心理主题班会策划书集合15篇

1一、活动前言及活动目的：一、活动前言及活动目的：二、活动主题：二、活动主题：“与心相约?欢快成长“三、活动对象：三、活动对象：全体在校学生四、活动时间：四、活动时间：x月 日――x月 日五、活动内容和要求：五、活动内容和要求：1、各系部以班级为单位进展心理主题班会设计，先在本系部内开展预赛，通过内部评比后，选送三个方案进展校级评比；1、各系部以班级为单位进展心理主题班会设计，先在本系部内开展预赛，通过内部评比后，选送三个方案进展校级评比；2、班会内容需与心理相关，主题鲜亮，能严密联系学生和班级实际，符合元素，具体内容可自定；2、班会内容需与心理相关，主题鲜亮，能严密联系学生和班级实际，符合元素，具体内容可自定；3、心理主题班会形式多样，可依据竞赛要求自行创作班会形式，创意颖者可酌情加分；3、心理主题班会形式多样，可依据竞赛要求自行创作班会形式，创意颖者可酌情加分；4、选送的方案材料需包括心理主题班会筹划书、总结等文字资料，开展班会活动的音像、图片资料，以书面和光盘形式提交。4、选送的方案材料需包括心理主题班会筹划书、总结等文字资料，开展班会活动的音像、图片资料，以书面和光盘形式提交。六、评比标准：六、评比标准：1.工程1.工程2.评分标准2.评分标准3.得分3.得分4.主题4.主题主题鲜亮，贴近学生，贴近生活；主题鲜亮，贴近学生，贴近生活；5.内容5.内容有启发性；有启发性；6.方式6.方式活动组织敏捷，形式颖活泼，方法运用得当，多种方法结合；活动组织敏捷，形式颖活泼，方法运用得当，多种方法结合；7.过程7.过程轻松、时间分协作理；轻松、时间分协作理；8.效果8.效果案有效，活动气氛民主和谐、相互敬重、公平合作；案有效，活动气氛民主和谐、相互敬重、公平合作；9.总体印象9.总体印象评委依据总体印象打分。评委依据总体印象打分。七、活动安排筹划：七、活动安排筹划：1、x1、x月 日――x月 日各系部依据活动内容和要求开展预赛，并于5月10日通过内部评比上报三个方案进展校级评比；10日通过内部评比上报三个方案进展校级评比；22x月 日――x月 日由学生工作处心理安康指导中心组织心理主题班会评审组，依据评审标准对参赛方案进展复审，评比出一、二、三等奖；3、x3、x月 日在校心理公布获奖结果；4、x4、x月 日依据奖项的评定颁奖。八、奖项设置：八、奖项设置：1232通”与“心理和谐”再次成为宣传的重点。通”与“心理和谐”再次成为宣传的重点。掘自我潜能。掘自我潜能。有助于建立理性客观的评价体系，营造和谐友善的生活、工作、学习气氛。有助于建立理性客观的评价体系，营造和谐友善的生活、工作、学习气氛。增加情感的分散力，让人们在团结友爱的大家庭中安居乐业。增加情感的分散力，让人们在团结友爱的大家庭中安居乐业。的环境中不断进展，在安康有序的轨道上连续前进。的环境中不断进展，在安康有序的轨道上连续前进。本次活动目的：让我们学会如何去沟通，如何去相互理解。本次活动目的：让我们学会如何去沟通，如何去相互理解。理素养优秀的大学生。理素养优秀的大学生。内容：内容：一、活动具体事项一、活动具体事项1、活动时间：101、活动时间：102、活动地点：化学化工学院北院区2、活动地点：化学化工学院北院区3、活动主题：沟通理解关爱心理和谐安康3、活动主题：沟通理解关爱心理和谐安康4、活动目的：学会沟通理解，相互关爱，构建心理安康4、活动目的：学会沟通理解，相互关爱，构建心理安康5、承办：心理联络部5、承办：心理联络部6、筹划人：肖邦毛亚男罗晓花6、筹划人：肖邦毛亚男罗晓花二、活动期间事项二、活动期间事项1、由于大一晚上很多班级有课，所以时间、地点由各班定。1、由于大一晚上很多班级有课，所以时间、地点由各班定。2、活动开头后，我们心理联络部会联合监治部、记者站前去观看，并作一定记录和评分。2、活动开头后，我们心理联络部会联合监治部、记者站前去观看，并作一定记录和评分。3、本次活动将于十月份之内完毕。3、本次活动将于十月份之内完毕。化学化工学院心理联络部化学化工学院心理联络部-10-20-10-203一、活动背景：一、活动背景：学们心理安康水平。学们心理安康水平。高班级分散力，构建和谐的10平面设计二班。三、活动主题：三、活动主题：摆正心态，圆我大学梦四、活动对象：四、活动对象：平面设计2班全体学生五、活动时间五、活动时间： 六、活动地点：六、活动地点：121七、活动所需物品：七、活动所需物品：精巧礼品、音响等八、活动流程：八、活动流程：作”各班干具体的工作。