《资产评估》（李军）440-7教案 第1课 资产评估的含义、特征、功能、分类及理论基础

资产评估的含义、特征、功能、分类及理论基础第资产评估的含义、特征、功能、分类及理论基础第课1第课应用文写作概览，应用文的主题、材料、结构PAGE第课应用文写作概览，应用文的主题、材料、结构PAGE91PAGE10PAGE10 文旌课堂APP《资产评估》

文旌课堂APP课时分配表章序课程内容课时备注1初识资产评估62掌握资产评估的一般程序与基本方法93评估机器设备54评估房地产75评估流动资产66评估无形资产产67评估长期投资性资产58评估企业价值69掌握资产评估报告的编制、审查和管理6合计56

课题资产评估的含义、特征、功能、分类及理论基础课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：重点掌握资产评估的含义熟悉资产评估的特征及功能重点掌握资产评估的理论基础及分类素质目标：增强敬畏规章、严守法规的意识，培养职业操守教学重难点教学重点：资产评估的含义、特征、功能教学难点：资产评估的理论基础及分类教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：案例导入（5min）传授新知（33min）第2节课：案例导入（5min）传授新知（35min）课堂小结（3min）→课后作业（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】自我介绍后，清点上课人数，记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况新课预热

（5min）【教师】自我介绍，与学生简单互动随着市场经济的改革，资产评估在短短的三十几年间迅速发展，已经成为服务资本市场健康发展的重要专业力量。资产评估承担着价值发现功能，涉及社会公共利益，是市场经济运行的重要基础。目前，我国已形成覆盖资产评估主要执业流程及领域、符合国情、与国际趋同的较为完整的资产评估准则体系，这为我国资产评估行业的健康成长奠定了深厚的专业基础。本项目重点阐述了资产评估的相关概念和进行资产评估的目的。【学生】阅读、思考通过阅读项目导读，引导学生思考，调动学生的主观能动性案例导入

（5min）【教师】讲述案例，并提问：“贷款之前为什么要对厂房进行评估？上述案例中资产评估发挥了什么样的经济功能？”随机邀请学生回答晓峰的爸爸是一家民营企业的老板，为了扩大和发展企业的经济业务，他打算用公司厂房向银行申请抵押贷款。爸爸带着晓峰来到银行，按照银行规定提交了相关的资料后，将公司的厂房进行了抵押并等待银行的审核调查。在等待审核的过程中，晓峰发现一些评估机构的人员对公司厂房进行了一系列的勘测及检查，然后做了相关的专业工作，最后确定了厂房的价值。而银行根据评估的厂房价值批复了企业贷款。（详见教材）【学生】阅读、思考、回答问题【教师】总结学生的回答，引出本节课课题：了解资产评估的含义、特征和功能通过案例导入的方法，引导学生思考，激发学生的学习兴趣，进而调动学生的求知欲，使学生主动回答问题传授新知

