大学网络通信与安全实验室

大学网络通信与安全实验室——解决方案前言概述网络实验室应该是计算机科学与技术、等十几个专业进行网络课程实验教学的专业实验室，开设的主要实验项目：计算机组网、网络布线、网络软件安装设置（含操作系统、网卡驱动程序）、网络常用命令使用、网线制作与网络设备认识、计算机网络安全与防火墙技术、常规网络管理工具的应用、网络加密与解密算法的实现、网络服务器架构与管理、网络攻防、通信原理、交换机的基本配置等。可以为当前流行的各种网络服务的学习和时间提供平台，能让学生从原理、应用、开发各方面全方位学习和实践网络知识。需求分析网络系统分析校园网主干节点，核心机房千兆主干、百兆到桌面网络通信实验室采用千兆以太网技术，可承载多种业务，确保信息高速畅通。2.具有高速稳定性的主干网络采用先进成熟的网络技术，高质量的网络设备，建设一个先进的、易扩充的、高度稳定的网络系统。3.支持多协议、多服务的主干网络通信实验室网络要采用多种协议、多重业务、多项服务的支持，并能充分应用园区网络资源，让信息系网络人才有充分的锻炼场所，提高网络技术专业学生操作能力、实践能力。需求分析应用需求分析1.交换机的配置：计算机网络技术专业的学生不仅是理论要抓紧，动手能力也必须跟上，所以要实现实验室内亲手操作交换机的配置。2.路由器的配置：计算机网络技术专业的学生不仅是理论要抓紧，动手能力也必须跟上，所以要实现实验室内亲手操作路由器的配置。3.小型局域网的互通：不光要实现交换机和路由器的配置，还要同过这些设备实现小型局域网内部通信，相互能访问。

4.视频会议：为了提高大家的动手能力，还需要建立一个视频会议，能接受专家的远程教学和指点。5.监控：为了体现信息化，同时方便管理设备，机房。6.无线WiFi：实验室内部要实现无线全覆盖。网络通信随着网络与通信技术的发展，社会对网络与通信人才的需求分工开始越来越细，能力要求也越来越高，培养不通层次、具备不通能力的人才，已经成为高校面临的严峻问题。目前高校教学培养人才的具体环节是“理论->实践->实训->实习和毕业设计->就业”，目前在网络与通信技术的各个教育环节中，都存在一系列的问题：理论教学环节，缺乏完整、先进的理论体系，体系不完整，只能适用部分教学；实践操作环节，缺少完善、先进的实验操作环境，很多设备厂商以卖设备为主，解决教学现状为辅；实训环节，缺乏具体的可操作案例，实训专业不对口实习和毕业设计环节，实习和毕业设计所学到的技能极其有限，能力提高很小，与实际就业差距很大；由此可见，高校人才培养的最终目标是能够让学生成功、顺利的就业。然而，高校的教育现状必然导致学生的就业困难，这使高校面临巨大的压力。网络的发展网络通信需求分析无论是研究型大学还是应用型大学，基础课程的教学理念进一步向研究型教学模式转化，已经全面而深入地开展了教学内容、教学体系和教学方法的现代化改革，网络与通信类课程是高校相关专业必修的重点课程，它在整个专业建设和课程体系中占据重要地位，与各个专业及各个领域息息相关1.在教学模式方面，现有的教学模式缺乏有效的网络与通信实验环境，实践操作性不强，导致高校学生普遍存在着“理论强、实践弱、缺乏设计创新能力”的现象；2.在教学效果方面，高校一般采用硬件设备厂商提供的实验室解决方案，购置的硬件成本偏高，设备后期维护资金较高，导致学校在实验室建设投入更多的资金，却并未得到应有的教学效果；网络通信设计目标1.面向院校网络与通信及相关专业的教学需求。2.面向理论与实践相结合。3.面向实用创新人才的培养。4.能够推动院系理论与实践相融合的教学培养模式改革。5.能够推动院系课程体系深化。6.实验室的建设实质上是一种全新“启发式教学”模式，应注重学习能力、实践能力、设计能力、创新能力、交流能力、社会适应能力和团队协作能力的培养。网络通信实验室拓扑考虑网络通信实验特点、实验设置、建设目标和功能需求，节省投资、时间和空间，应该把网络与通信实验室建设成为一个具有综合性、经济性和先进性的专业实验室。网络通信实验项目认识交换机，交换机带外管理熟悉交换机的各种配置模式熟悉交换机的CLI界面调试技巧交换机恢复出厂设置及其基本配置使用telnet方式管理交换机使用Web方式管理交换机交换机文件备份交换机系统升级和文件还原密码丢失的解决方法Bootrom下的升级配置网络安全当前信息科学与技术的飞速发展及其在军事、经济、人民生产生活等各领域的广泛应用，使得信息已经成为一种重要的战略资源。“信息的获取、处理和安全保障能力成为一个国家综合国力的重要组成部分”。信息安全事关国家安全、经济发展和社会稳定。然而，危害信息安全的事件不断出现，信息安全形势严峻，社会对信息安全专业人才的需求日益突出。发展网络安全总体规划针对高校信息安全方向人才培养及实际教学需求，应从实验环境建设、实验体系建设及实验室后期运营服务等多方位进行支持：通过校方已有网络安全设备，构建学校的信息安全基础实验、网络攻防综合实战及开放式创新设计等多层次的实验环境；提供基于开源的开放式创新设计项目实训，实验体系的建设将覆盖基础实验、安全实训、课题设计和研究生开发；实验环境建设实验体系建设：实验室运营服务为提高学校在实验室建成后的运营效率，可扩展实验室用途的培训基地建设、提高信息安全放心师资力量的师资培训计划以及提高毕业生就业水平的卓越工程师教育培养计划等服务。网络安全实验项目网络安全实验平台基于网络攻防课程体系、课程特点以及人才实际技能要求，我们建议学校从网络攻防基础、网络攻防实战和网络防护实训三大部分，由浅入深、由攻到防的开展网络攻防实操，加深学生对各种网络攻击与防护知识的理解掌握，并培养其综合应用能力。网络攻防基础平台网络攻防实战平台网络防护实训平台基于真实的网络环境及安全设备条件提供了全面、系统的网络攻防原理分析和实验内容，并提供实验录像、实验指导书等配套资料，使学生快捷高效的掌握网络攻防相关知识、工具和技能。定位于在学生掌握网络攻防相关知识点和技能点后进行的开放式、综合性的实训、实战及考核，显著提高学生的网络综合防护及综合渗透测试能力。建设真实、完整的网络防护实训平台，用于渗透测试后的安全评估与系统加固网络安全实验网络环境为尽量保持原有实验室的网络环境，我们提供的建设方案均采用插件化无缝建设模式成后的网络拓扑示意图如下，我们可根据学校所选择的不同升级方案，进行个性化的结构调整。无线技术无线技术的发展无线技术也分不同种类，通常以产生无线信号的方式来区分，目前主要的方式有调频无线技术、红外无线技术和蓝牙无线技术三种，其成本和特点也不尽相同。广泛应用于音响键鼠等各项内容，有很好的发展前景。无线技术无线技术的优缺点

1.可靠、稳定的Wi-Fi网络2.随时、随地接入优点缺点1.同一时间容纳的用户数量2.