班主任请辞报告(七篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——班主任请辞报告(七篇)报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以表达、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代明白,充分显示内容的真实和材料的客观。报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧

班主任请辞报告篇一

首先感谢领导这一年多来对我的信任和支持，这封辞职申请书是我思考许久之后才得以落笔。

自20xx年x月到大连xxxx学院工作以来，我作为一名新人，在自己的工作岗位上任劳任怨，兢兢业业，丝毫不敢有懈怠之心。20xx年9月当上51—22班主任之后，更是倍加努力，想在班主任这个崭新的工作领域，为学校的发展做出一己之力并能发挥自己的点点才能。功夫不负有心人，一年之后，22班得到了领导和全校任课老师的认可，获得了优秀班级的称号，我知道，这是对我工作，特别是班主任工作的确定。所有付出都得到了回报，我很开心。

20xx年，新的班主任工作报名开始，我下定决定把已有的22带好，只想安心结婚生子，所以并未报新班，终究年龄不饶人。

可没想到领导信任自己，又把一个数控专业的技师班给我了，这给我的教学和班主任工作带来了更加沉重的责任。

带52—13班快一年了，这个班级的学生给我带了好多，好的坏的都有。学生都是好孩子，可现在的孩子都是有特性的一代人。

我本想尽力给他们带完一年，可最近确实不适合再带下去。从今年1月末感冒至今为能痊愈，总是在不休止的感冒发烧，全身无力。前几天去中医院检查，医生说，我最近身体应尽量少劳神，多休整，特别是对我这样想今年要孩子的人来说。

岁月不饶人啊，想想自己已经是xx岁的人了。公婆爸妈和爱人，包括我自己都希望今年能怀上健康的孩子，可假使我再如此劳神，这样的愿望很难实现。考过研究生的人都知道，那个过程是艰难的，是真正的千军万马过独木桥，可考完之后，我们这些人的身体全部垮下。班级好多女生都出现身体素质差的现象，特别像我这样，本来身体不好的人就更差了。

今年，很想在现有的工作环境中调养一下身体，使的自己能顺利当上妈妈。近几年来，随着生源素质的逐渐下降，学生违纪事件经常发

对于xx，我感情颇深。特别是对xx的教学和xx系的学生我怀着一片真诚。但自己感觉到力量之单薄，思想之局限并不能胜任学院教学体制之发展，教学改革之初衷。同时，父母年岁日渐衰弱，生活压力日益加大。不得已而为之提出此辞职申请，还望领导体谅、担待、理解、海涵。

最终感谢领导和同事们的的勉励和支持、理解和认可。希望有机遇能为xx的发展再尽绵薄之力！望能考察批准！

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任请辞报告篇二

尊敬的领导：

您好！

由于种种原因，使我不得不辞职。我老家在xx农村，母亲在我一岁时病逝，父亲和我两人相依为命，父亲希望我早日成家。由于我的爱人在xx，两人两地分居，诸多不便，爱人的父母希望我们在一处工作。因此，我不得不向学校提出申请，并希望能于20xx年xx月xx日正式离职。希望学校能早日找到适合的人选接替我的工作。

感谢学校对我能力的信任，使我得以参与学校，自从xx年入职以来，我一直都很享受这份工作。无论工作环境、团队、压力，甚至个人喜好，我都很满意。并在短短的两年半间里获得了大量的机遇和挑战。经过这两年半在学校从事的物理教学和班级管理工作，我在教育教学管理领域学到了好多知识、积累了一定的经验。对此我深怀感谢。

对于由此给学校造成的不便，我深感道歉。但同时也希望学校能体恤我的个人实际，对我的辞职申请予以考虑并给予批准。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年x月x日

班主任请辞报告篇三

人应当是有选择的，那我也是！

——题记

首先感谢领导对我的信任，支持；感谢三班所有的任课老师对我工作的支持，关心！三班是一个很好的班！永远都是！我爱三班所有的孩子，宛如爱护我的弟弟妹妹一样。快两年来我不敢说对三班兢兢业业，也是问心无愧！而今天我却提出辞去班主任的要求，是万不得已，痛心到无法呼吸！

