书法大赛活动方案

书法大赛活动方案书法大赛活动方案篇一

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发同学对祖国绚烂文化和语言文字的.喜爱之情，进一步引起同学对书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导同学把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提高同学的书写质量，让同学从小就练就一手好字，受益终生。

(一)参赛对象：二至六班级同学。

(二)参赛字体：硬笔楷体。

(三)参赛要求：

二班级用铅笔，三至六班级同学须用钢笔(黑色)书写。学校统一发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在班级、班级;参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。

(一)全员参加。

(二)各班统一上交教育处，批阅小组进行等级评定。依据书写质量每班再选出优秀作品进行展览，优秀者推举参与更高一级的考级竞赛。

(三)学校统一组织竞赛地点：各班教室

(一)大赛作品必需以规范、标准的楷体字书写。若消失不规范的字及错字自动降低最低等级。

(二)按班级评比出优秀作品若干件进行展现。

(三)依据同学的书写质量每个班级评比出三个班级授予“书法特色班级”称号。

前进校区：周二下午第一节课;

昆河校区：周三下午第一节课。

a、b、c三个等级。

组长：王冬梅

副组长：邬浩、王莉莉、席红梅、

孙胤胤、梁海娟

组员：书法活动小组全体成员及部分语文老师

书法大赛活动方案篇二

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发同学对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情，进一步引起同学对书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导同学把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提高同学的书写质量，让同学从小就练就一手好字，受益终生。

1、参赛对象：一至六班级全体同学。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一二班级用铅笔，三至六班级同学须用钢笔或中性笔(黑色或蓝黑色)书写。各班级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级;参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。

1、全员参加。分初赛和决赛，初赛全班参加，由各班语文老师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由学校语文组老师依据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评比一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。

2、学校语文组统一评比地点：111办公室。

1、大赛作品必需以规范、标准的楷体字书写。若消失不规范的字及错字、漏字等，即取消其评比资格。

2、按班级评比出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓舞。

曾月芳任慧玉李明唐少敏刘晓静谢静敏雷珊罗小妹陈琳

略。

书法大赛活动方案篇三

为了让同学学好英语基础学问，把握规章的书写，检查同学的口语表达力量，标准的发音规章，提高同学学习英语的爱好，丰富同学学习生活，让同学在学问的竞争中不断提升。经英语组讨论打算进行七、八班级英语书法和演讲竞赛，详细事项如下。

本学期第14周星期四下午

多媒体教室

1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员争论竞赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。

书法、演讲每项每班各选一名同学参赛，并于十一周星期一将参赛同学名单上交各级英语科组长。

2、活动内容：书法和演讲竞赛，竞赛的相关详细事项由教育处支配。

1、书法竞赛组织人员：

组长：x

组员：x

2、书法竞赛评委：

组长：x

组员：x

3、演讲竞赛人员：

组长：x

x何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍

书法和演讲评委各六人，书法采纳密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。

1、英语书法竞赛（奖24人），一等奖（各级3名），二等奖（各级4名），一等奖（各级5名）

2、英语演讲竞赛（奖24人），一等奖（各级2名），二等奖（各级4名），一等奖（各级6名）

1、奖品：奖状和其他学习用品。

2、在全校升旗仪式上进行表彰。

英语组

另：各班选派2—3名爱好英语的同学参与。

书法大赛活动方案篇四

为乐观提倡全校老师勤练教学基本功，检阅教学基本功状况，促进老师专业成长，提高老师综合素养，丰富课余生活，为每一位老师供应展现才艺的舞台，展现我校老师风采，学校打算举办老师硬笔、软笔书法竞赛。

本次活动宗旨是“全员参加、岗位练兵、提升素养、展现风采”。

1.竞赛内容：硬笔书法即钢笔字，软笔即毛笔，参赛内容自定，书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

2.竞赛字体：竞赛规定只能用楷书一种字体。

3.竞赛地点：新楼四楼多功能厅。

4.竞赛时间：5月14日下午5：00－5：30

全校全部老师

1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2.书写正确、规范、美观。字体端正、均匀，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

书法大赛活动方案篇五

“字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的.情操，增加人的审美力量。我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的师生书写基本功练习。办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。为乐观检阅教学基本功状况，促进老师专业成长，提高老师综合素养，丰富课余生活，为每一位老师供应展现才艺的舞台，展现我校老师风采，学校打算在“五一节”来临之际，举办老师硬笔书法竞赛。

本次活动宗旨是“全员参加、岗位练兵、提升素养、展现风采”。

竞赛内容：硬笔书法(钢笔字)，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

原则：公正、公正。在作品右上角注明序号(竞赛时公布)，不署名。

竞赛地点：会议室。

竞赛时间：第十周(限时10分钟)

设奖方法：一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名，优秀奖若干名。

组长：张秋霞

成员：陈苗薛延军吴红贾晓芳蹇永强李一鸣

全校全部老师(包括后勤组老师)

a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

b.书写正确、规范、美观。字体端正、均匀，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

c.格式要求:请老师在书写纸套格里面书写，按段落要求书写，标点正常使用。

a.临摹。

b.作品呈现。

书法大赛活动方案篇六

为检验开学以来写字课的`效果，协作中心校“硬笔书法竞赛”活动的开展，进一步引起同学对书写的高度重视，培育正确的书写习惯，引导同学把汉字写得正确、端正、干净、美观，让同学从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法竞赛。

参赛对象：一至五班级全体同学。、参赛字体：硬笔楷体。、参赛要求：一至二班级用铅笔书写，三、四、五班级用钢笔。书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。

一、二班级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名

三、四、五班级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名

各班语文老师

书法大赛活动方案篇七

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发同学对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情，进一步引起同学对书写的'高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导同学把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提高同学的书写质量，让同学从小就练就一手好字，受益终生。

1、参赛对象：一至六班级全体同学。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一二班级用铅笔，三至六班级同学须用钢笔或中性笔(黑色或蓝黑色)书写。各班级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级;参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。

1、全员参加。分初赛和决赛，初赛全班参加，由各班语文老师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由学校语文组老师依据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评比一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。

2、学校语文组统一评比地点：111办公室。

1、大赛作品必需以规范、标准的楷体字书写。若消失不规范的字及错字、漏字等，即取消其评比资格。

2、按班级评比出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓舞。

曾月芳任慧玉李明唐少敏刘晓静谢静敏雷珊罗小妹陈琳

略。

书法大赛活动方案篇八

为了让同学学好英语基础学问，把握规章的书写，检查同学的口语表达力量，标准的发音规章，提高同学学习英语的爱好，丰富同学学习生活，让同学在学问的竞争中不断提升。经英语组讨论打算进行七、八班级英语书法和演讲竞赛，详细事项如下。

多媒体教室

1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员争论竞赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。

书法、演讲每项每班各选一名同学参赛，并于十一周星期一将参赛同学名单上交各级英语科组长。

2、活动内容：书法和演讲竞赛，竞赛的相关详细事项由教育处支配。

1、书法竞赛组织人员：

组长：x

组员：x

2、书法竞赛评委：

组长：x

组员：x

3、演讲竞赛人员：

组长：x

x何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