（33min）【教师】问题导入，并随机抽取学生回答问题（1）资产的含义是什么？（2）资产评估的特征有哪些？【学生】思考、讨论、回答问题【教师】总结学生的回答，指出不足，讲解新知任务一了解资产评估的含义、特征和功能一、资产评估的基本含义资产评估原是会计师事务所的主要业务之一。2016年7月，《中华人民共和国资产评估法》的正式颁布，确立了资产评估行业的法律地位，标志着我国评估行业的发展步入正轨。（一）资产的含义资产评估中的资产，是指特定权利主体拥有或控制的，能给特定权利主体带来未来经济利益的经济资源。资产评估中的资产包括具有内在经济价值及市场交换价值的所有实物和无形的权利。企业中常见的可以进行资产评估的资产有货币资金、房地产等。（二）资产评估的含义依照《中华人民共和国资产评估法》的规定，资产评估是指评估机构及其评估专业人员根据委托对不动产、动产、无形资产、企业价值、资产损失或者其他经济权益进行评定、估算，并出具评估报告的专业服务行为。主体：符合规定的评估机构及其评估专业人员。客体：不动产、动产、无形资产、企业价值、资产损失或者其他经济权益。服务的内容：评定、估算资产的价值。服务的结果：出具资产评估报告。【学生】聆听、理解、记忆【教师】问题导入，并随机抽取学生回答问题受晓峰爸爸的委托，资产评估机构及其资产评估专业人员对晓峰爸爸名下的机器设备进行了评估，并出具了资产评估报告。试问：该资产评估的主体、客体、服务内容及服务结果分别是什么？选三四个学生进行回答。【学生】思考、讨论、回答问题【教师】总结学生的回答，指出不足，讲授新知二、资产评估的特征从本质上讲，资产评估是一种对资产的价值进行估计和判断的社会中介活动，它是市场经济条件下资产交易与相关资产业务顺利进行的基础。资产评估具有市场性、公正性、专业性和咨询性的特征。（一）市场性资产评估是来源于市场、服务于市场的活动，是市场经济发展到一定阶段的产物。没有资产产权变动和资产交易的普遍进行，就不会有资产评估的存在；同时，资产的评估价值又受到市场条件的限制和市场交易的检验。表现在两个方面：一是资产评估需要模拟市场来对资产进行估价。二是评估结果的有效性要受市场检验。（二）公正性是指资产评估行为服务于资产业务的同时，还应满足社会公共利益的需要，而不应只满足于资产业务当事人某一方的需要。表现在两个方面：一是资产评估按公允、法定的准则和规程进行，公允的行为规范和业务规范是保证其公正性的技术基础。二是资产评估专业人员应是与资产业务没有利害关系的第三者，这是保证公正性的组织基础。（三）专业性资产评估是一种专业性很强的活动。评估专业人员包括评估师和其他具有评估专业知识及实践经验的评估从业人员。其中，评估师是指通过评估师资格考试的评估专业人员。表现在两个方面：一是资产评估机构形成专业化分工，使得评估活动专业化；二是资产评估机构及其资产评估专业人员对资产价值的估计判断建立在专业技术知识和经验的基础上。（四）咨询性是指资产评估结论仅为资产业务提供专业化估价意见，该意见本身并无强制执行的效力，评估人员只对结论本身合乎职业规范要求负责，而不对资产业务定价决策负责。【学生】聆听、理解、记忆【教师】问题导入，并随机抽取学生回答问题请同学们快速阅读两篇知识拓展，并提问：资产评估机构及其资产评估专业人员在进行评估业务时，在交易市场上搜寻了大量相关的材料和数据，并通过模拟市场条件的方法对资产做出评定估算和报告，这一估算和报告结果必须接受市场检验。这体现了资产评估的哪个特征？【学生】思考、讨论、回答问题【教师】总结学生的回答，指出不足，讲授新知三、资产评估在市场经济中的功能资产评估是随着中国对外开放、企业改革和社会主义市场经济的建立而发展起来的，其业务范围、种类、数量日益扩大，对促进社会主义市场经济的发展发挥着日益重要的作用。具体来说，其功能包括以下几项。（一）评价及评估功能评价和评估是资产评估具有的最基本的内在功能。资产评估源于人们希望了解和掌握一定条件下资产价值是多少的需求。（二）管理功能是指在以公有制为基础的社会主义市场经济初级阶段中，国家为有效管理国有资产而赋予资产评估的特殊功能，目的是防止国有资产流失和促进国有企业改革顺利进行。在我国，国有资产的管理备受重视，不管是在管理国有资产的优化配置上，还是在国有资产的经营上，我们都需要掌握国有资产价值的基础资料。资产评估确定资产价值的能力恰恰能够实现这一要求。所以，国有资产的管理是不能缺少资产评估工作的，它是十分重要的基础工作。（三）公证功能公证是公证机构根据自然人、法人或者其他组织的申请，依照法定程序对民事法律行为、有法律意义的事实及文书的真实性、合法性予以证明的活动，是国家预防纠纷、维护法制、巩固法律秩序的一种司法手段。资产业务、评估对象和评估报告使用者的特殊性要求资产评估发挥公证的职能。例如，在对资产价格的纠纷中，资产评估可以提供真实、权威的资产价值来帮助解决纠纷。【教师】想一想（1）你知道哪些历史上重要的应用文？（2）你觉得应用文写作重要吗？为什么？【学生】思考、讨论、回答问题通过知识讲解、问题导入、课堂提问等，使学生知道资产评估的基本含义是什么，资产评估的特征有哪些，资产评估在市场经济中的功能有哪些第二节课案例导入

（5min）【教师】讲述案例，并提问：“资产评估可以按照什么方式进行分类呢？”随机邀请学生回答晓峰在了解了资产评估的基本含义之后，在网站上搜寻了很多涉及资产评估的经济业务，如资产转让、企业兼并、资产出售、企业清算、企业租赁、债务重组和担保等。在不同的业务中，资产评估的对象也会发生一些改变，有的是针对机器设备进行评估、有的是针对企业整体的价值，有的针对商标权、专利权，等等。【学生】】思考、讨论、举手发言、【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：了解资产评估的分类及理论基础通过案例导入的方法，引导学生思考，激发学生的学习兴趣传授新知