20xx年xx月xx日下午3点50我像平日一样来到三班，这是这个春天最大的暴风雨到来的时刻，可能预知了将要发生的事！

教室里一片嘈杂，首先映入眼帘的是xx同学，他站在讲台上，手中拿着从墙上掉下来的宣传画，肆意的挥舞着，和同学打闹。我便说：“你干吗呢？〞

然后他就扔下宣传画，跑下讲台。我接着去制止趴在大开的后窗上看雨的学生。外面的大风吹舞着窗帘，学生的纸张在飘飞。当我走到xx面前时，我严肃地说：“怎么玩那个东西，多危险！〞

而该生很强硬的说：“我玩那个怎么了？〞攥着拳头，直视着我。

我生气了，可我依旧按捺着火，我把手中的书重重扔到他桌子上。

我说：“多危险！〞

他仍是说：“我玩那个怎么了？〞

我真的生气了。然后我就拉他出去，他甩开我的手，冲到门口恶狠狠的骂了一句，说：“不上了我！〞

我当时就蒙了。可我马上找到他家的电话号码，给他家打电话，告诉其家长：“他骂完老师就走了，请家长来！〞接着向相关领导报告了状况！叫班里的xx同学去校园里找！前后门都没有出去学生。4点45左右我又让xx、xx去校园找。我给其家长打电话，其母说：“他顶撞了老师不会回来的，还不到放学时间！〞

外面的雨仍在下，我很担忧！两位领导说等等再说。要我在晚上联系其家长。我回到家5点50时给他家打电话，其母仍如上次一样的回复。由于我曾经去过其家，所以让爱人陪伴我前往。当赶到其家时，该生已于6点左右回家（该生衣服是枯燥的！）。我把状况向其家长说明后，回到家里！

我完全失望了。内心冰凉！就在xx月xx号的晚上8点左右我找到其家长，把该生从某网吧带回家。不到半个月时间里发生了这么大的两件事！作为班主任我感到莫名的可悲。在责任和义务面前，我从不曾退却！而面对该生的侮辱，我的心理防线完全垮了！我可以不顾及面子，我可以原谅他。可我自己的心在作痛，头在痛。我没有勇气想起当着全班孩子被骂的一幕！

在师生关系如此脆弱的今天，学生告老师，屡见不鲜！换位思考！莫非15岁的孩子对自己过失没有任何愧疚？还可以于xx月xx号早上来安然自若的上课？好多人，整个社会都在维护孩子的心灵！莫非我zz岁的心不叫心了吗？我的心灵伤害谁来负责？有人看到老师那颗流血的心了吗？班主任终究该如何做？社会如何对待这个巨大的教育群体无形的精神伤害问题？莫非戴上班主任的帽子后，必需忍受一些孩子给予的巨大精神伤害？孩子有权利接受九年义务教育。不能由于一次次上网吧，一次辱骂老师而扼杀了他学习，成材的权利！而我作为班主任，甚至是一名老师的热心，对事业的美好憧憬都受到严重的打击！可能我内心深处的抑郁，悲哀会日益加重！甚至对待如何管理学生，如何做一位老师我都感到茫然！

人应当是有选择的，那我也是！在社会，家长，甚至我们自己都无法正确对待，老师的精神受到伤害时该如何维护时，我只能放弃班主任这顶桂冠！我不知道我该如何去面对班级里将要发生的事！由于我年轻，我必需学会保护自己，我不能置我受伤的心与不顾！由于我年轻，我必需学会选择，我不能放弃我接下来生命的精彩！由于我年轻，我必需学会清醒，麻木的忍受精神的伤害，会葬送我本应绚烂的人生！

我无法继续时，我选择放弃！我无法忍受时，我选择逃避！我有选择活着，且活的真我的权利！

我恳请领导们，站在中国教育前沿的所有教师，理解我！理解一颗才xx岁的心！给我一次机遇，给我点时间，让我去抚慰我受伤的心！

情非得已，给领导添麻烦了！在此说一声：对不起！理解万岁！

班主任请辞报告篇四

人应当是有选择的，那我也是！——题记

首先感谢领导对我的信任，支持；感谢三班所有的任课老师对我工作的支持，关心！

三班是一个很好的班！永远都是！我爱三班所有的孩子，宛如爱护我的弟弟妹妹一样。快两年来我不敢说对三班兢兢业业，也是问心无愧！而今天我却提出辞去班主任的要求，是万不得已，痛心到无法呼吸！

