大班手工教案集合15篇

第第页大班手工教案[集合15篇]

大班手工教案1

活动目标：

1．学习用进退针的方法，用毛线绣简约的图案。

2．喜爱编织活动，对编织活动感爱好。

活动预备：

编织网、毛线假设干

活动过程：

一、谈话导入

1．出示毛线：这是什么？它有什么本事?幼儿说一说。

2．今日，我要让你们用这根毛线来和你们玩游戏，你们想不想和它玩？玩游戏的时候还要请出它的好伙伴——编织网。

二、老师演示操作方法

1．老师演示用进退针的方法在蚕网上进行编织。

2．刚才你们看到了我是怎么玩的？

3．幼儿自由讲解并描述，老师归纳总结。

4．你们想学吗？那我们今日就来学习用进退针的'方法绣有趣的线条。

三、老师再次示范

1．先将毛线的一头打上死结，然后用毛线进两针退一针，使线条变得长长的，曲里拐弯的也可以。看清晰了吗?谁想来试试看？

2．个别幼儿上前尝试，老师予以确定。

四、集体操作

1．向幼儿提出操作要求：

1〕编的时候要有耐烦、要仔细。

2〕遇到困难可以相互帮忙，也可找老师帮忙。

2．幼儿集体操作，师巡察。

五、展示作品，集体沟通。

1．展示幼儿作品。你们觉得谁编的好？你觉得那里好？

2．我们下次要向他们学习，再来用这种方法进行编织，好吗？

3．材料整理。

大班手工教案2

活动目标

通过学习知道合理的贴螃蟹脚和蟹的位置。

会动手制作螃蟹，复习手指操让小手熬炼的更灵活。

活动预备

彩色卡纸两张。

双面胶、记号笔。

活动过程

1、孩子们还会不会老师教你们的螃蟹手指操了？

2、在要上手工课之前我们先来动动手指头吧！

3、手指操：

——螃蟹一呀，爪八个，两头尖尖这么大个儿，横着爬啊，竖着过，举着钳子跑的快。

4、孩子们做的真好，你们是最棒的。

5、我们手指操螃蟹做得这么好，动手学制作螃蟹是不是没问题啊？

6、我们预备好材料来学一学制作螃蟹吧！

7、螃蟹制作方法：

——画好螃蟹脚四对、一对蟹、眼部，用剪刀剪好图形。

——用卡纸卷出红纸筒当螃蟹身体，按顺次粘好相应的'螃蟹脚和蟹。

——螃蟹眼部粘好眼珠、用记号笔画上眼仁。

——螃蟹眼部粘在螃蟹面部，掌控好位置，完成。

8、一只红红的螃蟹做好了，美丽不啊？

9、那谁能说说螃蟹身上都有什么啊？

10、做螃蟹手指操下课走出教室。

活动结束

大班手工教案3

活动目标：

1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采纳多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的爱好。

2、能合理利用四周生活中的废旧材料来美化生活，加强环保意识。

活动预备：

各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。

活动过程：

1、观赏花瓶。谈话：小伙伴，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样子的？老师带来了几幅花瓶图片我们一起来观赏一下。

2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。

出示图片，援助幼儿归纳规律

1〕主题式的装饰

2〕瓶口、瓶底对应的装饰

3、观测装饰好的花瓶，激发制作欲望。

“它们是用什么材料装饰的`？运用了上面的哪种方法？”

4、出示课件，幼儿观测制作过程，了解制作方法

5、幼儿动手尝试制作。

1〕鼓舞幼儿用多种材料进行装饰。

2〕援助技能强的幼儿富有性格的创作。

5、共同布置花瓶展，相互观赏、评价。

“你是用哪种方法来装饰的？你喜爱哪个花瓶？为什么？”

大班手工教案4

设计意图：

春天的色调充满着整个城市，尤其是路边的大树爷爷最为快乐，由于春天的缘故，大树爷爷换新衣了，绿色的衣服披在大树爷爷身上，大树爷爷汲取着春天带给自己的营养，让大树爷爷又一次全新的呈现出自己的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是盼望的季节，是万物复苏的季节。

