2023年关于下期工作计划锦集五篇

2023年关于下期工作计划锦集五篇下期工作安排篇1

一、指导思想：

本学期小学英语组将贯彻学校的指导思想，深化学习现代教学理论《英语新课程标准》，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上，进一步加强老师教学实力，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学探讨，不断解决教学中的遇到的问题，努力培育和提高学生的英语听、说、读、写的综合实力和实践中运用英语的实力，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。

二、现状分析：

老师状况：本学期小学部英语组新来一名实习老师杨进才（代替张伟的工作，张伟病假一个月），共计老师五名。我们小学英语教研组有着无限的活力，对教学工作拥有着满腔热忱，并都有着很大的潜力并能保持在探讨状态下工作。

学生状况：大部分学生已经有肯定的英语基础，有了较强的英语听、说、读、写的实力，尽管如此，每个班还是存在着肯定的后进生，到了高年级，一些学生的学习爱好已经渐渐减弱，因此，本学期应注意转化后进生，因材施教，开展丰富多彩的活动，培育学生英语学习爱好和运用英语的实力，真正达到活动促进教学的目的。

三、工作目标：

1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、接着以“上课六环节”为中心，抓实英语学科教学常规。

3、加强理论学习，搞好课题探讨，推动教学改革。

四、详细措施：

一）、加强理论学习，更新教学观念

1.接着学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》，主动开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能刚好小结，能联系实际主动撰写教化教学论文和案例，从实践上升到理论。主动参与各级优秀论文评比活动。

2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身发展服务。

二）、抓实教学常规，提高课堂教学效益

1、接着学习常规，比照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培育学生运用语言的实力；通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。针对新课程学科教学探讨的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

2、充分发挥教研组作用。加强、深化校本教研工作。以变更教研活动过程的监督和指导为突破口，变更教研活动的形式，强化老师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，比照新课标，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素养。并协作教育处定期做好落实常规的检查、督促工作；通过研讨、观摩、评议等形式促使全组老师共同提高。

3、接着抓好学生学习习惯和行为习惯的培育，从小培育学生的用心致志、规范书写、多读勤写、擅长思索等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

三）、仔细搞好课题探讨，推动教学改革

通过理论学习，不断总结教化、教学阅历，主动撰写论文和阅历总结，在本学期确定我组的校本课题并进行探讨撰写。抓实探讨过程，注意学问的积累，把课题探讨与平常的教学实践活动有机地结合起来，总牢固施中的阅历和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题探讨促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。

四）、大力开展英语特色活动，激发学生的学习爱好

特色活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的特色活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。我们依据不同年级的学问水平，组织一些丰富多彩的特色活动。如：口语竞赛，词组竞赛，写作竞赛，阅读竞赛，开展英语角，给学生充分展示自我，相识自我的机会。

五、教学工作及教学进度支配：

一年级，三年级下期英语教学进度支配：

第一二周：LessonO

第三周：LessonP

第四周：LessonQ

第五周：LessonR

第六周：LessonS

第七周：LessonT

第八周：LessonU

第九周：半期复习考试

第十周：LessonV

第十一周：LessonW

第十二周：LessonX

第十三周：LessonY

第十四周：LessonZ

第十五周：期末复习

第十六周：期末复习

下期工作安排篇2

一、学期总做总结

1、自我反省。一学期下来，让我看到了干事与部长的区分，遇到了做干事时从未遇到过的问题，虽待的是同一个组织，可看到的却是两个天地，两个世界。真懊悔当时做干事时没有好好学习，许多事都不懂，只能靠自我摸索和间或的求助，结果中间出了许多的差错，虽努力的更改了，可效果却不佳，说实话，我对干事都有一种愧疚感，自己的实力实在有限，他们须要我学的我却不能赐予或不能刚好赐予他们，这个部长当得却是有愧。好在他们都很能干，我虽没怎么帮他们，却也做的顺顺当利。

2、日常工作。这是我们这学期工作的核心。工作的反复，让我们部门都能熟识驾驭其技巧，可也正是由于其反复性，让人觉得枯燥，很多人也学会了投机取巧，我们应当更注意工作的收尾工作，提高工作的质量，争取让每个学生都对我们的工作满足。

每个星期一次的寝室卫生和晚归检查，是我们必做的工作，既然做了，就应当达到肯定效果。或许因为我制作的标准还不够严格，寝室卫生的状况始终毫无起色。我打算通过加强与各生活委员的联系与沟通来改善这一现状，另外再通过一些有意义的活动，调动起大家的主动性，共筑良好的生活环境，增加寝室文化。

