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文档简介

第第页中班体育教案：赶小猪

中班体育教案：赶小猪1

幼儿行为基础分析：

中班的孩子活泼好动，他们喜爱跑、跳，对体育游戏特别地感爱好。最近，户外活动时给孩子投放了棒和球，孩子们玩得很带劲。可是大多是无目的、无方向地打球，反映出孩子们对球的掌握技能不好，为了能让幼儿提高掌握技能，并遵循《纲要》中指出的：“用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。”因此我设计了这节体育活动——《赶小猪》，使幼儿不再是单纯地滚球。幼儿在活动中运用的材料均是用本地资源——废报纸和草制作而成，充分表达乡土资源的利用。

活动目标：

1、学习用小棒推球往前滚，努力做到动作协调。

2、喜爱参与体育活动，体验活动带来的欢乐。

课前预备：

废报纸和草编的'球、竹棒假设干，草屯、音乐、梅花桩等

活动过程：

一、开始部分。

热身运动〔头、手、腰、腿〕。

二、基本部分。

1、第一次尝试赶小猪。

幼儿自由尝试赶小猪，利用呈现的教育资源示范正确的方法。

老师小结：弯腰，手握紧竹棒，轻轻推球往前滚。

2、第二次尝试赶小猪。

老师实时提示孩子只能用竹棒推赶球滚动前进，不得击球奔跑。

3、游戏：把“小猪”送回家。

〔1〕幼儿排成6路纵队，在直线上赶小猪，掌握球的方向。

活动进行2次，老师实时发觉问题，并援助争论解决。

〔2〕幼儿绕过梅花桩，S型赶小猪，增加掌握球方向的难度。

三、结束部分。

跟音乐做放松运动，留意头，手，腰、腿的放松。

活动反思：

老师在场地布置方面应作调整，要考虑路径的方便。让幼儿在直线上赶小猪难度太大，孩子不会。活动环节中对孩子的要求难，而目标定位简约，要把目标稍作改动。

中班体育教案：赶小猪2

教材意图：

熬炼幼儿身体进展，会用小棍有方向的驱逐球。

活动目标：

学习用小棍滚球，努力做到动作协调。

活动预备：

1、小木棍数量为人数的一半，小椅子2~4张。

2、场地布置。

活动流程：

1。开始部分。

〔1〕幼儿跟着老师做小猪的仿照动作：走路、洗澡、跳舞等。

〔2〕自由拍球。

2、基本部分。

〔1〕老师介绍赶小猪的玩法，并作示范。

〔2〕幼儿自由练习，老师指导

〔3〕竞赛"赶小猪"。

3、结束部分。

带领幼儿用双脚轻轻的把球往前移，表示带小猪散步。

教后反思：

本节活动

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

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