七年级下册语文《观舞记》课件

学习目标1、通过自读观赏、感受舞蹈、文字和文化的美2、领悟艺术与生活的关系3、了解一些有关印度文化、艺术方面的学问。一、导入不同国家和地域的音乐舞蹈能够反映不同的文化风情比方说我二、初读，二、初读，整体感知在第一遍阅读时一般采纳默读的方法来通读全文留意整体感知（教师范读全文，语速稍慢（教师范读全文，语速稍慢文文主要内容，假如能写在笔记本上则更好——本文主要是运用超群的语言技巧描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐奇奇妙的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美本文是怎样运用超群的语言技巧来描绘印度舞蹈家卡拉玛姐妹奇的的舞蹈呢速速度，拿起笔来，边读边动笔做些圈点勾画1，先给课文标上小节号（共22节，这，这篇文章的文字特别美丽，也有一些生字词，请同学们参考解，正，正音正字本本文描写了印度舞蹈的美文中哪些语句或语段表现了舞蹈的美2——613——18节四、阅读探析（找出精彩语句或语段，仔细思索（找出精彩语句或语段，仔细思索，思，思索题一请你从修辞手法和表现方法等方面思索简洁地说说这些语句好哪哪——生动的比方排比引用等修辞手法形象地描绘出舞蹈和舞蹈的的姿势，以及的赞美之情，思，思索题二能否能否引用文中语句并加上自己的理解说说什么是舞蹈？或说说度舞蹈主要表现些什么内容——以有节奏的动作为主要表现手段可以表现人的生活思想和情，情，也可以表现自然和其他，一般用音乐伴奏——印度舞蹈主要表现神和人的故事，模拟自然界生物的姿势（，在自读过程，在自读过程中，有没有感到的不理解的语句小节说卡拉玛“在舞蹈的狂小节说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘记了观众，也记自自己是够的，还要心灵的完全投入使自己也成为舞蹈的一局部身心浑一一体，才能到达美的境地问题二19节中说看了卡拉玛姐妹的舞蹈使人深深地体会到印度你感到印度文化有什么特点（朗读第19节首先首先艺术上的沟通能增加世界各国各民族之间的相互了解和沟通所以看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的美丽悠久的化艺术玛姐妹也是一样汲取着大地母亲赐予它的食粮的供给没有印度悠，用，用多媒体介绍印度宗教及文化概况说印度是一个宗教国家印度几乎全部的文化艺术形式内容也都受此响，多以表现宗教为主题。卡拉玛姐妹的舞蹈也同样如此，例如第18节中提到的莲花、鹿、孔雀、蛇等动物在印度的宗教中都有其象征意义所所以引用原文说说，为什么卡拉玛引用原文说说，为什么卡拉玛姐妹的舞蹈能那么样地打动人心1920节原文印度的美丽悠久的文化艺术舞蹈音乐雕刻雕刻、图画……都犹如一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地根。……还会不断地给她们以滋润培育的延长思索二这篇文章的文字很美丽值得我们一读再读能否结合自己的感受学习生活体验说说为什么冰心奶奶能写出这样一篇美丽的文章像卡玛玛姐妹的舞蹈那样打动人心——我个人认为冰心老人之所以能写出这样一篇美丽的文章可可能是她从小就对文学怀有极大的兴趣，观看或写作时能全身心地投入三是由于她的勤奋从她十几岁开头发表文章到她逝世始终笔耕辍辍，坚持写作近八十年。这些都是特别值得我们学习的六、比拟阅读下下面，让我们来阅读当代诗人艾青先生的诗歌《给乌兰诺娃这是在观赏了一场美丽的舞蹈表演后的所思所感七、完毕语使是与写作或舞蹈离得很远也应当时时刻刻留意观看和学习我们的华文化华文化和印度文化一样博大精深都是世界文化