3、活动。在本学期中我们部门主要有起的是协助作用，但作为一个活动举办的参加部门，我觉得工作有亮点也有缺点。亮点是我们的工作的确有了效果，同学们都喜爱参与我们举办的活动并大力的支持，这是我们工作的动力。缺点是活动的频繁性，不在亮多而在质高，我们不能去一味的举办活动，而应当有所重点，有所选择的去做，多了别人会厌，再说这对我们整个集体也是莫名的压力，有种喘不过气的感觉。

4、干事的表现。我们集体的一大亮点，或许是具有得力的干事，这也是我们每个活动和日常工作都能够顺当绽开的源泉。他们脱掉了员工自评初来时的稚嫩，渐渐的对工作有了自己的看法和见解，日常的工作也做得得心应手。这当然是指大部分同学，但也形成了强大的力气，推动了整个集体的发展。其中必定也有不足，阅历不足，不知求教和考虑浅薄，信任他们随着时间的推移会有质的变更。

二、下学期工作的安排

1、日常工作。由于干事们已驾驭了工作的技巧，在下学期将注意提高工作效率，信任会一切顺当，不会有太大的问题。

2、活动。为了提高大家的主动性来营造良好的生活环境和氛围，我们部门打算策划一活动------寝室风采呈现。主要是通过节目的表演或协作ppt的制作来表现寝室文化，并在此过程中提高成员的凝集力，营造爱卫生，勤劳团结的氛围。

3、干事培育。这是下学期本部门工作的核心。不管是日常工作还是活动都把主动权交在干事的手里，给他们足够的空间来开发他们的潜力，并赐予肯定的指导和帮助，当然主动权还是由部长和主席团把握，详细方案将在干事培育方案中提到。

三、对集体的整个发展提出的建议

要有责任，这是我们工作的核心。虽然这个问题提了若干遍，但要落实，不仅须要理论还须要详细实践。我的想法是从日常工作起先做起，提高自己的实力和觉悟，个人变强了，集体的发展就不用愁了。我们首先要做的是酷爱这个集体，只要把自己真正的当做集体的一份子，才能从大局考虑，个人强则组织强，组织弱则众人弱，“组织兴亡，人人有责”不管做任何事都有三思，都有从集体的利益动身，为集体牟利。

不知不觉中，大家团结在一起，我信任我们会变得不再懦弱与无能，整个组织也会变强。

下期工作安排篇3

一、指导思想

冬去春来，新的一学期起先了。开学初，仔细学习了幼儿园工作安排，明白了本学期的工作目标和要求。我班三位老师将以幼儿园安排为指导方向，在分析上期的工作中找到问题，针对问题实行相应的措施解决问题，争取班级工作上一个台阶。

二、状况分析

本班幼儿都是经过了一学期的幼儿园生活，他们已能心情愉悦地上幼儿园，渐渐熟识并遵守班级的基本生活规则和嬉戏规则，文明礼貌方面有很大的进步，自理实力方面也学着自己的事情自己做，但在常规方面须要加强。为了使幼儿在原有的基础上有不同程度的提高，我班三位老师将结合本班幼儿的发展状况，以保教结合为根本，注意个体差异，因材施教，生理保健与心理保健相结合，做好家长工作，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿特性和谐发展的良好集体。

三、教化教学工作

1、营造良好的学习生活氛围。开学初，布置好室内外环境，即：创设家园栏、活动区、主题墙。

2、本期本班特色班级建设仍旧为文明礼貌。三位老师起好带头作用，主动运用礼貌用语，坚持对家长和孩子运用一般话，将文明礼貌渗透到日常生活中，使孩子从小养成讲文明有礼貌，能说一般话的好习惯。