作”各班干具体的工作。〔二〕活动开头：〔二〕活动开头：〔1〕支持人讲话，请班主任为这次活动做重要讲话，宣布活动开头。〔1〕支持人讲话，请班主任为这次活动做重要讲话，宣布活动开头。〔2〕〔2〕k〔3〕文字接龙。以宿舍为单位分组，进展语言传达。让同学在集体中感受到欢快，增加集体观念。生疏到将来的社会合作的重要性。〔3〕文字接龙。以宿舍为单位分组，进展语言传达。让同学在集体中感受到欢快，增加集体观念。生疏到将来的社会合作的重要性。〔4〕听音乐猜歌名接歌曲〔4〕听音乐猜歌名接歌曲a.由主持人放出音乐，用抢答的形式猜出这首歌的名字或者接唱歌曲；a.由主持人放出音乐，用抢答的形式猜出这首歌的名字或者接唱歌曲；b.让猜对唱曲名字或者接上歌曲的同学，可以获得班委预备的精巧礼品一时需要表演一个节目【例如：学小猫、小狗等小动物叫，唱歌，跳舞等】b.让猜对唱曲名字或者接上歌曲的同学，可以获得班委预备的精巧礼品一时需要表演一个节目【例如：学小猫、小狗等小动物叫，唱歌，跳舞等】〔5〕请我们班的廖俊英同学为我们唱歌。〔5〕请我们班的廖俊英同学为我们唱歌。〔三〕心理测验：〔心理安康测试表另外附件〕〔三〕心理测验：〔心理安康测试表另外附件〕〔四〕请班主任对我们的这次班会进展评点和总结〔四〕请班主任对我们的这次班会进展评点和总结九、活动经费预算：九、活动经费预算：约35元。4本次心理班会活动通过心理玩耍的方式以及对各种心理案例的争论让大家多的心理问题处理方法。另一方面在玩耍气氛中增进大家的感情及友情。本次心理班会活动通过心理玩耍的方式以及对各种心理案例的争论让大家多的心理问题处理方法。另一方面在玩耍气氛中增进大家的感情及友情。活动名称：活动名称：“你说，我说，大家说”心理主题班会活动筹划书活动主题：活动主题：你说，我说，大家说活动时间：活动时间：暂定活动地点：活动地点：多媒体教室活动方式：活动方式：1、开展一次心理班会1、开展一次心理班会2、事先预备五个心理案例视频〔有关考研，就业，网络成瘾，恋爱等的案2、事先预备五个心理案例视频〔有关考研，就业，网络成瘾，恋爱等的案〔玩耍可以设计多种形式哪些组输了派代表抽取案例单调的争论，缓解气氛，增进大家的团结合作，提高大家参与的乐观性。单调的争论，缓解气氛，增进大家的团结合作，提高大家参与的乐观性。实施条件：实施条件：1、申请一个多媒体教室1、申请一个多媒体教室2、事先预备好五个案例视频及玩耍环节的道具2、事先预备好五个案例视频及玩耍环节的道具活动过程：活动过程：1、预备阶段：1、预备阶段：1〕查找资料，预备各种心理玩耍的资料道具及案例视频1〕查找资料，预备各种心理玩耍的资料道具及案例视频2〕申请一个多媒体教室，并安排相关人员进展现场布置2〕申请一个多媒体教室，并安排相关人员进展现场布置3〕短信通知全班同学3〕短信通知全班同学4〕安排拍照人员、工作人员、活动现场主持人4〕安排拍照人员、工作人员、活动现场主持人2、开放活动：2、开放活动：1〕全班同学到达教室，主持人宣布活动流程1〕全班同学到达教室，主持人宣布活动流程2〕2先进展分组，一共分2〕2先进展分组，一共分4组，ppt上放出一道心理测试题，答案有abcd四项，选择同一答案的为一组3〕第一环节的玩耍为“记歌词”，先由每一小组的代表抽一歌曲号，主持表想法或进展仿照案例短剧表演，其他小组对该小组进展提问，进展沟通。3〕第一环节的玩耍为“记歌词”，先由每一小组的代表抽一歌曲号，主持表想法或进展仿照案例短剧表演，其他小组对该小组进展提问，进展沟通。4〕其次环节玩耍为“你说我猜”，每组派两个代表，一个同学先将本组的三次时机，猜不出就为输，就要进展心理案例分析或案例短剧表演4〕其次环节玩耍为“你说我猜”，每组派两个代表，一个同学先将本组的三次时机，猜不出就为输，就要进展心理案例分析或案例短剧表演5〕第三环节为“你说我画”，每组派两个代表，每组代表抽取号码，依据感受沟通的作用。在限定时间内未完成的为输，要进展案例分析或短剧表演5〕第三环节为“你说我画”，每组派两个代表，每组代表抽取号码，依据感受沟通的作用。