谈小学语文活动课教学中创新形式的探究

谈小学语文活动课教学中创新形式的探究摘要：语文课堂活动为学生提供了学习语文知识及技能的最佳环境，它给学生提供了一个丰富多彩的交流空间，有助于增强学生的语文素养。然而，由于小学语文课堂活动缺乏创新性、多样性和主题性，其有效性大打折扣。因此，本文探讨如何利用创新形式进行小学语文课堂活动的教学，以提高课堂活动的有效性和学生的学习成绩。关键词：小学语文；活动课；创新形式Abstract:ChineseclassroomactivitiesprovidethebestenvironmentforstudentstolearnChineseknowledgeandskills.Itprovidesstudentswitharichandcolorfulcommunicationspace,whichisbeneficialtoenhancestudentChineseliteracy.However,duetothelackofinnovation,diversityandthemeofprimaryschoolChineseclassroomactivities,itseffectivenesshasbeengreatlydiscounted.Therefore,thispaperexploreshowtouseinnovativeformsforprimaryschoolChineseclassroomactivitiestoimprovetheeffectivenessofclassroomactivitiesandstudentsacademicperformance.Keywords:PrimaryschoolChinese;Activityclass;Innovativeform一、研究背景随着小学教育改革的不断深入，小学语文教学日益受到重视。教育法规规定，小学语文必须以促进学生发展为目标，必须要求学生在-1-

教学活动中积极参与，结合自身的兴趣，进行主动性的学习。语文课堂活动即可以帮助学生实现学习语文素养的发展，也是激发学生乐于学习的重要手段。因此，语文课堂活动特别受到重视。但是，由于历史原因，小学语文课堂活动缺乏创新性、多样性和主题性，影响了小学生的正确学习方式，降低了课堂活动的有效性，影响了学生语文素养的发展，使得学生学习学习语文变得枯燥无味。为此，本文探讨如何使用创新形式进行小学语文课堂活动的教学，以提高课堂活动的有效性，推动学生语文素养的发展，并借此提高学习效果。二、主题活动策划主题活动是一种体现创新性的语文课堂活动形式，其特点是调活动主题，合主题活动的安排，增强活动的凝聚力，激发学生的学习兴趣，使活动变得更有趣、更有效。1、主题活动的设计主题活动的策划应从学生的知识、能力、情感方等面考虑，让学生在活动中可以更好地把握课堂学习在学习《创新的汤姆索亚历险记》时，可以采用文学文学游戏等活动，让学生在游戏中体验故事，增强学生记忆和理解能力，让学生能够更好地理解小说和更好地把握其主要内容。内容，加深对内容的理解。比如，讲述、文学展示、此外，教师还应该选择贴近学生的活动内容，比如让学生编写题材与学生的生活、感受相关的诗文、散文，等让学生能够发挥自己的-2-

想象力和创造力，增强学生的文字表达能力。2、主题活动的组织主题活动的组织应以学生为中心，注重学生参与，充分体现学生参与性原则，让学生可以积极参与活动，自主性学习。主题活动安排时，要给予学生足够的发言权，多鼓励学生发表见解，尊重学生的意见，积极参与活动，让学生在活动中有更多的机会发挥自我。此外，教师还应该灵活运用各种教学手段，围绕活动内容，发挥学生的想象力和创造力，让学生在自由发展的空间中去发现、感知和丰富学习内容，实现语文学习的跨越式发展。三、创新形式活动策划为提高课堂活动的有效性，教师在设计小学语文课堂活动时，可以将创新形式融入活动中，让活动更加丰富多彩，增强教学效果。1、多媒体活动利用多媒体资源，可以大大提高课堂活动的有效性，在提高学生兴、趣增加学习新知方面发挥重要作用。多媒体资源可以丰富活动内容，强化活动的理解和记忆，让课堂活动更有趣。比如，使用动画、凝聚力，提音乐等资源，让学生在学习环境中体验故事，增强活动的高学生的学习兴。趣2、创新形式游戏游戏是创新形式活动中最受欢迎的形式之一，可以通过游戏让学生体验情境，增强对课文的学习和理解，充分发挥学生的创造性和团队合作精神，提高课堂活动的有效性。比如，在学习《孔子》时，可-3-

以进行“孔子与楚王”的创新形式游戏，让学生体验学习内容，提高学习的趣味性和有效性。四、结论小学语文课堂活动是学生学习语文素养发展的重要环境，创新形式的活动是提高课堂活动有效性的重要手段，主题活动和创新形式游戏是实现创新性教学的重要方式，它们可以激发小学生学习语文的兴趣，提高小学生语文素养的发展如何使用创新形式进行小学语文课堂活动的教学，以提高课堂活动的有效