《短歌行》课件55张统编高中语文必修上册

曹操《短歌行》魏·曹操曹操的诗歌现存20余首，大致分两类:

①反映当时社会动乱，军阀混战给人民带来的灾难。如《蒿里行》：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”

②抒发个人的政治理想和抱负。如《龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”又如《短歌行》。建安文学

公元一九六年，曹操奉汉献帝移都许昌，改元“建安”，于是挟天子以令诸侯，企图重建统一大业。同时，他不断招纳才士，在北方形成一个文学中心。建安年代并包括其后若干年的文学创作，习惯上就称为“建安文学”。建安文学既延续了东汉中后期文学发展的方向，同时也在特定的条件下，使渐进的演变过程呈现为显著的转折，成为中国文学史上具有特殊意义的转变时期。曹操和曹丕、曹植父子三人，既是建安时代政治的中枢，又是文坛的领袖。他们以自己的特殊身份，吸引了许多文人，开创了一代文学风气。前人称建安文学“悲凉慷慨”，对建安诗歌称誉“建安风骨”

汉末建安时期，曹操作为文坛领袖，在邺下招集文人，饮宴唱和，形成文学集团。他们继承汉乐府民歌的现实主义传统，形成刚健遒劲、慷慨悲凉的独特风格，史称“建安风骨”，在中国文学史上产生了重要影响。

建安诗人：“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、应瑒、阮瑀、刘桢）、蔡琰等(继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范)。建安诗歌的题材：感伤离乱，悲悯人民，慨叹人生，高扬建功立业的政治豪情。

建安风骨建安诗歌特征。首先，它由乐府民歌的社会性的集体创作，发展为建安时期文人的独立创作，抒发作者个人的特殊经历、情感和独特的审美爱好。这就促使诗歌向风格多样化的方向发展。其次，汉乐府民歌中叙事诗为数较多，而建安文人诗绝大多数是抒情之作。第三，过去作为文人文学之主体的辞赋的某些特点，也被带到诗歌领域中来。他们的诗，也明显带有华丽的倾向，开始向文人化的精致华美转变。

建安七子：孔融、陈琳、王粲、刘桢、徐干、阮瑀、应瑒七子中成就最高者是王粲。除“三曹”和“七子”外，还有女作家蔡琰（字文姬），她的《悲情诗》和《胡笳十八拍》均为建安诗歌中的上乘之作。汉魏晋诗的主要诗人和作品：汉末文人诗最成熟的作品《古诗十九首》曹操《短歌行》《龟虽寿》（旧题乐府）曹丕《燕歌行》（最早的文人七言诗）曹植《白马篇》。建安七子：王粲《登楼赋》西晋的正始诗人：左思《咏史》东晋陶渊明的田园诗《饮酒》《归园田居》系列东晋末谢灵运的山水诗，代表作《登池上楼》

汉魏晋诗是中国诗歌的重要发展阶段，具有承上启下的纽带作用。二、解题《乐府题解》根据《古诗》“长歌已激烈”，曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、短歌是指

而言。一般说，

比较

，而

的

比较

，适于

内心的

。汉乐府的曲调名歌声长短长歌热烈奔放短歌

节奏短促，低吟短唱抒发忧愁和苦闷其中，“行”是古代诗歌的一种体裁。除了“行”，还有“歌、吟、引、曲、谣、辞”都是诗歌的一种体裁《短歌行》是

。“长歌”、“短歌”是依照歌词音节的长短而言，诗句都是四字句。关于“歌行”乐府的别称：歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》行：《兵车行》《丽人行》《东门行》《十五从军行》吟：《秦中吟》《白头吟》引：《箜篌引》曹植曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》此外还有：谣、辞等别称《短歌行》创作背景

东汉末年，天下大乱，群雄并起。曹操“挟天子以令诸侯”，破黄巾，擒吕布，灭袁术，败袁绍，征乌桓，统一了北方。公元208年冬，曹操亲率八十三万大军，挥师南下，列阵长江，欲一举荡平江南，统一天下。这年冬天十一月十五日夜(赤壁之战前夕),皓月当空，江面风平浪静，曹操乘船察看水寨，后置酒宴请诸将，酒至兴处，忽闻鸦声望南飞鸣而去，曹操感此景而横槊赋诗，吟唱了这首千古名作——《短歌行》。短歌行