在限定时间内未完成的为输，要进展案例分析或短剧表演6〕每组代表发表玩耍感言或班会感言6〕每组代表发表玩耍感言或班会感言7〕主持人总结7〕主持人总结3、活动评价及总结：3、活动评价及总结：1〕这个活动玩耍与案例争论相结合，既有可参与性，又有心理学问的宣传作用1〕这个活动玩耍与案例争论相结合，既有可参与性，又有心理学问的宣传作用2〕玩耍环节一先缓解气氛，环节二可以增进同学之间的彼此了解，环节三可以增进两个人互作的力量及促进他们对相互沟通的作用的生疏。2〕玩耍环节一先缓解气氛，环节二可以增进同学之间的彼此了解，环节三可以增进两个人互作的力量及促进他们对相互沟通的作用的生疏。3〕活动感言可以总结一下自己从班会中受到的启发，并进展了全班性的心理沟通3〕活动感言可以总结一下自己从班会中受到的启发，并进展了全班性的心理沟通关注。关注。一、活动背景一、活动背景据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度的大学生比例高达25%―30%，这些方式已不能满足宽阔同学的要求。因此在今年“5、25”大学生心理安康日据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度的大学生比例高达25%―30%，这些方式已不能满足宽阔同学的要求。因此在今年“5、25”大学生心理安康日育走进班级。二、活动目的二、活动目的1、让同学懂得交友应留意的误区，通过活动，消退困惑，走出误区，了解彼此；1、让同学懂得交友应留意的误区，通过活动，消退困惑，走出误区，了解彼此；2、感受人生的欢快和幸福，从而以一颗乐观乐观的心来善待四周的每一个人，善待生命的每一天。2、感受人生的欢快和幸福，从而以一颗乐观乐观的心来善待四周的每一个人，善待生命的每一天。四、活动主题四、活动主题“打快活扉，畅游爱的海洋”五、活动形式五、活动形式主题班会；全班互动、沟通六、活动时间六、活动时间5月〔具体待定〕七、活动地点七、活动地点具体待定八、活动筹划负责八、活动筹划负责人： x班全体班委赞助单位：网赞助单位：网九、活动过程九、活动过程1、向同学们介绍一下大学生心理安康日的由来。1、向同学们介绍一下大学生心理安康日的由来。2、介绍大学生心理安康的重要性、学校心理安康教育的效劳机构以及效劳的内容。2、介绍大学生心理安康的重要性、学校心理安康教育的效劳机构以及效劳的内容。3、同学们争论主题话题3、同学们争论主题话题怎样的位置呢？今日我们就来争论一下友情这个话题。怎样的位置呢？今日我们就来争论一下友情这个话题。话题一：什么是友情什么是朋友话题一：什么是友情什么是朋友假设说友情是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；假设说友情是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；话题二：友情是广博的，不在乎距离话题二：友情是广博的，不在乎距离4、对一些典型案例的思考4、对一些典型案例的思考北京某大学 北京某大学 级女学生奚某因涉嫌盗窃同学宝来汽车被海淀检察院起诉到法院，这是近年来北京市最大一起大学生盗窃案。21岁的犯罪嫌疑人奚某是北京某大学 级学生，寻常与一同学不和，且一向看不惯其平素处处炫耀自己有钱、目中无人的做派。21岁的犯罪嫌疑人奚某是北京某大学 级学生，寻常与一同学不和，且一向看不惯其平素处处炫耀自己有钱、目中无人的做派。 年11月11日，奚某利在校内停车场的白色宝来1、8t型轿车偷走，该车价值人民币246733元，同时偷走车内现金人民币10000元，美元2100元〔价值人民币17408元〕，奚某于其次天被查获归案。别巨大，居近年来大学生犯罪之首。别巨大，居近年来大学生犯罪之首。5、组织每位同学都讲讲自己的优点，让大家了解彼此。5、组织每位同学都讲讲自己的优点，让大家了解彼此。6、班会满足度调查6、班会满足度调查7、请班主任总结致词7、请班主任总结致词十、活动意义：十、活动意义：整好自己的心理，使自己能够做到最好！整好自己的心理，使自己能够做到最好！5一．班会目的：一．班会目的：二．班会时间：二．班会时间：311三．班会地点：三．班会地点：教学楼7-402四．参与人员：四．参与人员：级临床本四班全体同学、王帮华教师五．班会形式：五．班会形式：多媒体播放、自由争论、心理玩耍六．班会流程：六．班会流程：1.主持人宣布班会开头，说明此次班会的目的。1.主持人宣布班会开头，说明此次班会的目的。3.主持人播放3.主持人播放PPT解；其中穿插一些心理测试和心理玩耍。