中小学教研工作计划

第第页中小学教研工作计划

中学校教研工作计划篇1

一、指导思想：

紧紧围绕上级教育部门的工作目标，同时也充分表达我校艺体教育的特色。我们艺体教研组将继续深入学习当前教育的先进理念，扎扎实实搞好艺体教育教学工作。以提高同学活动技能为核心，以提高学校整体运动队训练水平为目标，为教会同学强身健体的方法;以提高同学发觉美，观赏美，制造美为艺术教育的目标，陶冶情操，辨明美丑，培育同学终生熬炼的`爱好，树立健康第一的思想而努力。教会同学观赏音乐，培育爱好，养成良好的学习，生活习惯，强健体魄，陶冶情操，享受阳光。

二、工作目标：

1、规范广播操的队伍，进退场的纪律，秩序。订正广播操和眼保健操的错误动作，努力提高两操的质量。

2、优化课堂结构，提高40分钟课堂效率，重视课的密度和强度，教学形式敏捷多样。

3、抓好学校运动队的组建工作，运动员选材，运动队计划，逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。

4、校运动队参与区、镇学校生田径运动会竞赛力争好名次。

5、按要求开齐开足音乐课，美术课等课程。

6、组织好六一文艺汇演工作。

7、组织好美术作品展示，评比工作。

三、主要工作：

1、仔细学习《同学体质健康标准》的内容、抓好体育课堂教学常规管理。

2、校田径队作好充分预备参与淮南市学校生田径运动会竞赛。

3、抓好校田径队的梯队建设并加强运动队的训练与管理，力争运动成果有较大幅度提高。

4、参与区、镇各级小型体育竞赛。

5、做好六一文艺汇演工作。

6、做好美术作品展示，评比工作

三、详细安排

二月份：

1、教材发放。

2、迎接学校开学检查

三月份：

组织校田径队训练工作

四月份：

1、学校质量抽测

2、春季运动会和大课间文化展示

五月份：

1、课堂达标

2、同学综合素养展示

六月份

1、各班级素养测试

2、上半年工作总结

3、1-5班级质量调查

中学校教研工作计划篇2

一、工作思路

新学期，我中心将继续以推动音乐、美术课程改革，提高同学的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，援助老师充分、敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；仔细学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高同学的艺术素养。切实履行讨论、指导、服务的职能，进一步改善教学讨论制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教育整体水平，推动艺术老师专业成长。

二、主要工作

〔一〕研训结合，提高老师的课程实施技能

1.组织培训活动。遵照市、区的教研工作的指导看法，结合我区老师的实际状况，本学期将组织以本区骨干老师为主体的共享式的二级培训：包括“中学校歌颂教学的问题梳理与解决对策”、“艺术学科学业检测的思与行”，培训活动将以单独的培训会议或结合专题讨论活动形式开展。

2.开展专题讨论。本学期将连续上学期的相关专题，深入持续的开展讨论。指导高中老师完善集体备课，为顺当过渡到新版课程标准，做好须要的过度；中学学校段将围绕“民歌类歌颂教学策略”开展课题讨论”；美术学科将围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展讨论。

3.组织好学段之间的连接与关联的讨论。紧密结合《中学校美术课程标准》，修订版高数课程标准，本学期将组织高中、中学和学校美术老师联合开展教学讨论，以精确把握不同学段的教学目标和内容要求。

〔二〕引领校本研修，提高老师自主进展的技能

1.做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察老师在常态教学过程中的'课程理念、行为方式、基本功训练等状况，观测同学的基础状况和学科素养的进展状况，且做好纵向上的比较与反馈。

2.围绕重点开展讨论。指导学校教研组围绕本区域的讨论重点或本校的详细问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进行研修与完善。

3.丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培育个体研修的意识和掌控研修的多种方法。

4.提高群组合作质量。帮助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行仔细记录，积累资源，形成共享。

5.积极搭建网络研修平台。推举“教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥“学科老师群”在研修中的重要作用，扩大老师参加面和受益面。

〔三〕提高艺术学科老师队伍建设的实效

1.发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，帮助协作片开展活动，发动组长开设专题讲座和示范课,逐步形成推动课程进展的合力。

2.组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段进展基础好的老师加入“阶梯式成长团队”，通过开展系列主体参加式的活动，促进不同层次优秀老师的专业成长。

3.提高教研活动的质量。扩大老师参加面，改进活动方式，设计老师体验式的参加环节，力求使讨论方法和成果得到内化。

〔四〕大力营造老师基本功训练的氛围。

1.发布20**年中学校音乐基本功竞赛的项目和基本要求，加强各老师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。

