2023年少先队个人工作总结8篇

2023年少先队个人工作总结8篇少先队个人工作总结篇1

本学期，我校少先队工作在上级的正确引领和各中队辅导员的协作下，仔细开展各项活动，充分发挥少先队组织的作用和教化功能，现将工作总结如下：

一、坚持德育为首，培育队员品德。

本学期，少先队部仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队的活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。每周一正常实行升旗仪式，进行国旗下的讲话。规范学生的日常行为习惯。结合每月的教化重点，支配中队主题队会，整个过程通过道理的剖析，故事的讲解，方法的演示等多渠道、多层面、多方位地强化了对广阔队员的教化。

二、发挥教化合力，抓好学生常规。

习惯确定性格，性格确定命运，品质成就将来。开学初，德育处制定班主任考核制度、班级文化建设工作方案，大队部制订了班级管理制度，各班也依据本班特色和实际制定了班级管理制度等。大队部发动各中队辅导员利用晨班队会组织队员仔细学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

三、主动开展活动，增加育人效果。

（一）班队教化活动

1、各中队能否开展好班队活动，是让队员在队旗下欢乐成长的保证。本学期队部要求各中队在制订好班队安排的基础上做到有效落实，每周队部对各班的班队活动的开展状况进行检查，确保活动开展达到常规化。结合班级文化建设，队部要求各中队在施行《少先队辅导员工作纲要》的基础上，做到活动有主题，有内容，有评价。

2、组织中、高年级女生开会，让学生了解一些青春期学问，知道了青春期生理改变特征，懂得了如何留意青春期卫生，如何爱护自己不受损害。

3、利用大课间活动时间，由校长、平安员、大队辅导员主持，全校师生协作开展“平安紧急疏散演练”活动大获胜利，从而使师生了解在遇到紧急状况时如何进行疏散，如何才能快速离开教学楼到达操场空旷地。这样的活动增加了学生的平安意识，提高了平安防范实力。

4、利用国旗下讲话时间，对全校师生进行传染病学问的宣扬，要求各班仔细防范传染病，并对学生的个人卫生提出要求，促使学生养成良好的卫生习惯。

5、开展了法制手抄报，设立法制教化专栏等，让学生了解了更多的法律学问。

6、以节假日为契机，开展各种系列主题教化活动。利用老师节、中秋节、国庆节、元旦节等节日，各中队有安排有选择地组织开展形式多样的系列主题教化活动，全面提升学生的综合素养。

四、加强少先队的基础建设。

1、组建了新的一届大队委员会。各中队也组建了的一届中队委员会，并上交了各中队组织建设的有关资料。大队部同时重视对小干部的培育，让几名小干部到大队部进行培训、实习。

2、加强了校内文化建设及中队文化建设。各中队在教室学习园地的布置上，设计出本班特色，逐步形成富有特色的班级文化。

3、加强少先队阵地建设，进一步发挥少先队阵地的作用，利用少先队的活动，让少先队员在活动中获得熬炼本事的机会，给他们一个展示才华的舞台。

4、加强与各中队辅导员的联系，多听取广阔中队辅导员看法，引导辅导员多开展贴近实际、贴近生活、贴近少先队员的丰富多彩的活动。

总之，本学期所做的这些工作，丰富了师生的课余生活，增加了学生的学问面。队员们健康欢乐的成长，使每个老师都收获着华蜜。当然我校的少先队工作还有些方面做得不够完好，今后我也要不断地学习，努力提高自身的业务水平，刚好总结阅历，不断探究创新。希望通过今后的学习和努力，学校的少先队工作将走向一个更高的台阶。