〔岳晓东：中国著名的心理学家，大学毕业后赴美深造，1993〔岳晓东：中国著名的心理学家，大学毕业后赴美深造，1993并受聘但任南京大学、华南师大、南京师大等10余所大学的客座教授。〕6.班主任总结班会，主持人宣布完毕班会。6.班主任总结班会，主持人宣布完毕班会。6【活动目标】：【活动目标】：1、针对同学学习目的不过明确，且有局部同学厌学不自信的现象，进展心理学方面的分析。1、针对同学学习目的不过明确，且有局部同学厌学不自信的现象，进展心理学方面的分析。2、增加其责任感,珍惜今日的学习环境,严格要求自己，激发学习热忱。2、增加其责任感,珍惜今日的学习环境,严格要求自己，激发学习热忱。3、渐渐摒弃厌学坏习惯，帮助同学们明白学问的积存力量的培育是成功的前提,命运在自己手里,将来的路要靠自己制造。3、渐渐摒弃厌学坏习惯，帮助同学们明白学问的积存力量的培育是成功的前提,命运在自己手里,将来的路要靠自己制造。4、使同学明白有厌学心理是普遍现象,但是如何用实际行动去抑制厌学心理，去战胜自己的惰性才是是重要的。4、使同学明白有厌学心理是普遍现象,但是如何用实际行动去抑制厌学心理，去战胜自己的惰性才是是重要的。【活动年级】：【活动年级】：高一、高二、高三高一、高二、高三【教室布置】：【教室布置】：将桌椅转移位置，使之在讲台的两侧。留出中间的空位，以便行走。将桌椅转移位置，使之在讲台的两侧。留出中间的空位，以便行走。【活动预备】：【活动预备】：1、收集资料:围绕《凤凰涅槃---如何解决厌学问题》收集相关资料(例如:厌学导致的严峻后果的案例；厌学心理的心理测验题等资料)。1、收集资料:围绕《凤凰涅槃---如何解决厌学问题》收集相关资料(例如:厌学导致的严峻后果的案例；厌学心理的心理测验题等资料)。2：确定主持人2：确定主持人3：设计多媒体课件3：设计多媒体课件4：提前对学生进展心理测试4：提前对学生进展心理测试5、小品排练5、小品排练【教室布置】：【教室布置】：将桌椅转移位置，使之在讲台的两侧。留出中间的空位，以便行走。将桌椅转移位置，使之在讲台的两侧。留出中间的空位，以便行走。【活动过程】：【活动过程】：为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解厌学的危害性及其自信的重要性，因此预备了这次主题班会。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解厌学的危害性及其自信的重要性，因此预备了这次主题班会。一、主持人A：“每个人的一生中有很多个阶段，高中阶段是一个正值身心一、主持人A：“每个人的一生中有很多个阶段，高中阶段是一个正值身心们离学业的成功越来越远，最终就影响到我们今后的.人生道路。接下来，我们们离学业的成功越来越远，最终就影响到我们今后的.人生道路。接下来，我们来看两个很典型的高中生因厌学问题而导致犯罪的案例。”来看两个很典型的高中生因厌学问题而导致犯罪的案例。”1的管教和约束力度不够，导致林某消灭厌学心理。今年3月11日晚，林某网吧的管教和约束力度不够，导致林某消灭厌学心理。今年3月11日晚，林某网吧醒：“我是不是杀了人。会不会坐牢？”2重伤。重伤。大家看厌学成因报告：〔可以请心理教师参与〕大家看厌学成因报告：〔可以请心理教师参与〕〔1〕、从以下两个方面阐述：〔1〕、从以下两个方面阐述：①来学校学习的目的和意义①来学校学习的目的和意义②如何生疏读不好书的问题②如何生疏读不好书的问题〔2〕、阳光使者就我们班所存在的一些厌学状况进展分析。〔2〕、阳光使者就我们班所存在的一些厌学状况进展分析。小品表演小品表演①学科厌学①学科厌学1物理考试只得了27物理考试只得了27分。而该生却是努力学习的学生，并且曾经在班里是学习相的是鼓励她：重视物理，别骄傲！7一、活动目的一、活动目的1、通过活动，让学生了解和把握更多的安全常识、自护学问，树立自护意识。1、通过活动，让学生了解和把握更多的安全常识、自护学问，树立自护意识。有利于他们的安康成长。有利于他们的安康成长。二、活动预备二、活动预备1、让同学们认真学习安全学问和自护技能。1、让同学们认真学习安全学问和自护技能。2、组织学生排演。2、组织学生排演。3、选好及训练班会主持。3、选好及训练班会主持。三、活动过程三、活动过程主持人：主持人：1、61、6与平安同行！