2.组织发动音乐老师观摩省音乐、美术老师基本功竞赛实况，结合区教学评优和讨论活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。

3.结合特定项目，依托“名师大讲堂”开展相关薄弱技能的指导和培训。

〔六〕做好其它工作。

1.帮助市教科院做好相关省市培训工作和相关专题讨论工作。

2.帮助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。

三、主要活动

2月份

1．组织召开中学校音乐美术中心组成员会议。

2．召开区“民歌类歌颂教学策略”课题成员会议。

3月份

1．组织区中学校音乐老师开展基本功竞赛。★

2．组织区高中音乐老师开展集体备课系列活动。

3．组织开展常州市学校“民歌类歌颂教学策略”的四校联动活动。〔星河〕

4月份

1．组织开展中学音乐“进展同学核心素养”的教学专题讨论活动。

2．中学校美术“核心素养之图像识读素养的培育策略的讨论”专题活动。

3．重点指导推送区音乐、美术基本功竞赛选手参与常州市竞赛。

4．高中美术鉴赏教学专题讨论活动。

5月份

1．组织区音乐老师观摩省音乐、美术老师基本功竞赛实况。

2．组织开展中学美术“进展同学核心素养”的教学专题讨论活动。

3．组织区学校音乐老师开展“观赏教学讨论”的同题异构活动。

6月份

1．组织区中学校音乐“阶梯式成长团队”成员开展讨论汇报活动。★

2．召开区音乐、美术理事会，商讨总结中学学业评价的相关对策。

**区老师进展中心

20**年2月23日

中学校教研工作计划篇3

一、指导思想：

依据学校教研室20**年教科研工作计划的指导思想及工作重点，本学期我们音美组将在抓好音乐、美术老师们的各项常规工作的同时，继续以新课改精神为指导，立足于课堂，从而全面落实新课程标准，努力培育同学的人文素养、艺术素养，达到提高课堂教学质量的目的。

二、学科工作重点：

备课组：加强集体备课制度的实施，发挥集体聪慧，提高课堂教学质量，搞好学校各种文艺表演活动。抓好音美课堂的常规教学管理，留意做好特长生的培育和同学作品的收集展览。帮助校团委办好苏州中学第二届学校文化艺术节。

三、结合本组学科特点，特制定以下计划：

1、加强学习，进一步更新观念，拓展思路。利用每次的教研活动时间，将看到的、学到的教育理念、教学方法进行沟通，让每位老师受益，从而真正贯穿到日常教学中去。

2、*开展教研活动。在教研活动中，力求把备课、说课、上课、评课有机的结合到活动中来，使教研活动做到目标明确，扎实有效。

3、教研活动期间，力求扎实仔细地开展教研活动，事先落实研讨主题和中心发言人，做到有记录有考勤，确保教研活动正常、有效地开展。

4、根据学校要求，不断开展多种形式的`业务学习，做好学习笔记，组内相互沟通，相互借鉴，做到资源共享，共同提高。

5、积极参与各级各类教学竞赛活动，借竞赛熬炼自己，提高自己，不断学习好的教育教学方法。

6、按时开好备课组会，以提高教学质量为宗旨，有目的、有计划、有组织地进行活动，科学组织、细心安排、推动教学、教改工作的开展。

7、以教学信息化为导向，加强网络化教学探究，至少制作两节课件。围绕新课程改革为工作重心，运用多媒体帮助教学，娴熟掌控现代教具的运用，加强课堂教学效率。

8、加强对青年老师的培育工作，发挥教研组的作用，组织老师进行相互听课、沟通教案，加强理论学习和业务进修等活动，不断提高自身教育教学水平。建立新老老师帮教队伍。

9、多与其他组的老师沟通、探究，努力构建同等、合作、和谐的同事关系，为提高学校教学质量共同努力。

中学校教研工作计划篇4

一、本学期教研活动工作重点

1、继续推行体育与健康课程标准实施工作。坚持健康第一的指导思想，深化体育教学改革，以有效课堂教学为核心，努力提高教学质量。

2、加强中学校教研组，备课组，规范性建设指导，促进老师自我反思，同伴互助，专业引领下不断成长。

3、以学区为单位开展校本教研联盟活动，切实提高教研活动的`实权性和实效性。

4、从实际出发因地利宜，利用开发课程资源，充分发挥老师个人，集体和骨干作用，围绕观课议课活动，促使课堂教学“活”起来，让同学积极主动地参与各项活动，确保同学每天1小时活动，促进同学身心健康。