3、落实健康校内。每天保证上下午两次户外活动时间，坚持做好两操，合理支配体育活动，提高幼儿身体素养。

4、保证常态课质量。老师仔细备课、上课、反思。老师加强对保育老师配班的沟通和指导；班长与副班的教学沟通学习，每月互听课2次，并做好记录相互沟通。

5、本期各学月工作要点

二月份：（1）做好环境卫生、物资打算，创设活动区。

（2）开展常规入格训练。

三月份：（1）开展三八节教化活动和《找春天》的主题活动。

（2）开展活动区组织策略探讨。

（3）开展教职工爱岗敬业教化活动。

四月份：（1）开展丰富多彩的读书活动。

（2）组织保教人员学习《3-6岁儿童学习与发展指南》。

五月份：（1）组织“好家长”评比活动。

（2）实行“庆六一”亲子游园活动。

六月份：（1）开展班级环境创设评比。

（2）组织幼儿自理实力培育成果展示。

（3）开展“家长宠爱的老师”评比活动。

四、保育工作

1、春天是细菌繁殖、病毒传播的季节，仔细做好教室、寝室的清洁卫生及消毒，玩具的洗消工作。做好内务整理，保持钢琴、餐桌、书包柜、玩具柜的整齐。

2、仔细做好“五查”，留意视察幼儿衣着，依据天气改变和运动量，刚好增减衣服和隔背。切实关注体弱幼儿的护理和特别幼儿的心理保健。

3、指导幼儿养成良好的进餐习惯：不挑食、不撒饭、不边吃边玩、会收放餐具、会正确运用餐巾擦嘴。

4、多喝水身体好，每天保证定时喝水时间，提示幼儿口渴了，随时可以取水喝。

5、这期的自理实力是培育幼儿会正确的脱裤子并能将裤子摆放到固定位置。

6、午睡时，指导幼儿穿脱衣裤依次；勤巡查，为幼儿盖被子。

五、平安工作

平安责任重于泰山，以幼儿生命为本，做到有幼儿的地方就有老师在，切实把幼儿平安放在第一位。

1、把平安教化贯穿在日常教化教学中，间周进行一次平安集中教化，教给幼儿简洁的平安学问和自我爱护实力。

2、入园时，严格检查幼儿是否带了危急物品入园，做好晨检工作。离园时，严格把关，做到认卡又认人，家长必需排队接孩子，以免错接。

3、户外活动时，先对幼儿进行平安教化，老师和保育老师分工，做到心到、眼到、口到，保证幼儿户外活动的平安。

4、入厕时，男、女孩子分开入厕，保育老师在厕所里，老师在厕所外，做到合理分工，有幼儿的地方有老师。

5、午睡时，指导幼儿坐着穿脱衣裤，避开从床上摔下来；随时视察幼儿带了危急物品在床上没有，不能蒙头睡觉等。

六、家长工作

幼儿园教化离不开家长的协作，主动做到家园一样对幼儿的教化。

1、注意日常沟通，主动向家长反馈幼儿在园一日状况，利用晨间简洁沟通，放学后主动沟通，共商教化幼儿良策。做到每位家长都要沟通到。

2、对当天未入园的'幼儿，刚好打电话给家长关切其缘由；幼儿有特别状况刚好与家长沟通。

3、利用电话、QQ群、班级博客与家进步行沟通，让家长了解班级要求、孩子的状况，并听取家长看法，进一步加强家园同步教化。

4、开展家长助教工作，主动宣扬激励家长参加到幼儿的教化中来。

5、针对特别幼儿，约请家长面谈。

下期工作安排篇4

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最终一个学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、逻辑思维实力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简洁的自护和自救方法，自我服务实力进一步增加；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；但是由于幼儿的实力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭；

（2）有的幼儿倾听习惯较差，语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；

（3）幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期保教工作安排陈述如下：

一、日常保教工作

本学期以保教工作为重点，接着全面提高保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展。

1、能主动主动地倾听别人谈话，用一般话与同伴沟通，看法自然大方，会用轮番的方式交谈；有肯定的前阅读实力。

（1）接着为幼儿供应一般话的语言交往环境，在日常生活中接着为幼儿供应自由沟通、表述的机会和条件。首先开展好玩的听说嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中根据肯定的规则练习口头语言，在活动时老师将注意幼儿倾听实力的培育，要求幼儿在同伴间交谈要宁静倾听，不随意打断别人的谈话；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当支配小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培育肯定的倾听实力；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、观赏一些美丽的散文、故事等文学作品，在幼儿观赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思索，帮助他们理解作品内容。

2、相识

（1）相识空间和时间

为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的科学学问、技能，老师应干脆教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿视察，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问；让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿与同伴绽开沟通、相互探讨，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“科学”的爱好。

（2）引导幼儿主动探究四周生活中常见的自然现象，能自己发觉问题、提出问题、寻求答案。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学嬉戏活动、让幼儿通过参加肯定规则、好玩的玩耍和操作活动，获得有关的科学阅历；同时，利用家长资源，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。

3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建。

4、保持个人卫生，并能留意到四周环境的卫生，进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力。

创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教化，教化幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整齐；手脏、脸脏后能刚好清洗；有独立生活实力，并将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。整理自己的教具、学具，整理书包等；此外，可让孩子做一些简洁的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，熬炼孩子的动手实力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做许多事，自理实力有所增加，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。