〔一〕学问问答〔一〕学问问答〔1〕我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”〔1〕我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”〔2〕路口的交通指挥信号有哪些〔2〕路口的交通指挥信号有哪些〔3〕假设因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑。〔3〕假设因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑。〔4〕假设你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你承受哪种方法处理〔4〕假设你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你承受哪种方法处理〔5〕刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么〔5〕刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么〔二〕“自护”力量表演和学问竞赛：〔二〕“自护”力量表演和学问竞赛：〔1、〕效游途中，一位同学不留神擦伤了，怎么办呢？〔1、〕效游途中，一位同学不留神擦伤了，怎么办呢？绷带的尾端对半剪开，而后打结。绷带的尾端对半剪开，而后打结。〔2〕不留神遇到一根带电的电线，怎么办呢？〔2〕不留神遇到一根带电的电线，怎么办呢？〔要留意，不能用手直接去拉触电者的身〔要留意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。〕〔3〕郊游中一个同学不留神烫伤了手……〔4〕天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。〔4〕天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。扇子扇风，帮助散热。可用凉快油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。扇子扇风，帮助散热。可用凉快油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。〔5〕回到家中，亮亮觉察奶奶因煤气中毒而躺在地上，他应当怎么办？〔5〕回到家中，亮亮觉察奶奶因煤气中毒而躺在地上，他应当怎么办？子，再给病人喝点醋，最终拨打急救“120”子，再给病人喝点醋，最终拨打急救“120”〔三〕完毕语。〔三〕完毕语。向向21世纪的起跑线；让全部的孩子们每天欢快，日日平安。8活动主题活动主题：关爱心理安康，把握绚丽青春活动背景活动背景中心特组织开展心理主题班会活动，让心理安康教育走进班级。中心特组织开展心理主题班会活动，让心理安康教育走进班级。面对生活。活动宗旨活动宗旨：提高班级分散力，构建和谐班级。活动时活动时间： 年3月23日活动地点活动地点：仁医楼403教室参与人员参与人员：全班同学工作安排工作安排：①黄①黄 〔心理委员〕负责整个班会活动②李 ②李 同学负责邀请嘉宾年级辅导员李教师湖南师范大学美术学院心理部长李 ，美术学院同学朱 ，09级护理班班长杨 ，10级心理部长刘 ③肖③肖 同学负责预备玩耍奖品④田④田 ，汤 ，黄 同学负责布置会场⑤尹⑤尹 同学负责背景音乐⑥汤⑥汤 同学负责摄影⑦刘⑦刘 同学负责会议记录活动流程活动流程：①在温馨的烛光中①在温馨的烛光中伴随着抒情的音乐张 同学深情地表达一个感人的故事②主持人发言，介绍嘉宾②主持人发言，介绍嘉宾③嘉宾致辞③嘉宾致辞出画得最好的，由班长颁发奖品，其余同学获参与奖。出画得最好的，由班长颁发奖品，其余同学获参与奖。⑤歌曲：肖⑤歌曲：肖 《爱由于在心中》⑥黄⑥黄 同学教一些缓解压力的方法⑦心理测试：梁⑦心理测试：梁 同学跟大家一起做一套心理测试谁夹的最多。谁夹的最多。⑨主持人总结，班会完毕。⑨主持人总结，班会完毕。活动所需购置物品：气球，蜡烛，弹珠，奖品，矿泉水等。活动所需购置物品：气球，蜡烛，弹珠，奖品，矿泉水等。活动意义：通过本次班会，加强同学之间的沟通，提高同学们的乐观性，加活动意义：通过本次班会，加强同学之间的沟通，提高同学们的乐观性，加乐的进展。