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。pìjīnwèiyōumòduōqìèzābǔsèqiān四、初读诗歌理解大意译文参考：

一边喝酒一边高歌，人生短促岁月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？惟有狂饮方可解脱。那穿着青领的人才呦，你们令我朝思暮想。正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿歌》。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。

当空悬挂的皓月呦，你运转着，永不停止；我久蓄于怀的忧愤呦，突然喷涌而出汇成长河。远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三圈却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样见到贤才，突出口中正在咀嚼的食物礼待，才能使天下人心都归向我。研读探究

作者的什么感情贯穿全诗？试找诗句作分析评价。思考：曹操位极人臣，带甲百万，纵横天下，何忧之有？请结合具体诗句分析“忧情”.忧慨当以慷，忧思难忘何以解忧？惟有杜康忧从中来，不可断绝把握作者情感主线(诗眼)}第一节：

对酒当歌,人生几何？譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

运用了哪些艺术手法？①设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。

②比喻。用“朝露”为喻，表达生命短促易逝年华易失的感慨。

③借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。

一壶浊酒喜相逢—酒是喜

红酥手，黄藤酒—酒是无奈，愤恨

浊酒一杯家万里—酒是思乡

举杯消愁愁更愁—酒是愁

举杯邀明月，对影成三人—酒是作者此时孤单的心情酒文化：酒文化：葡萄美酒夜光杯—酒表达的是边关将士为国杀敌的豪情壮志，豪迈。

“会须一饮三百杯”，“金樽清酒斗十千”—酒是豪放浪漫，激情澎湃。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人—酒表达的是对友人的送别之情

光阴易逝,人生短暂,功业未就.酒→忧

“何以解忧，唯有杜康”，从表面看，曹操的人生态度是消极的。但联系曹操的一生，我们不难做出判断，曹操是积极进取的，看似及时行乐，实则把深沉的情感隐藏在酒中。没有软弱消沉之意，却有要在限的生命中干一番轰轰烈烈的大事业的积极之情(慨当以慷，忧思难忘）。

讨论：忧人生短暂，因而作者借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？

一忧：人生短暂

补充时代背景青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。这原是一首情诗,诗句的大意:情人青色的衣衿,令我情思悠长.纵然我没有去你那里,难道你就不能和我保持联系?《诗经·郑风·子衿》“青青子衿,悠悠我心.纵我不往，子宁不嗣音？”引用：青青子衿，悠悠我心。思慕情人思慕贤才

引用对贤才的思念和渴望

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

---《小雅鹿鸣》引用------以礼待才尊重人才第二节：

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

诗人如何表达对人才的渴盼的？

①用典(引用)。②兴。用“子衿”、“鹿鸣”起兴，表达作者求贤若渴的心情，

说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。思——求贤若渴

明明如月，何时可掇？

忧从中来，不可断绝。

明月比喻人才

＊明明如月，何时可掇？---比喻，暗喻贤才难得明确：诗人求贤若渴，可是贤才并没有来，作者在此吐露的是求贤不得之忧。这里的“忧”和上文的“忧”一样吗？诗人为何而忧？越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。既得贤才的欣喜明明如月，何时可掇？

忧从中来，不可断绝。

二忧：贤才难得

第三节：

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。

运用了比喻的手法，将贤才喻为明月。意即：天下的贤士们呀，我怎样才能得到你们呢？恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。这四句诗仍是写“忧”，从情感上照应第一节。“越陌度阡”四句句意呼应第二节，仍是想象贤才归已时的欢快场面。迎——仰慕贤才