20xx年4月19日下午3点50我向往常一样来到三班，这是这个春天最大的暴风雨到来的时刻，可能预知了将要发生的事！教室里一片嘈杂，首先映入眼帘的是李某同学：

他站在讲台上，手中拿着从墙上掉下来的宣传画，肆意的挥舞着，和同学打闹。我便说：“你干吗呢？〞然后他就扔下宣传画，跑下讲台。我接着去制止趴在大开的后窗上看雨的学生。外面的大风吹舞着窗帘，学生的纸张在飘飞。当我走到李某面前时我严肃地说：你怎么玩那个东西，多危险！而该生很强硬的说：我玩那个怎么了？攥着拳头，直视着我。我生气了，可我依旧按捺着火，我把手中的书重重扔到他桌子上。我说：“多危险！〞他仍是说：“我玩那个怎么了？〞我真的生气了。然后我就拉他出去，他甩开我的手，冲到门口恶狠狠的骂了一句（难以说出口），说：“不上了我！〞

我当时就蒙了。可我马上找到他家的电话号码，给他家打电话，告诉其家长：“他骂完老师就走了，请家长来！〞接着向相关领导报告了状况！叫班里的张某同学去校园里找！前后门都没有出去学生。4点45左右我又让张某，张某某去校园找。我给其家长打电话，其母说：“他顶撞了老师不会回来的，还不到放学时间！〞外面的雨仍在下，我很担忧！。两位领导说等等再说。要我在晚上联系其家长。我回到家5点50时给他家打电话，其母仍如上次一样的回复。由于我曾经去过其家，所以让爱人陪伴我前往。当赶到其家时，该生已于6点左右回家（该生衣服是枯燥的！）。

班主任请辞报告篇五

尊敬的学校领导：

首先感谢之前学校领导对我的信任和支持，让我担任1005班的班主任工作，也感谢1005班所有的任课老师及学生对我工作的支持和帮助!

从20xx年8月底到20xx年11月中旬，我担任1005班的班主任工作中，我竭尽所能，努力做好各项工作，虽然尽自己所能，但不可避免地出现了某些疏忽或能力不足，所以，不能用十全十美来总结自己这一年多的工作。

我想，可能的确是由于自己能力有限，让自己在做班级管理工作时顾此失彼，所以在各次的月考，段考，学科竞赛或期考中，1005班都从来没得过一次第一。可能正由于这样，使学校产生了拆分班的想法。

然而，1005班在各次的段、期考中，前十名还是有人的，最差一次是上学期的期考，只有一人上前十，且是第十，但好屡屡还是有两人上前十名的，譬如这次的段考，就有两个上前十名，一个是并列其次，一个是第四。

从均分上看，月考时，在删除人数前，1005班只有英语是第五的，删人数后，就有三科还是四科是第五了，然而1005班只删了一个;段考时，1005班总均分第四，比第五的多了大约10分，比第四的少了大约4分，也只有英语和历史两科排第五，且历史与各班差距并不是很大，5分内，英语差距比较大，有9分左右。

在删人数方面，1005班删了2人，一个是原1007班，一个是原1008班的，他们都是学校领导放上来的，但还有一个是原班的，开学时本应下放，听说是校长让留的，是班里原来成绩排名的最终一个，本次段考的倒数第三，不知为何没有删除，本人也没多问，由于本人觉得是领导的事，也不是很计较，倒数第一名的和他差距还很大呢，是本学期才转来的呢。

校长总结到英语时说，可能是班风吧，由于英语同为一个老师上的(本人不敢苟同，由于还有其它科，同为一个老师上，不见得都差距同样大)。在前一百名中，1005班只有15名，按平均的话，少了5名，其他本人没去数过，在前200名中，1005班有40名没能占其他班的名额，但可以说是够本的。