活动经费：活动经费：5551091530124护理班护理班 3179在大学生活里，我们要度过在大学生活里，我们要度过4年，在不断学习生活中，大学生常常会消灭一关注。关注。一、活动背景一、活动背景据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度的大学生比例高达25%-30%，而些方式已不能满足宽阔同学的要求。因此我材料据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度的大学生比例高达25%-30%，而些方式已不能满足宽阔同学的要求。因此我材料16班开展心理主题班会活动，让心理教育走进班级。二、活动目的二、活动目的1、加大心理安康学问的宣传和普及，营造大学生关注自己心理安康的气氛1、加大心理安康学问的宣传和普及，营造大学生关注自己心理安康的气氛22创立和谐校园三、活动宗旨三、活动宗旨提高班级分散力，构建和谐班提高班级分散力，构建和谐班四、活动主题四、活动主题我爱我，与幸福同行我爱我，与幸福同行五、活动方式五、活动方式主题班会主题班会六、活动时间六、活动时间555七、活动地点七、活动地点AA108八、活动过程八、活动过程1、由班长向大家介绍大学生心理安康日的由来。1、由班长向大家介绍大学生心理安康日的由来。5252、提问同学们什么时刻你会快活的笑2、提问同学们什么时刻你会快活的笑3、选出33、选出3〔励哦〕4、组织同学讲出其他同学的优点4、组织同学讲出其他同学的优点5、玩鸡对鸭讲玩耍〔最少要有四到五个人玩，人越多越好。每个人发一张？〕。5、玩鸡对鸭讲玩耍〔最少要有四到五个人玩，人越多越好。每个人发一张？〕。光、答案写光后，开头玩：每个人轮番，先念出自己手上拿的问题，再从碗里抽一张答案，念出来〔抽到自己原来写的答案就丢回重抽〕。再从碗里抽一张答案，念出来〔抽到自己原来写的答案就丢回重抽〕。6、由班主任总结发言6、由班主任总结发言九、活动意义九、活动意义多的人来关注大学生的心理安康问题，让更多的人对心理安康引起足够重视。多的人来关注大学生的心理安康问题，让更多的人对心理安康引起足够重视。自己的心理，使自己能够做到最好。自己的心理，使自己能够做到最好。10一、主题班会名称：一、主题班会名称：青春飞扬、我的将来不是梦。青春飞扬、我的将来不是梦。二、筹划主办单位：二、筹划主办单位：10105活动对象：10活动对象：105三、活动形式：三、活动形式：班会。班会。四、活动目的：四、活动目的：2.3.4.增进而协作是建立在团结之上。五、主要内容：五、主要内容：第一环节：第一环节：活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进展介绍。活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进展介绍。其次环节：其次环节：活动高潮：同学们的才艺展现。活动高潮：同学们的才艺展现。第三环节：第三环节：活动最终：请班主任做出最终的总结。活动最终：请班主任做出最终的总结。六、具体安排：六、具体安排：第一环节：第一环节：1、由主持人对主题班会进展相关介绍，以及现场的具体状况。1、由主持人对主题班会进展相关介绍，以及现场的具体状况。2、由班主任公布主题班会正式开头。2、由班主任公布主题班会正式开头。由文艺委员指挥由文艺委员指挥现在请全体同学齐唱班歌《我的将来不是梦》〔响师配乐，全体起立〕现在请全体同学齐唱班歌《我的将来不是梦》〔响师配乐，全体起立〕33我们也确定会成功。抒己见吧！请班长和团支书给我们开个头吧！抒己见吧！请班长和团支书给我们开个头吧！法吧〔掌声〕法吧〔掌声〕信任有全班同学的支持及曾教师的关心我们10信任有全班同学的支持及曾教师的关心我们10物电5班确定会花——“芝麻开花——节节高”其次环节：其次环节：主持人乙：下面开头活动其次项：文艺表演主持人乙：下面开头活动其次项：文艺表演哭泣，唯有坚强才能让生命更动人。下面请赏识由 哭泣，唯有坚强才能让生命更动人。下面请赏识由 X带来的朗读《风景这边如画》同行》。同行》。11一、活动名称：一、活动名称： 级化工一班心理安康主题班会筹划书25％―30％，从而间接导致班级同学相处不融洽，因此在这一年度期末考试降临之际，我班心理委员组织开展心理主题班会活动,让同学们日后互期末考试降临之际，我班心理委员组织开展心理主题班会活动,让同学们日后互相帮助，凝固在一起，制造更和谐融洽辉煌的班级和期末成绩。