人教版二年级上册数学（新插图） 第4课时 9的乘法口诀 教学课件

9的乘法口诀表内乘法（二）091827364554637281[教材P80例4]9枚这是一副九路围棋。情境导入，激趣揭题一九得()9×1＝9二九()三九()四九()五九()六九()七九()9×2＝9×3＝9×4＝9×5＝9×6＝1×9＝92×9＝3×9＝4×9＝5×9＝6×9＝7×9＝九1818十八2727二十七3636三十六4545四十五545463五十四六十三八九()七十二9×7＝638×9＝72九九()八十一9×9＝819×8＝729的乘法口诀编制9的乘法口诀一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四八九七十二七九六十三九九八十一说一说，9的乘法口诀的规律中藏着什么秘密？9的乘法口诀一共有9句。每相邻两句口诀的得数相差9。发现规律，记忆口诀123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990在下表中圈出9×1、9×2、9×3……9×9的积。仔细观察9乘几的各个积，你有什么新发现吗？规律：1.相邻的每句口诀的积之间相差9。2.积的个位、十位上的数相加的和都是9。3.得数个位上的数逐渐少1、十位上的数逐渐多1。4.9乘几，积就是几十减几。

[教材P81练习二十第4题]发现规律，记忆口诀用双手表示9的乘法口诀发现规律，记忆口诀3×9＝279×3＝27三九二十七同学们看看下面这幅图表示的是哪一句乘法口诀呢？怎样列式表示？发现规律，记忆口诀2×9= 6×9= 7×9= 9×9=9×8= 9×3= 9×5= 9×4=1854638172274536学以致用，巩固口诀1.[教材P80做一做]2.5×9=6×9=4×9=3×9=2×9=1×9=9×9=7×9=8×9=45543627189816372[教材P81练习二十第2题]学以致用，巩固口诀孙悟空有七十二般变化历经八十一难取得真经学以致用，巩固口诀八戒有三十六般变化3.[教材P81练习二十第1题]91827364554637281学以致用，巩固口诀4.连一连。[教材P81练习二十第3题]学以致用，巩固口诀课堂小结，畅谈收获9×1＝99×2＝9×3＝9×4＝9×5＝9×6＝1×9＝92×9＝3×9＝4×9＝5×9＝6×9＝7×9＝18182727363645455454639×7＝638×9＝729×9＝819×8＝729的乘法口诀一九得()二九()三九()四九()五九()六九()七九()九十八二十七三十六四十五五十四六十三八九()七十二九九()八十一一、连一连。

巩固练习二、看图列式计算。9×5455×9459×6546×954

巩固练习三、在（）里填上合适的数。（）×9=369×（）=815×（）=45（）×（）=7249989

巩固练习四、快乐小尝试。9×1=10-（）9×2=20-（）9×3=（）-（）9×4=（）-（）9×5=（）-（）9×6=（）-（）根据你发现的规律，再写出三道像上面这样的算式。__________________________________________123034045056069×7=70-79×8=80-89×9=90-9

巩固练习乘加

乘减表内乘法（一）情境导入，激发兴趣仔细观察图片，每个转盘上有几个人？一共有多少个人？3+3+3=9（个）3×3=9（个）像这种加数相同的加法，用乘法表示比较简便。一共坐了多少人？仔细观察主题图，说一说你知道了哪些数学信息？[教材P58例5]自主探究，解决问题你想怎样解决这个问题？试一试吧！3+3+3+2=11（人）自主探究，解决问题我这样算。3×3+2=119将人数相同的用乘法计算，再加上人数不同的。乘加我这样算。我这样算。3×3+2=113×4-1=11912将人数相同的用乘法计算，再加上人数不同的。把第4个木马上也想成3个人,就是4个3，再把多加的那1个人减去。乘加乘减你想怎样解决这个问题？试一试吧！3×3＋2就是求比3个3多2的数，所以计算时应先算乘法，再算加法。3×4－1就是求比4个3少1的数，所以计算时应先算乘法，再算减法。3×3+2=113×4-1=11912在这样的算式中，要先算乘法。探索新知1.看图填写合适的数和运算符号。×=35-213×=34+113[教材P58做一做第1题]巩固练习，深化理解2.5×3-5=5×3+5=5×4+5=

5×2=5×4=5×5=102025102025[教材P59练习十二第1题]巩固练习，深化理解4×3+4= 2×3-3=5×5+5=4×4-4= 5×3+2= 4×5-4=12166325301612151720163.[教材P58做一做第2题]巩固练习，深化理解4×3＝12（棵）

答：一共有12棵树。4.一共有多少棵树？[教材P59练习十二第2题]巩固练习，深化理解5.4×2+25=4×3+12=2×3+2=

2×2-4=3×3-7=4×3-2=332480210[教材P59练习十二第3题]巩固练习，深化理解一共有多少人？方法一：5×4＋4＝24（人）方法二：5×5-1＝24（人）答：一共有24人。6.（1）[教材P59练习十二第4题]巩固练习，深化理解一共有多少人？4×4＋1＝17（人）答：一共有17人。6.（2）[教材P59练习十二第4题]巩固练习，深化理解7.哪个图形中

的个数多？说说你是怎样比较的。左图中的阴影部分小方块的个数多。左图中有5个5少2块，是23块，右图中有4个6少2块，是22块。[教材P59练习十二第5题]巩固练习，深化理解①3＋3＋3＋2＝11（个）（连加）②3×3＋2＝11（个）（乘加）③3×4-1＝11（个）（乘减）乘加、乘减运算顺序：要先算乘法，再算加减法。课堂小结乘加乘减一、看图列式计算。53+4