月考前，就有领导说要拆分班，当然我无法理解学校的意图，由于学校也没人跟我们班主任说明过什么，或怎么拆分班的方法。1005班的学生在段考听到成绩后，都十分高兴，由于各科成绩，和总分排名1005班都还不错。我也高兴地告诉他们不会拆分班了，由于，我问校长，拆分班的事情时，校长说不明白有这件事，我又问岑副校长时，他说不分。在家长会时，我还向家长说了不分班的事，由于班里的好多家长在开家长会前打话问过我。我也在星期天的晚自习时公布了新的宿舍管理方案。

然而，到星期二时，我感觉我受到了愚弄和侮辱。我无法面对学生和家长，他们会怎样对待我呀?我欺骗了他们，他们会这样想的。无法面对各位教师，由于这个班由于差而被拆班，拆班的理所当然的原因。

从情感上而言，我十分乐意与学生相处，解决学生中的问题，帮助他们的成长，愿意在班主任这一岗位上继续为学校的发展贡献自己的力量;从能力上而言，我也相信在相关领导、前辈的指引帮助下，我的班级管理工作能力有长足进步，这也是提供给我的一个很有价值的成长机遇。但所有感受中不少的困惑让我暂时不能很好得调理自己的情绪与认识，在心态方面有不少偏激之处，我想，这并不利于现在的1005班的班级管理。

同时，这种烦躁的心理也影响了自己的身体健康状况，在这种焦虑担忧中偏头疼的老毛病更让自己的心情烦躁，形成了一种恶性循环。假使，我不给自己较长的时间来梳理自己的感受，反省自己的认识，调整自己的心态，只是靠着一时冲动与卤莽，硬着头皮继续做班主任工作，我估计，好多事情可能会事与愿违，达不到预期的效果，这就辜负了学校相应领导、前辈对我的信任与帮助，也是对现在的1005班学生不负责任的。

为了在以后的教育教学工作中更好地发挥自己的作用，贡献自己的力量，不辜负领导们的期望，让自己有一个缓冲、反省的时间，为以后更好地工作调整好状态，请学校同意我辞去1005班班主任工作，望批准!

情非得已,给领导添麻烦了!在此说一声:对不起!

申请人：xxx

20xx年x月x日

班主任请辞报告篇六

尊敬的领导：

您好！

我是xx班的班主任老师xx，出于心理压力和种种原因，我选择了辞职，很道歉第一次给您写信就送上了这样一份辞职报告，还望您在百忙之中抽空看看。

我在这个学校当老师，不说是履历最深厚的，但也不会是履历最浅的那一批老师，我字啊这里，我带领了有四届学生了。当然我知道，对于好多的老师来说，我带的学生还不算太多。这一届便是我的第四届学生，现在真是高三年级。xx班，想必各位学校的校领导都听说过把，这个办的'头号已经响遍整个xx高中了。

作为一名班主任，带领的班级在学校文明必然是一件好事，但是这个班却是以坏名声著名于学校的。作为一名被评为省级校园十佳老师，这的确是我见过所有的班级中，最难带领的，好多时候我都会感觉到无力，无奈，和愤怒。我对这些学生付出的精力，他们不能够理解，他们一次又一次的浪费着我的教育成果，不珍惜我的给予，甚至是不屑。

这群孩子，远比我想想中的叛逆，我也知道由于学校信任我，才会将这个班级交给我来管理，所以这三年来，我一直都是顶着天大的压力来上班的，每天我一见到这群学生我就狐疑心里发慌，担心逸。由于长期的糟心过度和情绪不能够得到调理，导致我现在一看到我们学校我就会开始头痛。

每当我想放弃的时候，我都会想着学校，我不能辜负学校对我的信任，所以我一次又一次的重拾自己的信心，每一次，我当我充满希望的面对这群学生的时候，我的满腔热血都被这群学生的叛逆和冷漠泼了一次又一次的冷水。哪怕我的心是铁做的，也会有腐朽的那天。我对他们一次次的寄予希望，他们没有放在眼里，更多的是对我的抵挡。

我不明白自己终究要如何对待这些学生，这三年来，由于这群孩子的特别性，我从来都没有对他们进行体罚，多数