相帮助，凝固在一起，制造更和谐融洽辉煌的班级和期末成绩。三、活动目的：三、活动目的：11为小团体的活动方式，让大家能够携手走在一起。33人，善待生命的每一天。四、活动主题：阳光心理、欢快生活、无悔青春四、活动主题：阳光心理、欢快生活、无悔青春五、活动地点：旧主教楼东五、活动地点：旧主教楼东101教室六、活动时间：六、活动时间： 年5月27号晚7点七、活动流程：七、活动流程：1〕前期预备1〕前期预备1.1.教师找到解决问题的方法;2.2.益，而不只是一个形式。生活疑心，做好人生规划。2〕班会序幕2〕班会序幕带着大家做团体玩耍，从相互参与活动中切入主题表达想法。带着大家做团体玩耍，从相互参与活动中切入主题表达想法。活动前预备：假设干张报纸，大卷胶布四卷，假设干张白纸活动前预备：假设干张报纸，大卷胶布四卷，假设干张白纸式沟通，完成后看有无错误，同学们逐一大声说出自己的生日。以6~8人为一小式沟通，完成后看有无错误，同学们逐一大声说出自己的生日。以6~8人为一小组分为4组。编号序号后，要求组员以前后最近的位置坐好，以任意点方式来选出组长。五分钟的时间向好本组的口号.开头玩耍：开头玩耍：第一环节：“破冰”——雨点变奏曲第一环节：“破冰”——雨点变奏曲暴雨--跺脚暴雨--跺脚玩耍意义：放松大家的心情。玩耍意义：放松大家的心情。大雨又降落了！但仅仅一会儿，(心理委员双手猛地一收)雨过天晴啦！(整个过心扉了！大雨又降落了！但仅仅一会儿，(心理委员双手猛地一收)雨过天晴啦！(整个过心扉了！3〕班会开头3〕班会开头诉同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理预备。诉同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理预备。4〕疑心解答4〕疑心解答们对心理学问的了解，帮助做好人生规划。们对心理学问的了解，帮助做好人生规划。5〕.玩耍阶段5〕.玩耍阶段进一步了解自己，探究自己。进一步了解自己，探究自己。增加集体观念。生疏到将来的社会让需要合作。增加集体观念。生疏到将来的社会让需要合作。6〕、活动总结：这次心理班会以“阳光心理、欢快生活、无悔青春6〕、活动总结：这次心理班会以“阳光心理、欢快生活、无悔青春八、班会完毕八、班会完毕各项工作。、各项工作。、12一、活动背景一、活动背景活动中的主体作用，增加班级分散力。活动中的主体作用，增加班级分散力。二、活动目的二、活动目的1、增加同学的集体荣誉感，曾强班级分散力，构建和谐班级。1、增加同学的集体荣誉感，曾强班级分散力，构建和谐班级。2、感受人生的欢快和幸福，从而以一颗乐观乐观的心来对待人生，善待生命的每一天。2、感受人生的欢快和幸福，从而以一颗乐观乐观的心来对待人生，善待生命的每一天。三、活动宗旨三、活动宗旨“加强心理安康教育，珍爱生命。增加班级分散力，构建和谐班级。”“加强心理安康教育，珍爱生命。增加班级分散力，构建和谐班级。”四、活动主题四、活动主题“团结友爱、珍爱生命”。“团结友爱、珍爱生命”。五、活动形式五、活动形式召开大学生心理安康教育主题班会。召开大学生心理安康教育主题班会。六、活动时间与活动地点六、活动时间与活动地点xx月 号、经贸 教室。七、活动过程七、活动过程1、播放心理安康班会主题曲、发放心理安康测试题，主持人向同学们介绍一下大学生心理安康日的由来。1、播放心理安康班会主题曲、发放心理安康测试题，主持人向同学们介绍一下大学生心理安康日的由来。22、请班主任讲话并通过PPT向同学们介绍大学生常见的心理问题及调适方式。式。3、同学们分组(x3、同学们分组(x/组)争论以下与主题相关的话题4、小玩耍：4、小玩耍：口传静静话(我早上已经走到寝室楼下了，觉察天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最终一个人，再请同学们谈感受。口传静静话(我早上已经走到寝室楼下了，觉察天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最终一个人，再请同学们谈感受。大。所以与人交往是，假设想知道真情.肯定不要道听途说。