活动目标：

1、培育幼儿对手工活动的爱好，养成良好的撕贴习惯。

2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

活动预备：

1、教学自制图片一套，固体胶、抹布、撕碎的各色调纸假设干。

2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树假设干。

活动过程：

1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿爱好

春天来了，太阳光照在小伙伴身上暖洋洋的.，真舒畅；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美丽了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真漂亮！太阳光照在小河里，小鱼愉快的游到了水面上，他们兴奋的说：“春天来了，春天来了！”

太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。

2、争论

〔1〕大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？〔冷的〕

〔2〕还会怎么样？〔生病的〕

3、请幼儿想方法援助大树〔幼儿争论后回答〕

——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。

4、老师示范

〔1〕先给大树的身上涂上许多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

〔2〕把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。

〔3〕给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好美丽。

5、幼儿操作，老师巡回指导。

鼓舞幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。

提示幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼儿相互讲解并描述：看看谁做的新衣裳好

鼓舞幼儿把自己剩余的碎纸捡起来放在盆里，胶水盖子要盖好。，整理洁净。

老师总结：大树爷爷快乐的故事告知我们春天是盼望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着自己的枝丫，强弩的让自己焕发青春。

大班手工教案5

一、活动目标：

1．让幼儿观看纸浆作品对纸浆的制作过程产生情趣。

2．了解纸浆作品的制作过程和运用材料。

3．熬炼幼儿的耐力、细致细心地做事情，培育幼儿良好的行为习惯。

二、活动预备：

报纸等

三、活动流程：

观测--讲解--操作〔一〕观测师：老师今日带来了一个很好看的脸〔出示京剧脸谱〕，看看它是用什么做的，怎么这么特别啊？

幼：橡皮泥，泥巴……师：小伙伴说的不对，是用费旧的报纸做的，你们想不想知道是怎么样做出来的啊？

〔二〕讲解师：〔出示报纸、粘合剂、盛器〕先把报纸撕成很细小的纸片，再将纸片放在盛器中浸泡，接着在盛器中放入粘合剂，再利用模具制作纸浆模型，在太阳下晾干即成，最末在修饰成各种造型。

[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道

师：你们想不想也来做一个自己喜爱的玩具啊？那我们现在就来学习做纸浆的'第一步"撕纸"。把纸撕到很小很小的。比一比看谁撕的最小。

〔三〕操作老师带着小伙伴一起来撕纸，把撕好的纸放好，下次我们来学制作纸浆作品的下一步。

大班手工教案6

活动目标

1．认识有关花和叶子的名称。

2．初步了解压花艺术，学会运用压花工具，学习创作压花作品。

活动预备

1．组织幼儿采摘各种野花野草，并了解它们的名称、特征及生长特点。

2．微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框。

活动过程

一、出示鲜花，引出压花

1．老师提出问题：这么美丽的鲜花，有什么方法让它保存下来呢?(幼儿争论。)一起来看看老师用的这种方法吧。

演示：修剪花和叶子，并放入压花板里面扣好，再放入微波炉里干燥。(师：猜猜这些花会发生什么改变?)出示压干素材让幼儿观测、对比。

小结：老师用刚才的方法把花和叶子的水分抽干，而它们的颜色和外形都没有发生改变，这种方法叫做压花。

二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观测，引起幼儿创作的爱好(作品1—3)

幼儿观测后分别谈自己的感受。

小结：第一幅作品主体表现突出，花和花之间有遮挡关系；第二幅作品中花和花之间紧紧相连，叶子拥抱着花朵，外形像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩画笔涂抹，颜色搭配很美。

三、介绍压花工具，幼儿进行压花创作

1．师：今日我们压花要用的工具有镊子、白乳胶、牙签等，花材需要用镊子夹起来(老师边介绍边演示)，老师还预备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉，你们做好了拿上来过塑、冷裱。