补充时代背景当时，各据一方的军阀为了发展自己的势力，都在用尽一切办法延揽人才。孙权有周瑜、鲁肃、张昭等，刘备有诸葛亮、关羽、张飞等，即使刘表之流，手下也有一些谋士。曹操虽然拥有诸多的谋士猛将，但为了完成统一天下的宏伟功业，他希望天下所有的人才都聚集在他这里。在曹操热烈的求贤过程中，焦虑和痛苦不时地向他袭来。“明明如月，何时可掇？”诗人用月比喻人才，仿佛在说，贤士啊，你就像天上那可望而不可及的明月，何时才能来到我身边？在这里，“求贤不得”的思绪如潮水般地从心中涌出，真是“忧从中来，不可断绝”。“忧”的根源

应该是“忧”的根源，“人生苦短”之忧、“求贤不得”之忧皆由它而来。一统天下是曹操毕生的奋斗目标。而眼前，赤壁之战前景未卜，作为一个深谋远虑、渴望建功立业的将领，他能不产生这样的忧思吗？贤才难得月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依？以“乌鹊南飞”暗喻人才四处奔走，寻找归宿。“绕树三匝，何枝可依？”比喻才无所依托,流露出诗人唯恐贤者不来归附的焦虑。第四节：

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。

“月明星稀，乌鹊南飞”一句本为景物描写，正是这样的景象触动了诗人的愁思。那么，本句有没有更深刻的内涵呢？

明确：①以“乌鹊”无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。表达出对人才的渴望。②后四句用典说明自己渴望多纳贤才

，殷勤地接待贤才。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。盼——天下归心

山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。宽宏大量，广纳人才。（比喻、用典）

三忧：功业未就“诗言志，歌咏怀”。结合曹操的忧，说说诗人抒写了什么“志”？

广纳人才建功立业统一天下

诗歌主旨

这首诗抒发了作者光阴易逝，功业难成的感慨，表达了求贤若渴的强烈愿望，表现出作者建功立业的宏图大志和积极进取的人生态度。忧人生苦短对酒当歌，人生几何！

譬如朝露，去日苦多。求贤不得青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今。

明明如月，何时可掇？

忧从中来，不可断绝。功业未就山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。志一统天下一曲英雄的慷慨悲歌（朗读全诗\播放视频）

通过这首诗的学习，我们从另一个侧面看到了曹操作为一代政治家的英雄本色：他有爱才礼贤的坦荡胸襟；他有一统天下的宏大志愿，他有开创新局面的进取精神。尽管他也有忧，但是他的忧是站在国家的高度，英雄的高度上的忧。艺术技巧

1、比兴手法，生动形象地表达出作者思贤若渴的急切心情。

例：“譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。“明明如月，何时可掇”把贤者比喻为高空的明月。“乌鹊南飞，绕树三匝”比贤士们还没有归宿。“山不厌高，海不厌深”喻用人要“多多益善”。“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”表明优待贤才的态度。2、巧用典故。

“青青子衿，悠悠我心”出自《郑风·子矜》，用来比喻渴慕贤才。本意是传达恋爱中的女子对情人的爱怨和期盼的心情，这里诗人化用诗意，比喻热烈的期待贤士的到来，古朴深沉，自然妥帖。

艺术技巧

3、抒情、议论、叙事三者紧密结合，显示了曹操诗歌高昂激越、悲凉苍劲的风格。讨论：谈谈《短歌行》中曹操表露的思想感情有何现实意义。从写作的角度——敢于创新，抒发真情实感从国家政治的角度——国家的统一、安定是主流从人生理想的角度——积极进取，建功立业从人才的角度——广纳人才，唯才是举政治措施：屯田；兴修水利；用人唯才政治家、军事家、文学家。军事功绩：讨董卓；灭袁绍；统一北方文学成就：“建安风骨”的领袖讨论：曹操如何爱惜贤士？对关羽——拜将封侯，赐袍赠马。对郭嘉——“哀哉奉孝！痛哉奉孝！惜哉奉孝！”对许攸——赤脚出迎，先拜于地来自敌方阵营的人才有：张辽、张颌、庞德、徐庶等。

在邺城设立“招贤馆”,招纳贤士历代对曹操的评价※治世之能臣，乱世之奸雄。—许绍《魏书》※志深笔长，梗概多气。—刘勰《文心雕龙》※汉末实录,真诗史也

——明·钟惺

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