小学生事假请假条范文

【篇一：学生事假请假条范文】学生事假请假条范文学生事假请假条范文尊敬的陈主任：您好!我是*****xx级xx（专业名称）专业的xx（姓名）。因xxxx（请假理由）不能上x月x日的xx（课程名称）。特此请假。请批准。此致xx级xx专业班请假人：xx年x月x日请假条格式请假条是学生常用的应用文，在教学中，我首先认真钻研教材，制定出教学环节为：一、为什么要写请假条?二、怎么写?（格式）三、实践练写针对第一环节，我先让学生读练习中的第一、二段话，展开讨论，得出：有病或有事不能来校学习或参加某种活动，写好请假条给家长或同学代给老师如何写呢?让学生读书中的例文，得出：居中写请假条三个字;下一行顶格写称呼冒号;另起一行空两格写正文（正文写了几句话，每句话交代什么?）;下一行空两格写此致另起一行写敬礼!，（此处可让学生连起来记忆）;最后注名自己的身份和姓名、日期学生边看例文边总结，然后给学生一定时间消化，将例文完整的看一遍，在脑中留下请假条的正确格式。第三环节，创设情境：清明节到了，王红要和家人一起去乡下扫墓，星期一一天不能来上课，请你替王红给张老师写一张请假条。学生写时，我注意行间巡视，发现问题及时指正，不能让错误的格式在学生的脑中留下印象。然后，选读部分学生的请假条，看谁正文语言简洁、说得清楚。四、巩固阶段在家庭作业或小练笔中在创设情境，提供练习的机会：体育达标运动会要开始了，李明在练掷实心球时不小心将手腕扭伤，医生建议不能做剧烈运动，达标运动会不能参加了，请你替李明写一张请假条给体育王老师。这一练笔，并不用说请假几天，而是说不能参加运动会，跟上次的不一样，提醒学生不可机械记忆，应视具体情况而定正文内容。五、在学生牢固掌握了正确的请假条格式以后，再把他与留言条格式进行比较，这一环节切不可太早，否则会起误导作用，两种格式会混淆。请假条相当于公文中的请示，但比请示简便、灵活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的请假条格式如下：标题（居中）：请假条上款（顶格写部门的名称或领导人的名字）：正文（请假缘由、起止日期及天数）如：因需要请假，请假时间自年x月x日至年x月x日共xx天，恳请领导批准。下款（标在右下）请假人：xxx年月日批准人：xxx年月日【篇二：学生请假条（格式）】学校学生请假制度一、请假条由政教处统一发放到班主任处，请假均需要先到班主任处领取请假条，填写完毕，经班主任批准，方可请假。二、因故不能自己来请假或来不及请假的，回校第一天马上到班主任处签字补假。三、学生事假应持有家长证明书，病假应持医疗单位证明。一天以内由班主任审批，三天内由政教处审批，三天以上由校长室审批。四、各班考勤员必须记录每天上课、自修和其他集体活动的出勤情况。周五下午将考勤表送交政教处，周一早上领取。请假条老师：我因，不能坚持到学校学习，特请假天（月日——月日），请予批准。此致敬礼请假人：班主任意见：班主任签名：政教处意见：政教处盖章：校长室意见：校长室盖章：请假条老师：我因，不能坚持到学校学习，特请假天（月日——月日），请予批准。此致敬礼请假人：班主任意见：班主任签名：政教处意见：政教处盖章：校长室意见：校长室盖章：请假条老师：我因，不能坚持到学校学习，特请假天（月日——月日），请予批准。此致敬礼请假人：班主任意见：班主任签名：政教处意见：政教处盖章：校长室意见：校长室盖章：【篇三：学生事假请假条格式及范文】学生事假请假条格式及范文学生事假请假条格式及范文范文一：老师：我因，不能坚持到学校学习，特请假天（月日——月日），请予批准。此致敬礼请假人：年月日班主任意见：班主任签名：政教处意见：政教处盖章：校长室意见：校长室盖章：范文二：

尊敬的老师：我是_初高级班学生_，特向您请假，因___（多久），请假时间为年____月日至___。离校期间一切安全责任由我（学生本人）自负，请您准假!教师意见：请假人：年___月日范文三：尊敬的老师：我是级班学生yjbys学号因原因，需请假日，从年月日（星期）到年月日__（星期）。特恳请老师批准!本人联系电话：请假申请时间：家长电话：___实际销假时间：班主任