二、教学调研的内容和方法

通过教学调研推门听课，研讨课等教研形式，深入学校进行，沟通、座谈，听取看法，援助解决老师工作中遇到的实际问题。

三、学科教学研室的课题

中学校体育老师观课、议课活动推动的实践与讨论

**年下半年中学校体育教研活动表

周次

日期

内容

预备

8.27～9.2

8月28日～31日〔周二至五〕老师集中，师德培训

1

9.3～9.9

市教研员会议

2

9.10～9.16

1、老师节；2、中学校教务科研主任会议；3、幼儿园业务园长会议。

3

9.17～9.23

中学校体育中心组会议

4

9.24～9.30

第二届全市精品校本课程评比

5

10.1～10.7

中秋节、国庆节〔9月30日～10月7，放假调休〕

6

10.8～10.14

1、普、职高教学集体调研；

7

10.15～10.21

1、学校教学集体调研；

8

10.22—10.28

1、中学教学集体调研；2、县中学校生篮球赛

9

10.29～11.4

1、市高中新课标优秀课例评比；2、县中学校体育老师说课评比活动。

10

11.5～11.11

县中学校体育教学研讨会

11

11.12～11.18

1、期中考试；

12

11.19—11.25

市中职优秀课例评比

13

11.26～12.2

县第二十几届中学校生田径杯赛

14

12.3～12.9

1、县中学段课堂教学评比；

15

12.10～12.16

县中学校生足球赛

16

12.17～12.23

县高中体育课堂教学展示课

17

12.24～12.30

**年市学校学业质量合格率调研抽测

18

12.31～1.6

元旦〔**年12月30日—**年1月1日，放假调休〕

19

1.7~1.13

**年市学校学业质量合格率调研抽测分析

20

1.14～1.20

21

1.21～1.27

期末考试〔1月24日～26日〕

22

1.28～2.3

学期结束工作

2月1日〔农历十二月二十一日〕寒假开始

中学校教研工作计划篇5

一、指导思想

树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推动新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，仔细组织实施《国家同学体质健康标准》，加强体育文化建设，促进我区体育教学工作健康、快速地进展。

二、工作思路和工作目标

坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥老师的主导作用和同学的主体作用。改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素养、业务理论学习，加强师德规范与同学沟通的技巧，加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通，争取体育教研、课题、体育特长生的`培育方面有所突破。

三、活动安排

1．根据泰州市教研活动计划安排，择优推举中学体育老师参与泰州市基本功竞赛、优质课评比，组织区骨干老师细心指导、仔细磨课，力争取得优异的成果。

2.组织开展学校体育老师说课大赛，采纳同课异构的方式，促进学校体育老师钻研业务，提高说课技能。

3.组织开展学校体育老师“自主课堂”授课研讨活动，提高学校体育老师评课技能。

4．开展网络教研活动。依托高港区学校体育群，将体育老师在教学中遇到的问题放在群中，组织大家相互沟通，集思广益，提高教学效果。

5．9月——11月上旬帮助基教科做好泰州市同学体质监测和《国家同学体质健康标准》测试及数据上报工作

6．坚持推门听课活动，走进体育老师课堂，观课、议课，促使体育老师的教学水平不断提高。

中学校教研工作计划篇6

新的学期，新的开始，新的机遇，新的挑战，综合组依据学校的工作计划及教育处工作安排，特制定本组计划如下

一、工作目标

1、根据学校工作计划围绕中心工作，进一步发挥综合组的专业优势，积极推动各项工作的圆满完成。

2、加强各项政治、业务学习、使老师进一步掌控提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台超卓的完成日常教育教学工作。

3、音、体、美的`教育教学工作是学校教学工作最具有生气、最具有活力、最具有影响、最具有吸引力的工作；因此，加强音体美的教育教学是创建一个文明、活跃、兴盛学校的根本教育，更能维护和提高学校声誉。

二、教学工作

1、加强学习,更新观念,充分认识课程改革的重要性和艰难性,仔细学习新课程标准，加大对学科课程改革试验的力度。

2、结合综合组各学科特点，以教科研为先导，推动教学改革。重视同学的主体地位，关注同学个体差异与不同需求，确保每一个同学受益。激发同学的学习爱好，培育同学学习的意识。

3、为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。为提高教学质量，常识组老师应仔细备好课、上好课、抓好常规教学，严格根据课程表上课，不得任意调课、停课，应遵循同学认知规律，构建扎实、有效、活泼的课堂。在教学过程中应重视安全爱护措施，