2．幼儿压花创作，老师指导。

师：现在老师请小伙伴也来创作一幅压花作品，请先想好你的作品表现的是什么内容，想用哪些表现方法，是突出主体的、还是表现花与叶子之间关系的……

幼儿创作时，老师个别指导幼儿用花材进行构图，留意花与叶子的.相连、颜色的搭配等，构好图后用少量的白乳胶把花材固定即可。

3．作品过塑、冷裱、装镜框。

老师提示幼儿依据自己作品的大小和自己的需要，选择过塑纸或冷裱膜进行过塑、冷裱，最末装框，作品完成。

四、展示幼儿作品，鼓舞幼儿介绍自己的作品

大班手工教案7

教学目标

训练孩子们的操作技能。

学会海绵纸叠玫瑰步骤。

培育幼儿的技巧和艺术气质。

学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。

教学预备

彩色海绵纸、绿铁丝、剪刀、扎丝。

海绵纸玫瑰花的图片数张。

教学过程

1、观赏图片，孩子你们喜爱玫瑰花吗？

2、你们知道图片上的玫瑰花是用什么做的吗？

3、它是用海绵纸一点点的做成的，这样做出来的'花经济实惠又环保。

4、这么美丽的玫瑰花你们想不想学着折叠啊？

5、那老师来教你们玫瑰折叠步骤，你们先要认真的看，一会在动手做。

6、主要重复的讲折叠步骤，肯定要让孩子们看懂，这样孩子们才能叠明白。

7、老师做好后，再让孩子们进行操作，老师来回指导。

8、可以先让孩子们操作一遍，哪有不对的，老师实时给改正。

9、孩子们制作完成，问问孩子们想把自己制作的送给谁。

大班手工教案8

活动目标：

1、幼儿按图示将新年礼盒卡片取下，并做成新年礼盒。

2、引导幼儿将新年礼盒粘贴在活动室，调动幼儿参加环境创设的积极性。

活动预备：

1、范例作品。

2、浆糊、新年礼盒的手工纸。

活动过程：

1、引起幼儿的爱好。

老师：明天是什么日子啊?(元旦)也就是新的一年到来了。看、老师给你们带来了什么呢?老师出示范例作品，引导幼儿观赏作品，提问“你喜爱这个礼盒吗?你们想来做一个吗?”。

2、老师示范讲解新年礼盒的制作方法。

(1)将书上的`花纸条剪下，边剪边提示幼儿要对着实线剪。

(2)沿轮廓线剪下“礼盒”

(3)把“礼物”放入小礼盒中，然后把长方形盒盖盖上，再把半圆形盒盖互插。

3、幼儿制作，老师巡回指导。

重点指导幼儿，提示幼儿留意。

(1)沿实线剪。

(2)轻轻地把礼盒互插处剪开。

(3)将礼物放进去后再插好。

4、评价幼儿作品。确定幼儿的努力，表扬剪纸有进步的地方。展示幼儿的作品。引导幼儿相互观赏同班的作品并试着做评价。

大班手工教案9

典型阅历：

美术、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的`感受和想象。

玩具预备：

棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。

游戏玩法：

1、清水浸润要染的布料或衣物后拧干备用。

2、依据染法和活动人数，提前配好染料〔25g染料可染10件衣服〕。

3、方巾染色过程：

〔1〕将方巾叠成W状长条再折成三角形；

〔2〕用木夹夹住三个角固定造型；

〔3〕戴上手套，滴染料；

〔4〕装入密封袋放24小时；

〔5〕清水漂洗，去掉浮色晾干。

4、T恤染色过程：

〔1〕预备T恤和扎染材料；

〔2〕从衣服中间抓起，旋转；

〔3〕用皮筋固定造型；

〔4〕滴染料并放入密封袋存放24小时；

〔5〕清水漂洗，去掉浮色晾干。

指导建议：

1、扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。

2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。

3、粉末里添加固定色剂，无需再调配颜色。

大班手工教案10

活动目标

1.运用团、搓、捏、按、压等技能将汤圆里加上自己喜爱吃的馅料。

2.能独立制作汤圆，也能与同伴友好协作制作汤圆，体验合作的乐趣。

3.进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

《卖汤圆》的音乐磁带;事先和好面粉;盘子每组一个;大电饭锅一只。

各种汤圆馅(黑芝麻、花生、豆沙、草莓酱、蓝莓酱)

活动过程

一、激发爱好，引入主题

1.出谜语激发爱好

(1)以汤圆为谜底，老师边念谜面，边做手指动作，问：小伙伴猜猜它是什么?