（35min）【教师】问题导入，并随机抽取学生回答问题（1）资产评估的分类有哪些？（2）按资产评估的对象怎么分类？（3）资产评估的理论基础是什么？【学生】思考、讨论、回答问题【教师】总结学生的回答，指出不足，开始新课题【教师】讲解新知任务二了解资产评估的分类及理论基础一、资产评估的分类（一）按资产评估的内容分类1．一般评估是指直接对评估对象的价值进行的评估。包括企业上市资产评估、组建合资企业资产评估、企业股份制改造资产评估等。2．评估复核是指评估机构或资产评估专业人员对其他评估机构或资产评估专业人员出具的评估报告进行的评判分析和再评估。它是对评估报告的真实性、完整性、充分性、相关性、适当性和合理性做出判断、提出意见的行为。通常，委托人对评估机构所出资产评估报告存在疑问时，可转交另一评估机构进行评估复核。3．评估咨询评估咨询是指评估机构或资产评估专业人员针对评估对象提出真实、合理的意见的行为，这一行为不存在对于资产价值的估计和判断，仅提供咨询意见。评估咨询通常没有统一的报告规范，评估咨询主体通常根据客户的要求出具个性化的评估咨询报告。（二）按执行评估准则的程度分类按执行评估准则的程度分类，资产评估可分为完全资产评估和限制性资产评估。1．完全资产评估完全资产评估是指在评估过程中，资产评估专业人员严格遵守资产评估准则，完全按照资产评估准则各个条款的要求进行评估，在执业过程中没有任何违背资产评估准则规定的评估。2．限制性资产评估限制性资产评估是指评估机构及其评估专业人员由于评估条件的限制不能完全按照资产评估准则的要求进行执业，或在法律法规允许的前提下未完全按照评估准则进行的资产评估，评估结果受到某些特殊因素的影响。限制性资产评估相较于完全资产评估需要做更为详尽的说明和披露。例如，某客户告诉资产评估专业人员，不对于需要进行评估的资产进行现场勘查，他们可以提供其他相关资料。【学生】聆听、理解、记忆【教师】请同学们阅读一下《注意》，在进行限制性资产评估时，应注意以下三点。【学生】阅读、理解、记忆【教师】讲解新知（三）按资产评估的对象分类1．单项资产评估单项资产评估是指评估对象为单项可确指的资产的评估，如机器设备评估、房屋建筑物评估、商标权评估、专利权评估等。由于单项资产评估的对象为某一类资产，不考虑其他资产的影响，所以通常由在某一方面具有专业水准的资产评估专业人员参加即可完成资产评估工作。2．整体资产评估整体资产评估是指评估对象为若干单项资产组成的资产综合体的资产评估，如以企业全部资产作为评估对象的企业整体价值评估（或称企业价值评估）等。企业价值评估是最为典型的整体资产评估。【教师】问题导入，并随机抽取学生回答问题请同学们举例说出知道的单项资产评估和整体资产评估的事件。随机邀请学生回答问题。【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，指出不足，讲解新知二、资产评估的理论基础资产评估最根本的目的就是要估算出资产的价值。在关于资产价值如何计算的问题上，不同经济学派有不同的阐述。这些经济学流派的观点从不同侧面探讨了价值形成的路径，对于如何评定资产的价值有着重要影响。（一）劳动价值论劳动价值论由英国经济学家大卫·李嘉图创立，并在马克思经济学说中发展成熟。该理论认为是劳动创造了价值，即商品的价值由生产该项商品的社会必要劳动时间所决定。它是从生产者的角度对资产价值进行衡量的。该理论的主要内容包括以下两个方面：、（1）劳动价值论认为资产的价值由生产该项资产的社会必要劳动时间所决定。社会必要劳动时间越长，该项资产的价值就越高；反之，该项资产的价值就越低。（2）确定商品价值量的社会必要劳动时间不是凝固不变的，它是随着劳动生产率的变化而变化的。劳动生产率是指劳动者在一定时间内生产使用价值的效率，它的高低是由众多因素决定的。从根本上说，劳动价值论认为，资产的生产成本决定资产的价值，它从资产供给者的角度来度量资产的价值。劳动价值论是成本法评估资产价值的理论基础之一。【教师】问题导入，并随机抽取学生回答问题通过劳动价值论，同学们能想到哪些实际的例子？请举例说明。随机邀请学生回答问题【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，指出不足，讲解新知（二）效用价值论效用价值论是19世纪70年代由英国的W·S·杰文斯、法国的L·瓦尔拉斯和奥地利的C·门格尔提出的。效用价值论的基本思想是资产的价值由资产为其拥有者带来的收益所决定。包括：（1）效用价值论认为资产的价值是由资产所能带来的效用决定的。（2）效用价值论认为资产的价值完全由其效用决定，而不考虑资产的成本。那些为商品拥有者带来较低收益的资产。效用价值论认为，商品价值是人对商品效用的主观心理评价。它是从资产需求者的角度来度量资产的价值。在西方发达国家，以效用价值论为理论基础的收益法是一种被广泛采用的资产评估方法，在企业资产交易及企业兼并中更是被大量采用。（三）均衡价值论19世纪末20世纪初，以马歇尔为代表的新古典经济学派成功地将劳动价值论的价值理论与边际效用学派的价值理论结合起来，提出了市场力量将趋于形成供求平稳，供给与需求共同决定价值的观点，并据此形成了均衡价值论。均衡价值论是市场法评估资产价值的理论基础。包括：（1）均衡价值论认为资产的价值要综合考虑生产成本和市场需求的影响。资产的价值不是单纯由一方决定的，而是生产成本和市场需求综合作用的结果。市场对其需求较少，这样的产品即使生产成本高也不会有很高的价值。（2）资产的价值要考虑市场波动的影响。引起市场波动的