初中数学课程：潜移默化立德树人 论文

初中数学课程：潜移默化，立德树人——“从函数图象中获取信息”教学为例摘 尤其重要，初中阶段的学生思想动荡起伏大，塑造性强，也是世界观，价值观，形成正确的认知必不可少。关键词：数学教育，思想政治，德育教育全面发展的社会主义建设者和接班人。到知识教育与思政教育的有机结合。一、家国情怀和爱国主义精神1.依托国家大事——冬奥会勇夺第一金（1）导图 图1短道速滑混合接力赛中国队获得冠军2022年2月5日晚，中国短道速滑混合接力队以2：37.348拿下本届冬奥会中国代表团首金，为我们带来了一场激动人心，精彩绝伦的视觉盛宴,匈牙利以2:40.900获得季军.下图表示的是中国代表队和匈牙利代表队的滑行路程S（米）与时间t（分）的函数关系，其中说法中错误的是（）图2中国队、匈牙利队滑行路程与时间的函数关系A、中国健儿们在整个比赛中始终处于领先优势.B、中国队在0-1.5min的平均速度为1000m/min.C、匈牙利队在0-1min的平均速度为800m/min.D、比赛开始1.5min后，中国队领先匈牙利队400m.（2）分析中国短道速滑混合接力队感到骄傲，为中国体育感到自豪！（3）课程思政切入点族自信心。（4）教学说明2022年2月4日冬奥会在我国举办，2月5日晚中国代表队更是获得首金，两国代表队的比赛视频，并启发学生结合比赛过程分析函数图象。在视频观看，图象解析，问题思考整个过程中激发学生的民族自豪感与自信心。2.回归故乡本土——临淮岗尽显风土情（1）导图 图3霍邱县临淮岗风景区的特色文化霍邱县临淮岗风景区是霍邱境内4A级风景区，内涵丰富，景色宜人，设有2021年1-12月份风景区的游客数，绘制了如下图象，请同学们根据图象回答下列问题。图4临淮岗风景区2021年每月游客数与月份的函数关系①在这一变化过程中，自变量、因变量分别是什么？②哪几个月风景区的人流量最大，哪几个月人流量达到最低。2022给风景区的工作人员提出相关的意见和建议。（2）分析从函数图象中学生可以得到临淮岗风景区2021年每月的人流量的变化趋些美景的来之不易，在数学知识学习的同时进行家国情怀教育。（3）课程思政切入点家国情怀和爱国主义精神。通过临淮岗2021年每月人流量的变化趋势这一解我县的国家非物质文化遗产柳编产品，提高学生对风土文化的认同感与自豪感。（4）教学说明临淮岗风景区是我县著名旅游景点之一，是县内4A级风景区，在这样一个为家乡文化的未来发展提出自己的建议。3.长征克服险阻——共产党谱写英雄诗（1）导图 图5红军长征途中不惧艰险，取得胜利1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央红军被迫进行长征，这是一的艰巨任务,其中红一方面军更是行走了两万五千里的行程。下图是红一方面军从1934年10月长征开始到1935年10月长征结束行走路程y与所花时间x之间的大致函数图象，请观察分析图象后回答问题。图6红军长征过程中行走路程与所花时间的函数关系①计算红军长征的平均速度。②哪一阶段红军的速度较慢，哪一阶段红军速度较快，并结合所学历史分析原因。③请你和小组同学讨论交流你的收获与感受。（2）分析从函数图象中学生可以得到中央红军从1934年10月—1935.10月长征过程文化教育教育。（3）课程思政切入点艰苦奋斗的长征精神。（4）教学说明的引导及艰苦奋斗精神的启发。二、优良品德和个性品质1.解锁中华寓言——龟兔赛跑坚持到底（1）导图 图7“龟兔赛跑”OD和折线OABC兔赛跑”时路程与时间的关系，请你根据图中给出的信息，回答下列问题：图8乌龟和兔子赛跑过程中时间与路程的函数关系①折线OABC表示赛跑过程中OD表示赛跑过程中路程与时间的关系，赛跑的全程是米；②兔子在起初每分钟跑多少米？乌龟每分钟爬了多少米？③乌龟用了多少分钟追上了正在睡觉的兔子？800m/min0.5分钟，请你算算兔子中间停下睡了多少分钟？（2）分析教师也能在这个过程中引导学生学习乌龟坚持不懈，锲而不舍的精神。（3）课程思政切入点的精神。（4）教学说明气，面对困难不言弃不放弃，坚持到底的精神。2.800米中考体育——坚持+努力成就辉煌（1）导图 图9中考体育加试——“长跑”项目1000米和800米已成为中考体育测试的必选项目，其中800米的满分成绩是3.24min.在800米要求考生冲刺跟跑，抢占跑道，200-400米调整步伐，不要掉队，400-600米平稳呼吸，匀100并经过长久训练强健身体，跑出高分。如图是满分考生所跑路程s随时间t变化图象：图10长跑满分学生所花时间与路程的函数关系①在这一变化过程中，自变量、因变量分别是什么？②计算该考生的平均速度。③请你将提前记录好的800米测试中的相关数据进行整理并绘制函数图象，与上述满分的图象进行比较，总结出自己存在的问题及获得的经验。（2）分析跟满分成绩的跑步过程进行对比，找到不足，引导学生切不可浮躁，踏实训练，坚持到底，方能成功。（3）课程思政切入点一步引导学生脚踏实地，戒骄戒躁，坚持到底。（4）教学说明800米长跑是中考体育必考项目，也是最容易拿分的科目，但是仅凭最后一给学生分组测试800800米项目的比自己收集的800过程中的感受与体验，找到不足，总结方法。3.发散个性思维——头脑风暴创新问题（1）导图图11莉莉从家去学校的路程与时间的关系你的故事中，莉莉在不同阶段做了什么事。（2）分析同的故事，激发兴趣的同时也会培养学生的创造意识。（3）课程思政切入点和积极性,符合贴近中学生好奇及主人翁心理，激发学生的积极性与创造性。（4）教学说明析图象的能力。三、案例反思1.创新点（1）通过爱国主义教育，将革命文化，中华优秀传统文化有机融入到数学课程中，培养了学生的爱国精神和家乡情怀，增强了课程的思想性。头脑风暴等形式，激发学生的创造力。加强了学科之间的联系。2.改进措施（1）思政案例应多领域涉及其他方面，有针对，有选择地渗透思政教育。（2）在加强思政教育的同时，引导学生有深度、有广度地思考问题，培养学生的问题思考，问题解决的能力。学，融入课程思政，启发学生思维，共育社会接班人。参考文献[1]钟珊珊.：细