(谜语：身穿洁白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街卖，过了正月没人提。)鼓舞幼儿大胆猜想后回答。

(2)老师小结：元宵节是正月重要的节日，这一天里人们都会放烟花、鞭炮，一家人还会开快乐心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团聚圆的意思。

二、回忆阅历，实践探究

1.回想生活争论汤圆做法

小伙伴谁能说说汤圆是怎样做的?(请个别阅历丰富的幼儿回答)

2.争论沟通如何加馅

鼓舞幼儿凭生活阅历进行讲解并描述沟通。

3.尝试制作验证做法

(1)全体幼儿自由分成四组，老师对幼儿提出要求(a.做到不糜费;b.留意保证汤圆卫生。)

(2)幼儿操作，老师巡回指导。

(3)对于只能团出汤圆的.幼儿，鼓舞其独立探究如何将馅加进去(与同伴商量也行)。

(4)鼓舞技能强的幼儿做同伴的小老师。让每一名幼儿都体验到夹馅胜利的喜悦。

4.老师示范做汤圆的步骤：先取一小块粉团放在手掌心捏成球状，按压一个小窝窝加进喜爱吃的馅，然后再把小窝窝捏上，用另一只手掌盖在粉团上，来回团、搓，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。

5.幼儿再次实践制作加馅的汤圆。(配背景音乐《卖汤圆》，提示幼儿将做好的汤圆放在桌上的小盘子里。)

三、煮汤圆，吃汤圆

1.把做好的汤圆放进电饭锅里煮(煮汤圆时让孩子观测煮的过程)

2.与同伴一起品尝汤圆，体验劳动的欢乐与和同伴胜利合作的喜悦。

教学反思

本节活动的设计激发了幼儿爱好，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团聚，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的欢乐!

大班手工教案11

活动目标：

1．会用八角折剪法剪中国结。

2．观赏中国结的多样性，感受中国结的美。

活动预备:《中国结》PPT；中国结图示；彩纸；剪刀；范例活动过程：

1．出示《中国结》PPT，初步认识中国结，感受其美。

今日，我们一起去参观一个漂亮的地方，那里悬挂着很多漂亮艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们抓紧去看看吧。

我们刚才看到了什么呀？〔中国结〕你们知道这些中国结都是用什么做的呢？

一条条的绳子串在一起就变出了这么多奇妙的中国结，我们中国人真聪慧呀。

你看到了什么外形的中国结，它是什么颜色的？

有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆、漂亮。

你喜爱中国结吗？为什么？

中国结外形美丽还有这么多意义呀，难怪大家都喜爱它。它送给我们美妙的祝福，祝福我们如意、吉利。

你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结呢？

这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜爱呀。中国结是我们中国的.特色工艺品，是我们中国人的骄傲。

2．出示《中国结》图示，制作中国结。

请幼儿看图，你在哪一步遇到了困难？请个别幼儿示范。

老师示范，重点讲解并描述第三步的对折法。

3．幼儿操作，提出要求，老师巡回指导。

看图示剪中国结，剪的时候要用力，但要细心不能剪断。

4．张贴中国结，相互观赏。

你的中国结表示什么美妙的祝福呢？请幼儿相互沟通。

大班手工教案12

活动目标:

1.了解明信片的特点和作用,知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。

2.尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。

活动预备:

1.收集各式各样的明信片

2.卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章、印泥。

活动过程:

一.开始部分:出示明信片,让幼儿观测。

了解明信片的特点,知道明信片的作用。

请幼儿观测明信片的颜色、款式,选择自己喜爱的明信片。

请幼儿认真观测,找一找明信片的相同点,了解它的作用。

二.基本部分:制作明信片。

1.投放不一样的材料,让幼儿自己选择材料,自主选择制作方式,设计制作明信片。

2.老师巡回指导。

3.请幼儿展示自己的明信片,体验胜利的.欢乐。

4.一说自己的明信片想寄给谁,想要对他说什么。

三.结束部分:和同伴沟通自己的明信片。

活动延伸:

将自己制作的明信片送给亲人,表达对亲人的爱和祝愿。

活动反思:

明信片也是人与人美妙沟通的一种方式,说一说明信片最想寄给谁,想对他说什么,老师可提前最一个示范,让孩子知道明信片的作用是要表达对亲人、同伴的思念和爱的祝愿,可以写上吉利话和祝愿别人的话,孩子们都不会写字,我们就用绘画的方式把美妙的祝愿画下来,寄给自己的亲人及同伴,孩子们都挺兴奋。

大班手工教案13

［活动目标］

1、通过观赏丰富多样的书签，让幼儿感受和发觉书签的不同材料、外形、图案的美。

2、激发幼儿的制造欲望，设计一张自己喜爱的野菜书签。

［活动预备］

1、布置书签展览。

2、野菜假设干。

3、压模机一台，压模纸假设干。

［活动过程］

1、导入活动，引导幼儿观赏丰富多样的书签。

指导语：小伙伴快来看看我的书里有什么奥秘？书签夹在书里有什么作用？

小结：书签是我们的好伙伴，它可以用来做标记，援助我们更快地找到看书的页码，为我们节约时间。

2、观赏不同材料制作的书签，引导幼儿找一找、看一看并说说感受。

指导语：我们看了这么多的书签，你喜爱哪一种书签？为什么？

3、指导幼儿用野菜制作书签。

我们知道野菜除了可以食用、药用以外，还可以把它制作成精致的书签。

〔1〕自由选择野菜。

请幼儿分组自由选择野菜，共分蒲公英组、曲曲菜组、灰菜组、荠菜组、苦菜组、马生菜组等几组。

〔2〕把野菜搓平，夹在书里压平。

幼儿把选择好的几种野菜捋平，并摆出自己喜爱的'造型，轻轻放进书里压平。

〔3〕野菜压模。

幼儿把摆好的野菜造型轻轻放进压模纸，把压模纸放平，放进压模机进行压模。

〔4〕剪下野菜书签。

野菜压模结束后，老师指导幼儿沿边剪下野菜书签，留意保留与野菜肯定的空隙，以免漏气。

〔5〕书签展示活动。

请幼儿相互沟通自己制作的书签，进行精品书签展示，让幼儿体验胜利的喜悦。

〔6〕引导幼儿学会用书签，把书签夹在自己喜爱的书里。

小伙伴，现在我们自己制作了野菜书签，特别美丽，请你们把书签夹在自己喜爱的书里，等再看书的时候就特别方便了。

大班手工教案14

活动目标：

1、学会制作方法，进展幼儿的动手操作技能。

2、对纸工制作产生肯定的爱好。

3、进展幼儿的观测力和留意力。

活动重难点：

学会制作方法，进展幼儿的动手操作技能。

活动预备：

剪刀、幼儿《创意手工》用书。

活动过程：

一、引题——出示作品

老师：小伙伴们，请你们看一看，老师手上有什么呀。〔一棵悬挂的树〕

老师：你们喜爱这棵小树吗？那今日我们一起来学习剪裁小树，好不好？

二、老师完整示范小树的剪裁，引起幼儿的爱好。

利用动作示范，让孩子专注观测。〔留意幼儿的常规〕老师：小伙伴们请看，老师已经把美丽的小树剪出来了，喜爱吗？

三、引导幼儿回忆老师刚才的制作过程，加深幼儿的印象。

刚才我先做了什么？〔我先剪下彩纸并对折〕

再做什么？〔再按实线剪开〕

最末做什么？〔将剪开的`实线逐层分开，将它挂起来悬挂的树就完成了〕

试试看〔把初步制作的小树挂在墙上〕，哈哈，胜利啦！

你们喜爱吗？我们一起来做吧！〔请小伙伴们赶快做吧，老师请小伙伴分发材料〕

四、幼儿制作，老师巡回指导。

提示孩子在剪裁时的留意点，对一些技能弱的孩子进行适当的指导。

五、争论共享

老师：小伙伴们的小手真能干，一会儿就将小树剪好了。现在谁情愿将自己剪的小树展示给老师和小伙伴们呢？〔对剪裁好的小伙伴予以表扬，不够抱负的小伙伴予以鼓舞〕

活动延伸：

请幼儿将做好的小树拿回家挂在自己喜爱的地方，和家人一起共享。

大班手工教案15

一、设计思路：