家庭作业仔细书写、仔细，老师要实时批改；美术老师要留意美术作业的设计、批改、突出性格。

4、本学期综合组要积极进行组内听课活动，老师一学期争取上一堂教学讨论课，要表达老师对新课标、新理念的理解，特别是课题组成员应当加倍努力，组内老师要相互评课，相互研讨，上好课题教研课。

三、积极开展教学、文艺竞赛活动

为进一步提高知识水平和业务技能，更好的适应教育改革和教学需要，本学期将开展多种教学活动。采纳教研课等形式，本组老师将相互沟通，取长补短，同时听取其它学科老师的课，吸取阅历、好方法，不断的提高教育教学水平。本学期虽然时间短，但各种竞赛多。如书画作品展，“六一”庆祝活动等。我们将仔细预备、组织、训练和竞赛。力争取的好名次，为学校争夺荣誉。

四、力争创建学习型的综合教研组

综合组每一位成员都已经意识到凭啃老本的阅历教学跟不上日新月异的知识更新，需要开展各种形式的自我学习活动，才能立足于三尺讲台。该学期综合组继续坚持每次业务学习一般话训练以及各项基本功训练，英语老师还要强化口语训练，全部成员要加大电脑运用的娴熟程度培训，校本培训工作要做的实在，力争使每一位成员快速转化为学习型的现代老师。

在新的学期，我们在校领导的支持、关怀下，虽然面临很多新的工作和挑战。我组老师团结全都、同心协力，勇于探究和实践，发

扬不怕苦、不怕累的精神，我们将爱岗敬业、尽职尽责，仔细完成上级布置的各项任务。

中学校教研工作计划篇7

一、工作思路

本学期，我区学校语文教研工作将围绕“自主课堂”“大量阅读”两大主题，创新教研方式，完善教研机制，以提高课堂教学质量为核心，扎实推动各项教研活动，努力推动我区学校语文教育教学改革与进展。

二、主要工作

〔一〕进一步推动“自主课堂”教学讨论，努力实现课堂教学转型。

构建“自主课堂”的关键在于老师在教学中能立足于培育同学学习语文的爱好，培育同学基本的语文技能，提高语文素养，做到以学定教、有效指导，同学活动能实现“自主、合作、探究”的模式，同学在学习过程中有实实在在的进步，能产生想继续学习，深入学习的自主愿望。今年秋季，我区将针对市教育局下发的“学校语文‘自主课堂’教学评价标准”，组织开展学校语文“自主课堂”教学研讨。各校在校本教研工作中要围绕该研讨专题，结合区教研工作安排，积极开展以课例为载体的各种教学讨论活动。

1．开展学校语文“自主课堂”课堂教学研讨。

〔1〕以优质化项目学校为龙头，开展三班级语文集体备课活动，每两周集中一次，三所项目学校三班级语文老师和其它学校三班级语文备课组长全程参加。集体备课形成的指导性教学设计需依据本班实际状况作修改后运用，并形成针对性的有效反思，每月汇总形成完整资料供今后备课参考之用。

〔2〕以抽签的形式组织备课组内老师同课异构，每月一次，以促进集体备课的高效优质，让全部的参加者真备课，备有用的课。

〔3〕以推门听课的形式，调研全区各学校语文“自主课堂”的常态教学现状，尤其关注三班级集体备课的有效性，以促进课堂教学质量的普遍提高。

2．开展学校语文“自主课堂”教学设计说课、上课竞赛。

〔1〕全部学校语文老师全面参加，从指定课题中选择一篇进行说课稿的设计和课件的制作，学校组织校内预赛，择优报送教研室。

〔2〕区级评比胜出的优秀说课稿设计者将进行现场上课竞赛。

〔3〕优秀说课稿将集结成册供全区各学校资源共享。

3．开展学校语文“自主课堂”课前预习单和课后作业单的命题竞赛。

〔1〕各校应以“技能培育”为导向，仔细组织各班级备课组开展命题研讨活动，组织骨干老师批阅命题内容，严把命题质量关，保证练习内容的针对性和科学性。

〔2〕区教研室将组织以整个单元为整体的命题设计竞赛，重在考查老师对教材整体把握的技能和对命题设计的'思索。参赛对象为抽签决断的某个班级全部语文老师，以团体为单位参与竞赛。