5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。

幼儿入学后，即将进入新的“大家庭”，重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新挚友，而能否很快融入新集体与老师同学和谐相处，则有赖于肯定的与人交往的实力。本学期，我们将接着创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、安排活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累胜利的阅历；并请家长协作在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会虚心、有礼貌，不与小挚友抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创建出友好合作的氛围，有利于增加幼儿的交往实力。

二、家长工作

1、学期初与家长沟通幼儿在家，在园的学习生活状况，同时了解家长的教化观、需求。

2、依据家访状况召开年段家长会，向家长介绍本学期的教学重点“如何做好幼小连接”工作，并针对年段幼儿详细状况向家长交换看法和建议，使家园教化步调一样。

3、每天通过“才智树”这一互动平台向家长反馈幼儿的表现状况，并提出须要家长协作的事项和要求，不断提高家长家庭教化意识和质量，再次以丰富多彩“亲子活动”、“家长半日开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。

三、本学期月工作安排支配表。

二月底

1、主题活动：难忘的春节。

2、稳定幼儿心情，建立正常的教学秩序，对幼儿进行平安教化、常规教化。

三月

1、依据教材预设主题进行活动，实行多种形式为幼儿留有生成活动的空间。

2、开展绘画活动，让幼儿实际实现“我是妈妈的好帮手”。

四月份：

1、预设主题：漂亮的春天等

2、开展“清明节”教化活动。

3、按时开展丰富的户外嬉戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各方面机能协调的发展。

五月份

1、围绕“五一”节开展系列活动，教化幼儿酷爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

2、六一节节目打算，使幼儿度过一个欢乐的六一儿童节。

六月

1、预设主题：小学在等我等

2、幼小连接活动：参观小学。

下期工作安排篇5

一、指导思想

为了落实我校"聚人心，树形象，强管理，创特色，铸品牌"的治校方针，全面推动素养教化，实施好中学新课程,营造书香校内,提升我校老师的读书意识、教研意识、科研意识、科研实力和办学水平，体现办学特色，培育学习型、探讨型老师队伍，造就一批骨干老师和名师，争创一流名校，是我校长期奋斗的目标。本期教科室紧紧围绕学校加快学校发展，创建一流名校为目标，加强教研组、备课组的管理与建设，充分发挥教研组、备课组的职能作用，开展有力度、有深度、有特色、有影响的校本教研活动和教化科研活动，着力练内功、塑形象、强管理，进一步呈现我校是市"校本教研示范校"和市"教化科研示范校"的带头作用，升华职业精神，提高老师素养，为实现学校快速发展作出新的贡献。

二、工作思路

1.转变教化教学观念，推动课堂教学改革。

2.提升教研工作平台,起好教研示范作用。

3."推门听课"进课堂,规范上课提升效益。

4.毕业班老师课展评,向实战课堂要质量。

5.新进老师竞教赛课,练就课堂精湛技艺。

6.营造书香和谐校内,强化教化科研意识。

7.加强老师队伍建设，仔细落实名师工程。

三、主要事项

1.召开二次教研组长、备课组长会议，明确教研组长、备课组长职责，提高教学探讨工作的重要性和必要性相识，开展数量足、质量高、实效好的教学探讨工作。教科室每月检查一次教研组长、备课组工作。

2.邀请有关专家、名师对我校老师进行教化观念、教化教学思想和行为的引领，进一步理睬新课程标准，领悟新课改精神，开展对新课程教和学的方式以及有效课堂进行各种形式的沟通研讨。

3.重点抓好名老师、骨干老师以及新进老师、青年老师的培育、培训、运用工作，召开骨干老师、探讨生学历老师工作会议，开展骨干老师、探讨生学历老师系列活动，将我校"名师工程"落在实处。

4.开展一次新进老师的献课展示活动。

5.期中考试后召开其次次教研组长、备课组长工作会,督促落实好本期教学探讨工作。

6.开展毕业班老师课堂展评活动。

7.修改"嘉陵一中读书探讨会"章程，召开一次老师的读书沟通活动。

8.办好《紫徽星》文学校刊，扩大校文学社在区内外的影响。本期语文组举办两次文学讲座。物理组办好《物理学习报》。数学组办好《中学生数学报》。

9.实行走出去请进来方式开拓我校老师的教研视野,增加教研意识,同时加强教研与实际教学的有机结合的探讨。

10.学校实行"推门听课"制度。要求教研组长、备课组长、青年老师每月听课不少于4节，其他老师不得少于2节。教科室每月将检查老师的听课笔记。

12.进一步开展好英语爱好小