传播和接收信息的人都有责任保证准确。大。所以与人交往是，假设想知道真情.肯定不要道听途说。传播和接收信息的人都有责任保证准确。5、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点。5、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点。6、观看大学生典型视频案例，并谈谈自己的看法。6、观看大学生典型视频案例，并谈谈自己的看法。7、《如何保持心理安康》、《心理安康与成功人生》讲座视频。7、《如何保持心理安康》、《心理安康与成功人生》讲座视频。8、请班主任总结发言。8、请班主任总结发言。八、活动意义八、活动意义好!好!13【活动目的】【活动目的】之路。【活动形式】【活动形式】舞台剧、争论、朗读等。【活动时间】【活动时间】1210【活动地点】【活动地点】综合楼②三楼多功能厅【活动过程】【活动过程】第一幕在家里第一幕在家里记录册》回到家里。记录册》回到家里。低落的走开。其次幕学校的教室里其次幕学校的教室里小敏在家里受到父母的批判，带着闷闷不乐的心情回到学校。小敏在家里受到父母的批判，带着闷闷不乐的心情回到学校。发了脾气哭着跑出教室，留下满脸惊异的同学。发了脾气哭着跑出教室，留下满脸惊异的同学。中场互动环节中场互动环节1．是什么缘由导致小敏的这种行为和心理？1．是什么缘由导致小敏的这种行为和心理？2．假设你是小敏，你会怎样做？2．假设你是小敏，你会怎样做？3．同学们，假设你是她同学，你会怎么帮助她？3．同学们，假设你是她同学，你会怎么帮助她？4．亲爱的教师，你们能否给小敏同学一些更好的建议呢？4．亲爱的教师，你们能否给小敏同学一些更好的建议呢？第三幕系列集体活动第三幕系列集体活动困难，走出误区。困难，走出误区。场景一：观看李阳疯狂英语视频。场景一：观看李阳疯狂英语视频。震撼。震撼。场景二：课堂上讲题。场景二：课堂上讲题。声。声。场景三：展现小敏接下来局部学习生活中的相片。场景三：展现小敏接下来局部学习生活中的相片。1．在校园和同学一起闲逛的相片1．在校园和同学一起闲逛的相片2．在教室里面和同学沟通争论问题的相片2．在教室里面和同学沟通争论问题的相片3．在物理试验室做试验的相片3．在物理试验室做试验的相片4．宿舍里和同学做玩耍的相片4．宿舍里和同学做玩耍的相片5．晨读的相片5．晨读的相片6．参与主持人竞赛的相片6．参与主持人竞赛的相片7．参与高二女子排球联赛的相片7．参与高二女子排球联赛的相片场景四：期中考试总结表彰大会。场景四：期中考试总结表彰大会。师在班会课上请小敏同学发表进步感言。师在班会课上请小敏同学发表进步感言。尾声尾声康成长，各自找到了属于自己的舞台。康成长，各自找到了属于自己的舞台。诗歌朗读诗歌朗读朗读原创诗歌《心晴》朗读原创诗歌《心晴》班主任总结班主任总结班主任教师做主题班会的总结班主任教师做主题班会的总结【活动完毕【活动完毕】主持人谢幕14本次心理班会活动通过心理玩耍的方式以及对各种心理案例的争论让大家多的心理问题处理方法。另一方面在玩耍气氛中增进大家的感情及友情。本次心理班会活动通过心理玩耍的方式以及对各种心理案例的争论让大家多的心理问题处理方法。另一方面在玩耍气氛中增进大家的感情及友情。活动名称：活动名称：你说，我说，大家说心理主题班会活动筹划书你说，我说，大家说心理主题班会活动筹划书活动主题：活动主题：你说，我说，大家说你说，我说，大家说活动时间：活动时间：暂定暂定活动地点：活动地点：多媒体教室多媒体教室活动方式：活动方式：1.开展一次心理班会1.开展一次心理班会2.ppt2.ppt果都记录下来。另外其他组可依据他们提出的想法进展提问，进展沟通。单调的争论，缓解气氛，增进大家的团结合作，提高大家参与的乐观性。单调的争论，缓解气氛，增进大家的团结合作，提高大家参与的乐观性。实施条件：实施条件：1.申请一个多媒体教室1.申请一个多媒体教室2.事先预备好五个案例视频及玩耍环节的道具2.事先预备好五个案例视频及玩耍环节的道具活动过程：活动过程：1.预备阶段：1.预备阶段：1)查找资料，预备各种心理玩耍的资料道具及案例视频1)查找资料，预备各种心理玩耍的资料道具及案例视频2)申请一个多媒体教室，并安排相关人员进展现场布置2)申请一个多媒体教室，并安排相关人员进展现场布置3)短信通知全班同学3)短信通知全班同学4)安排拍照人员