来的路还很漫长，信任活泼阳光的xxx，会在成长的路上，一路采撷，一路阳光，一路风景，一路欢畅！真诚地祝福他在朝着抱负的奋飞中，留下更多傲慢的身影。

第四篇：尽责奉献美德少年事迹材料

尽责奉献美德少年先进事迹

—新罗区龙门中心学校四班级〔2〕班

林淑英林淑英从一班级开头始终担当班干部，现任班长、学校值日长。她以良好的思想品质、优异的学习成果、全面进展的综合素养，被评为区级三好同学、镇级优秀班干部、校级好少年之诚信星。她是同学中的佼佼者，也是校内里的一道亮丽的风景线。

作为班干部，她深知肩上的责任重。她以“为集体尽职，为伙伴服务”为宗旨。自觉地遵守学校的各项规章制度，起到很好的带头示范作用。一方面，她对老师交给的任务总是主动仔细地完成。每周班会课，她都要依据同学们的表现状况，依据班级消失的问题，帮助班主任确定班会主题，开展形式多样的主题活动。她常常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，绞尽脑汁，翻看资料。她与其她班干部一起努力帮助班主任、任课老师悉心做好同学的学习辅导、纪律、卫生等各项班级事务，如每天的收发登记作业，检查同学作业，检查纪律、卫生等。一方面，为班级管理出谋划策，主动参加和帮助组织班级的各项校内外活动，到处为集体着想，具有剧烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。主动关心同学学习，做到虚心解答。她还在班里开展了“一帮一，一对多”活动，口号是“不让一个同学掉队”。在她的带动下，她所在的班级形成了互帮互助、共同进步的良好学风。工作上尽心尽责、耐烦细致，在同学中有很高的信誉，深得同学的信任。尽职尽责的她，常常由于检查纪律、卫生等状况而忙得不行开交，早出晚归，但任劳任怨的她，从无一句怨言。尽职尽责，坦荡无私的奉献，为她换来了荣誉，在被评为校级好少年之诚信星，被评为校级优秀同学干部，被评为区级三好同学，同时获得“新罗区书香家庭”的称号。她求知欲强，勤学好问，有一股子“钻劲儿”遇到问题总有一股子不服输的劲头，“打破砂锅问究竟”决不放过一个学习中的问号。她有大胆创新的精神，她的理解力量、分析力量、综合力量都很强，所以门门功课都轻松、成果杰出。从一班级到如今，年年都是三好同学。她不满意于课堂上所学到的学问，始终坚持每天阅读有益的书报，涉猎的范围也很广。《十万个为什么》、《100个好玩的科学小试验》、《中华成语故事》、《名人传记》以及一些儿童文学名著等，她都读得津津有味，读书丰富了她的学问，也提高了她的写作水平，她写的每一篇作文都是优，在打造书香校内系列之“读书笔记“的竞赛中，被评为“阅读之星”及“书香少年”。

勤奋努力是她永久的目标，尽责奉献是她不懈的追求。将来的路还很漫长，信任活泼阳光的林淑英，会在成长的路上，一路采撷，一路阳光，一路风景，一路欢畅！真诚地祝福她在朝着抱负的奋飞中，留下更多傲慢的身影。

第五篇：尽责奉献之星评比

尽责奉献之星评比

我是xxx我要评比的是尽责奉献之星,为此我总结了以下几点入选理由

平常生活中,我担当了小助长以及回收回执和管理中午午休记录的职务,虽然我的事迹不是惊天地泣鬼神的,但是却是平常生活中的点点滴滴.每当收回执是,总是有几个特殊淘气捣蛋的,他们不是回执没了就是忘带,而我总是为他们来回于教室和年段办公室.,这是其一

其二,我在担当中午午休管理之时,总是有许多人违背纪律,我总是一遍遍苦口婆心的催促他们仔细学习.虽然收效甚微,不过我照旧在努力的尝试和检讨.无论最终结果如何,我信任总会有人明白,学习不是别人的事,自己的言行举止最终判定自己以后的去处.以前,我在中午午休之时也是吵吵闹闹,自从开头管理整个班级,我明白了只有自己以身作则,才能更好的管理班级,维护班级正常的气氛.其三,我在收作业的过程中,总是努力做到不拉下任何一人的作业,不虚报任何一人的作业缴交状况,对每一个人的作业负责,承当起老师和同学的作业桥梁,切实维护每个同学的利益,使每份作业都能照实的上交个老师批改.此上,是我的尽责,如今让我来说说我的奉献

虽然我不算是一个极其热于助人的人,当时当别人有事寻求关心之时我总是会按照自己的力量给