〔二〕进一步深化“科学认读”区本课程实施，努力推动区域特色办学。

本学期将继续以“科学认读”区本课程为载体，推广深化我区多年来在课外阅读方面的讨论，不断促进我区学校语文课堂教学与课外阅读的相互促进均衡进展。各学校要立足学校实际，用好区本阅读教材，进一步加强校本教材的开发与实施，努力推动区域特色办学。

1.阅读教材的修编与运用。

区教研室利用暑假组织部分学校老师编写了区本阅读教材初本。各校要组织老师科学地运用教材，让孩子在轻松开心的阅读中日积月累博闻强记，以逐步提升语文综合素养；并请就“如何完善教材编写”定期组织老师研讨，形成反馈性文字报送教研室以供修编参考之用。

2.阅读课程的实施与评价。

各校要加强课外阅读课程的深化实施，创新阅读评价机制，促进老师用好阅读教材，上好阅读沟通课，建立班级阅读档案，让全部同学有书读，有时间读，有爱好读，有效地读。学期末，区教研室将组织对同学的阅读素养进行综合评价。

三、第一学期详细安排

九月份：

1.“自主课堂”三班级集体备课、观课议课活动；

2.组织参与市级学校语文青年老师基本功竞赛；

3.组织区本阅读教材的第一次修编争论。

十月份：

1.组织参与泰州市学校语文专题讨论活动；

2.“自主课堂”三班级集体备课、观课议课活动；

3.“自主课堂”课前预习单和课后作业单命题竞赛。

十一月份：

1.“自主课堂”三班级集体备课、观课议课活动；

2.“自主课堂”教学设计说课、上课竞赛；

3.组织区本阅读教材的第二次修编争论。

十二月份：

1.“自主课堂”三班级集体备课、观课议课活动；

2.课外阅读课观摩研讨活动。

元月：

1.组织学校生阅读素养综合评价；

2.组织学校语文期末质量调研；

3.总结本学期学校语文教研工作。

中学校教研工作计划篇8

一、工作思路

新学期，我室将继续以推动音乐、美术课程改革，提高同学的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，援助老师充分、敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；仔细学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高同学的艺术素养。切实履行讨论、指导、服务的职能，进一步改善教学讨论制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教育整体水平，推动艺术老师专业成长。

二、主要工作

〔一〕研训结合，提高老师的课程实施技能

1、组织培训活动。遵照市、区的教研工作的指导看法，结合我区老师的实际状况，本学期将组织以本区骨干老师为主体的共享式的二级培训：包括“中学校合唱训练”、“音乐新体系系列培训”和暑期延期的专题培训，包括“基于核心素养的高中音乐观赏教学策略”、“抽象类作品观赏”等专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题讨论活动形式开展。

2、开展专题讨论。本学期将连续上学期的相关专题，深入持续的开展讨论。指导高中老师完善集体备课，为顺当过渡到新版课程标准，做好须要的过度；中学学校段将围绕“民歌类歌颂教学策略”开展课题讨论”；美术学科将围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展讨论。

3、组织好学段之间的连接与关联的讨论。紧密结合《中学校美术课程标准》，和暑期《艺术素养考评方法》的专题培训，本学期将组织中学和学校美术老师联合开展教学讨论，以精确把握不同学段的教学目标和内容要求。

〔二〕引领校本研修，提高老师自主进展的技能

1、做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察老师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等状况，观测同学的`基础状况和学科素养的进展状况，且做好纵向上的比较与反馈。

2、围绕重点开展讨论。指导学校教研组围绕本区域的讨论重点或本校的详细问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进行研修与完善。

3、丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培育个体研修的意识和掌控研修的多种方法。

4、提高群组合作质量。帮助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行仔细记录，积累资源，形成共享。

5、积极搭建网络研修平台。推举“教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥“学科老师群”在研修中的重要作用，扩大老师参加面和受益面。

〔三〕提高艺术学科老师队伍建设的实效

1、发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，帮助协作片开展活动，逐步形成推动课程进展的合力。

2、组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段进展基础好的老师加入“阶梯式成长团队”，通过开展系列主体参加式的活动，促进不同层次优秀老师的专业成长。

3、提高教研活动的质量。扩大老师参加面，改进活动方式，设计老师体验式的参加环节，力求使讨论方法和成果得到内化。

〔四〕大力营造老师基本功训练的氛围。

1、发布20**年中学校美术基本功竞赛的项目和基本要求，加强各老师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。

2、组织发动音乐老师观摩省学校音乐老师基本功竞赛实况，结合区教学评优和讨论活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。

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