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文档简介
10.4沉与浮
南直中学李慧红ABC
学习目标1、理解沉浮条件。2、利用沉浮条件解释潜艇、气球等的原理。3、能应用沉浮条件解释一些简单问题。物体的沉浮条件1:自学展示物体的沉浮条件2:物体的沉浮条件3:GF浮F浮=G漂浮物体的沉浮条件4:GF浮悬浮F浮=G物体的沉浮条件:
物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。GF浮F浮=G悬浮GF浮>G上浮F浮GF浮<G下沉F浮F浮GF浮=G漂浮实验器材:烧杯、新鲜鸡蛋、水、食盐、搅拌棒。实验步骤:1.将鸡蛋放入清水中2.向水中慢慢加盐搅拌3.再加些清水分组实验:观察鸡蛋的沉浮动动手想一想
鸡蛋是如何实现沉与浮的?大多数鱼类在水中游动时,能向上游动,也能向下沉,甚至能在水中不动,那么鱼类为什么能随意地上浮和下沉呢?思考:上升悬浮下沉
注意观察鱼鳔的大小变化及沉与浮鱼鳔V排F浮F浮G抹香鲸靠加热或冷却脑油来控制沉降乌贼的骨中包含有许多小的充气隔室鹦鹉螺具有螺旋形的外壳,壳内有很大的充气囊潜水艇也能在水中随意的上浮和下沉,它和鱼类的工作原理是否一样?当注射器将气体压入玻璃球或将球内的气体吸出时,球内的水量减少或增多(球和球内的水)受到的重力变小或变大G<F浮或G>F浮,球将上浮或下沉.实验:浮沉子观察小瓶及沉浮及瓶内水量或装大头针的个数变化共商大计控制物体沉浮的方法沉浮条件的应用1.氢气球2.热气球介绍我国古代僧人怀丙利用浮船打捞沉落江中的万斤铁牛的故事:借浮力起重,是中国古代的一个创造,这一方法一直沿用至今。3.打捞沉船1.要使充了氢气、升到空中的气球落回地面,可采用什么办法?2.要使热气球落回地面,可采用什么办法?想想议议:(一)、沉浮条件
当物体上浮时,F浮(>)G物;当物体漂浮时,F浮(=)G物;
当物体下沉时,F浮(<)G物;当物体悬浮时,F浮(=)G物。(二)、沉浮条件应用
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