小学美文诵读比赛评分标准

【篇一：小学美文诵读比赛评分标准】中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。我校组织开展“中华经典”为主题的美文诵读比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。一、比赛内容各参赛选手所朗诵的诗歌，从所在年级的《语文》课本及《小学生必背古诗70首》中选取。二、比赛时间：2014年11月28日（周五下午13：20）三、工作人员：评委：唐洁刘丽萍胡秀娟付小红成绩统计：冯兴中四、比赛顺序：从一年级开始，按班别顺序进行。五、比赛要求：1、诵读作品自选，但必须是中华经典诗文。2、参赛选手必须脱稿朗诵。3、朗诵形式是集体朗诵，要求学生人人参与，统一着装，培养学生的参与意识和集体荣誉感。诵读时可加音乐伴奏，伴奏带、cd盘由选手自备。4、每个参赛班级比赛时间限制在5—8分钟以内。（超时将酌情扣分）5、全体语文教师要认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容。六、奖项设立：1、学生集体奖：大集体奖一等奖1名，二等奖2名，优秀奖4名；小集体奖一等奖1名，二等奖2名，优秀奖4名。2、学生优秀个人奖一等奖2名，二等奖2名，优秀奖6名；六、比赛规则和评分标准（后附）评分规则1、比赛采取百分制。2、朗诵时间掌握在每班5——8分钟之内，超过规定时间扣分。户县东屯小学2014年12月东屯小学美文诵读比赛评分标准【篇二：小学美文诵读比赛评分标准】珉谷六小诵读比赛评分标准班级：序号项目评分具体标准得分1仪表形象衣着大方、得体、自然，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。1分2入场致意、答谢安静、整齐有序。0.5分3语言表达普通话标准，发音吐字清楚、准确，声音洪亮音色优美，语言流畅；语气、语调、重音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容；能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。1分4朗诵内容紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。1.5分5朗诵形式表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉，朗诵形式富有创意。有适当的配乐或伴舞，或以其他富有创意的形式朗诵。1分6态势神情姿态、动作、表情、眼神能准确、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。2分7朗诵效果感情饱满真挚，丰富到位，表达自然。朗诵富有韵味、表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣，会场效果反响好。2分8时间要求时间控制在5-10分钟内。0.5分9下场致意、答谢安静、整齐有序0.5分总分2013年4月28日珉谷六小2013年诗歌朗诵比赛规则1、诵读内容为课内外诗歌、散文、古诗词、红色经典、贵州名人诗词等，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。3、各班可在诵读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、所选内容在朗诵时形式不拘一格，两首诵读作品限时在5-10分钟之内，超时或不足扣除总平分的0.05分。6、比赛由7位评委组成，计分时去掉一个最低分和最高分除5得到该班的终平均分。6、比赛由7位评委组成，计分时去掉一个最低分和最高分除5得到该班的终平均分。7、赛后由评委负责评分及公布获奖班级。8、从朗诵活动开始到活动结束，请场地上的各班遵守纪律，保持安静，文明观看，不乱丢乱扔垃圾，不要随意走动，不破坏会场纪律，有序出入。珉谷六小2013年4月28日珉谷六小2013年诗歌朗诵比赛流程主持人：王禄燕诵读比赛常规程序：1、请现场指挥王荣明副校长、李鹏老师指挥各班级有序进场。2、请下列教师到评委席就座：评委：王雨、钟帮进、邹国飞、陈静、黄梅、刘雨雪、姜国任计分：刘群生、梁大山3、请安俊校长讲话。4、宣读比赛规则。5、现在，比赛活动开始，首先有请xx班上场为大家表演，他们朗诵的内容是xxxx,请xx班做好上场准备。6、每朗诵完一个班级，及时亮分、计分、宣布最后得分。6、每朗诵完一个