人教版二年级上册数学（新插图） 第6课时 2-6的乘法口诀解决问题 教学课件

解决问题表内乘法（一）比较下面两道题，选择合适的方法解答。（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？情境导入，提出问题读题后你知道了什么？请找出条件和问题。[教材P63例7]（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？知道了什么？比一比，这两道题有什么相同和不同的地方？两道题都是求一共有多少张桌子。探索新知，解决问题（1）（2）口答：一共有张。口答：一共有张。2095×4=20（张）5+4=9（张）怎样解答探索新知两道题目中的运算，各有什么意义呢？第（1）题是把4个5加起来。第（2）题是把4和5合起来。探索新知（1）（2）5×4=20（张）5+4=9（张）解答正确吗？检查图画和算式是否正确。（1）（2）口答：一共有张。口答：一共有张。2095×4=20（张）5+4=9（张）探索新知1.二年级举行摄影作品展览。如果每个班要选出5张照片，6个班一共要选出多少张照片？5×6=30（张）口答：6个班一共要选出30张照片。[教材P64练习十四第1题]巩固练习，内化提高2.小明和伙伴们租了两条船，一条坐了4人，另一条坐了6人。一共有多少人？[教材P64练习十四第2题]4+6=10（人）口答：一共有10人。巩固练习，内化提高3.刘奶奶家养了两种鸡，一种有3只，另一种有6只。还养了3种鸭子，每种有6只。（1）刘奶奶家养了多少只鸡？（2）刘奶奶家养了多少只鸭子？3+6=9（只）3×6=18（只）口答：刘奶奶家养了9只鸡。口答：刘奶奶家养了18只鸭子。[教材P64练习十四第5题]巩固练习，内化提高鸭子和鸡一共有多少只？18+9=27（只）答：鸭子和鸡一共有27只。（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？巩固练习，内化提高3.刘奶奶家养了两种鸡，一种有3只，另一种有6只。还养了3种鸭子，每种有6只。[教材P64练习十四第5题]4.请从5×4、5+4、5-4三个算式中任选一个，讲一个生活小故事。巩固练习，内化提高（1）4个5加起来5×4=20（张）（2）4和5合起来5+4=9（张）课堂小结，回顾反思二、4个小朋友练习写大字，每个小朋友要写6个大字。1.4个小朋友一共要写多少个大字？2.现在他们各写了4个大字，每个小朋友还要写几个大字？4个小朋友一共还要写几个大字？4×6=24（个）答：4个小朋友要写24个大字。6-4=2（个）答：每个小朋友还要写2个大字，一共还要写8个大字。2×4=8（个）

备选练习三、李叔叔的果园里有两种不同的苹果树，一种有3棵，另一种有4棵；还种了3行梨树，每行有4棵。请根据所给算式提问。1._____________________________？3+4=7（棵）2._____________________________？4×3=12（棵）一共有多少棵苹果树一共有多少棵梨树

备选练习四、仔细观察，算一算，填一填。35428

备选练习练习课观察物体（一）一、复习旧知观察物体（一）从不同角度观察同一物体。从不同角度观察同一立体图形。根据已知平面图形，猜测所观察物体的形状。知识点1：从不同角度观察同一物体。

从不同位置观察同一物体，由于观察的位置不同，观察的形状一般也是不同的。一、复习旧知知识点2：从不同角度观察同一立体图形。

物体的正面、侧面和上面是相对于我们的观察位置来说的，观察的角度不同，结果也不同。一、复习旧知知识点3：根据已知平面图形，猜测所观察物体的形状。

根据观察到的图形猜测所观察的立体图形时，应根据立体图形的特征进行分析，符合条件的立体图形有时不止一个。一、复习旧知二、基础练习1.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。③①②2.你知道下面三幅图是从什么位置看到的吗？把序号填在（）里。二、基础练习？3.这个立体图形可能是什么？分析：所观察的立体图形的某一个面是圆，根据该立体图形的特征进行分析，符合的立体图形有圆柱、球。答案：这个立体图形可能是圆柱或球。二、基础练习想一想他们照出的相片是什么样的？1.三、巩固练习三、巩固练习1.2.下面的图形分别是观察哪些物体看到的？连一连。三、巩固练习1.连一连。四、课堂练习2.下面的房子各是哪个小动物看到的？连一连。四、课堂练习四、课堂练习五、拓展练习六、课堂小结同学们，