2023托班安全教案5篇

第第页2023托班安全教案5篇

2023托班安全教案篇1

爱惜自己的小手

活动目标：

1.知道爱惜小手，不玩尖利的东西。

2.知道手划破后简约的处理和爱护方法。

活动预备：

手受伤的小熊玩具活动过程：

一、出示小熊玩具，通过故事导入："今日小熊在玩的`时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"争论：

〔1〕这个小熊的手怎么啦？〔出血了〕

〔2〕好好的小手怎么会出血呢？〔被东西划破了〕

〔3〕什么东西会把手划破？为什么？〔玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。〕

〔4〕启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

二、争论怎样才能使我们的小手不受伤。〔平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。〕

三、争论怎样爱护、处理小熊〔或自己〕受了伤的手。

〔1〕假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？

〔2〕手受伤了怎么办？

〔3〕手包扎后还要留意哪些事项？

2023托班安全教案篇2

活动目标

1、通过游戏，巩固幼儿对交通规章的认识，引导幼儿遵守交通规章，知道不乱穿公路，加强幼儿遵守交通规章的意识。

2、加强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的欢乐。

活动预备

1、录音机、音乐磁带《过公路要看看灯》

2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的公路背景。

活动过程

一、听音乐“手拉手”歌舞入座培育幼儿欢快有表情地进行。

二、观赏歌曲《过公路要看看灯》并熟识歌曲内容。

1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟识并感受乐曲。

2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，援助幼儿熟识歌词及歌曲。

3、鼓舞幼儿说说并动态表现歌曲的内容。

4、幼儿跟着老师唱一遍。

三、组织游戏。

1、出示红绿灯的.牌子，让幼儿说说它们的用处等。

2、老师介绍游戏规章

3、老师和技能强的幼儿示范游戏

4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规章。

四、鼓舞幼儿自由结伴游戏。

2023托班安全教案篇3

一、设计思路：

城市交通的不断进展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危急因素，道遵守交通规章的重要性，懂得如何爱护自己。托班幼儿对外界事物特别感爱好，尤其是汽车，幼儿特别乐于玩仿照开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以《汽车开来了》为学习活动方案，组织幼儿在游戏娱乐的同时猎取自我认知，身体运动，自然观测等智能方面的相关进展。

二、活动名称：《汽车开来了》

三、活动目标：

1.了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，形成初步的'安全意识与自我爱护意识，提高自我爱护

2培育幼儿参与音乐活动的爱好

3.学唱歌曲，加深对交通安全的认识。

四、活动预备：

录音机、磁带、交通标识、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

五、活动重点与难点：分清红、绿灯的作用

六、活动过程：

1．认识交通标识

①出示图片〔信号灯〕：这是什么？看见红灯怎么做？看见绿灯呢？

②出示图片〔人行横道线〕：这是什么？它有什么作用？

③提问：如何过公路？走在什么线上？过公路时要怎么做才安全？汽车看见红灯应当停在什么地方？

2.出示红绿灯标识，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规章？平常怎样做才能不会发生危？〔幼儿自由争论〕

3.观赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿争论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规章？〔看见红灯不要跑，看见绿灯渐渐跑〕

4.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习爱好。

5.幼儿边唱歌曲，边表演。

6.组织幼儿玩游戏《红绿灯》

①交代游戏规章：老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标识，幼儿扮演行人和汽车司机。

②师幼一起进行游戏。

2023托班安全教案篇4

教学目标

①认知目标:使同学认识各种道路和车辆,了解其作用,初步懂得应当自觉遵守交通法规。

②情感目标:在真实的情境中激发同学的学习爱好,培育合作意识。

③技能目标:培育同学的认识技能和初步运用交通安全知识解决实际问题的技能。

教学重点、难点

重点:认识各种道路和车辆。

难点:认识各种道路和车辆的作用。

课前预备

老师预备:多媒体课件。

同学预备:课前到街上去观测,看看有哪些车辆。

教学过程

一、猜谜语,引入课文。

老师出示谜语,同学认真思索,谜面是:

一条巨龙长又长,连着四周和八方,络绎不绝车不断,运输载客都在忙。

同学猜谜语后,老师小结。

板书课题:让我们来认识道路和车辆。

二、认识道路

多媒体演示各种城市道路,思索:什么是道路?

同学沟通:你应当怎样安全行走?

说一说,你平常看到的那些城市道路?

三、认识车辆

a、思索:①车辆是指什么?你认识哪些车辆?②什么是特种车辆和非机动车?你知道的非机动车有哪些?它们各有什么作用?

b、小组进行争论,沟通学习体会;

c、检查自学效果,小组长汇报;

d、引导小结:通过学习,我们懂得了一些简约的道路设施和车辆名称,知道了它们的一些作用。

四、检查实践

播放多媒体,演示从学校到家里的路上,你看到了哪些道路和车辆?并说说它们的作用。分组进行互答竞赛。

五、课外拓展

去模拟基地,让同学现场认识机动车道、非机动车道、人行道等。并要求在回家路上认真观测,记录看到的道路和车辆。

第二课认识交通信号、标识与标线

教学目标:

1、树立交通意识,知道认识交通信号、标识与标线的重要性。

2、认识交通信号、标识与标线,了解它们的作用。

教学预备:

1、制作“交通信号、标识与标线”课件。

2、录制或收集“十字路口”劳碌的交通场景。

教学过程:

一、引入:

1、播放“十字路口”劳碌的交通场景。

2、提问:车来车往,人来人往,为什么那么井然有序?

提示:在车辆络绎不绝的十字路口,同学们发觉了各种车辆交替通行,这就是从交通信号灯色改变和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息,从而保证了路口的顺畅与安全。

3、读儿歌:绿灯放行红灯停,遇见黄灯等一等。红绿灯,大眼睛,通行安全建奇功。

二、新授:

(一)认识交通信号。

1、说说交通信号灯分为哪几种?(同学自己看书学习,沟通)

2、这些信号灯各表示什么意思?(让同学先自己学习课文,然后请大家依据自己的理解沟通,老师再进行点拨。指导同学逐条理解、弄懂。)

注:低班级同学以老师讲解,投影演示为主。高班级同学以自学为主,再演示争论。

3、了解最早交通信号灯的产生。

(二)认识道路交通标识。

1、道路交通标识是用图形符号,颜色和文字传递特定信息,用于管理交通的安全设施。

说说交通标识分为几类?

(指示标识、警告标识、禁令标识、指路标识、旅游区标识、道路施工安全标识和帮助标识)

2、看图(或投影)分别说说各类标识的颜色、外形和各表示什么。

①指示标识

(三)认识道路交通标线。

1、看课本说说交通标线分为几类?(高班级让同学自学,然后看图理解沟通。低班级由老师讲解,再看图或投影演示理解)你知道他们的含义吗?

2、说说看到这些道路交通标线时要留意什么?

2023托班安全教案篇5

活动目标：

1、知道河边危急，不在危急的地方玩。

2、加强幼儿的自我爱护意识和自我爱护技能。

活动预备：

故事《不独自去河边玩》及故事中的.手偶和背景图。

活动过程：

一、以手偶戏的形式为幼儿表演故事内容。

二、表演后针对故事内容进行争论：

“故事中有谁？”

“发生了什么事？”

“兔宝宝为什