少先队个人工作总结篇2

本学期，在上级相关部门的领导下，在校长室的支持下，完成了各项任务，现总结如下：

一、加强少先队阵地建设。

1、制定少先队工作安排，实行开学典礼。

2.支配国旗下讲话名单及升旗中队。正常组织培训，每周一正常实行升旗仪式(后因操场修理暂停)。

3.在三年级选拔一批新鼓号队队员，利用大课间活动时间，进行训练。

4.红领巾广播台正常开播。以班级为单位，轮番播出，增加了队员的展示机会。本学期共播音18次。

5.规范言行，加强督查。本学期，少先队大队部正常进行一日常规检查评比。

二、注意在活动中发展

1.实行“庆双节”经典诵读竞赛，五年级代表镇参与县赛获三级奖。

2.组织学生参与省网络读书活动，参赛征文近200篇，居县前列。

3.组织一年级新生队前培训，建队日实行“新生入队暨老队员重温誓词”仪式。

4.组织“红领巾喜庆十八大”系列活动，对全镇开放了三节中队活动。

5.组织六年级学生参与实践基地活动。

6.元旦节实行了“庆元旦，送祝愿”贺卡邮寄活动及才艺展示。

7.主动作好各项资料的归档整理、上报工作。

少先队个人工作总结篇3

“捧着一颗心来，不带半根草去。”从事辅导员工作的我始终以陶行知的这句话勉励自己。虽然辅导员工作没有班主任工作那样经常被领导提起，但那份职责却从来没有被忽视过。稍作回忆，本学年主要做了以下几方面工作：

一、以德育为本，培育良好的文明礼仪习惯

小学生求知欲旺-可塑性大、仿照性强，是形成良好行为习惯的和品德的最佳时期，我注意狠抓养成教化，刚好订正队员不规范言行。对一年级的新生，我们旧丛升旗仪式的排队、行队礼做起，教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等，有安排、有步骤的对他们进行常规训练，为保证教化的实效性，做到以下两点：一是严抓实管，常常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习惯〉，要求队员记清记牢，做到谆谆教育，坚持不懈；二是通过大肆表扬，个别谈话的方式确定队员的进步，逐步带着队员走上规范。

依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教化，并寓教化于活动之中。我们本学期的活动以“独立”为主题如系鞋带竞赛、早饭该不该吃等，并利用老师节、国庆节、重阳节、妇女节、元旦等传统节日开展各种对队员有影响、有教化性的活动。

充分利用好每周的国旗下讲话，回到中队进行进一步详细、细致的教化，每周的班队课，针对常规、环保的最好时机，这时侯不同的观点对对碰，总能碰撞出文明的火花。

二、利用好少先队标记，抓住教化良机

建队节前夕，我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热忱。当上少先队员后，我又针对如何保证不忘带红领巾、爱护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实，并派专人每天检查队员们佩带红领巾的状况。

除此以外，我还利用了中队委员标记和小队长标记，树立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。

三、组织作好信息的沟通

每次征订报刊，我总是主动的发动学生踊跃订阅，《我们爱科学》、《中国少年儿童》等刊物常常在队员间传阅。

以上是对本学年粗略的回顾，希望在下学年我的辅导员工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。

少先队个人工作总结篇4

本月我校少先队工作做在上级领导的支持下，以团队的基础组织建设、对少年儿童的思想品德教化、促进学生健康成长、丰富校内文化生活为重点，主动开展丰富多彩的活动，现将活动总结如下：

1、4月5日，我校开展了平安教化动，邀请轮台县塔尔拉克派出所的民警来我校进行平安学问讲座，民警给我校师生宣扬了平安及法制学问，并参加指导了我校的平安消防演练及火灾、地震逃命等活动。

2、4月9日，全体老师和3至6年级学生在校领导的带领下，来到塔尔拉克村3组进行植树活动。师生们在此次活动中都意识到了植树造林的意义，植树造林能防风固沙、能为人类净化空气、美化环境等，也意识到了我们要时时刻刻爱惜花草树木。3、4月10日，开展了以“革命传统教化”为主题的中队会活动。在这次主题队会中同学们对清明节有了肯定的了解，又了解了一些英雄先烈的事迹。此次活动不仅激发了学生酷爱祖国，学习先烈的激情，还丰富了学生的文化生活。

4、在第30个民族团结教化月来临之际，我校遵循上级文件精神，于4月11日下午第八节课开展了“民族团结好少年”评比活动。各班主任给学生讲解了评比标准，同学们都根据标准选出了自己心中的民族团结好少年并讲了有关他们在日常生活中的事迹。

5、4月19、20日，我校举办了为期一天半的第30届田径运动会。在此次运动会中，大家既熬炼了身体，健康了体魄，坚毅了意志，更感受到了运动的欢乐。在全体师生的主动参加中，我校田径运动会取得了圆满胜利。

少先队个人工作总结篇5

本学期里，我有幸担当我校少先队大队辅导员工作。工作中我时刻坚持以德育为核心，以培育创新精神和实践实力为重点，以体验教化为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教化，以爱国主义教化为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素养，接着把我校的少先队工作推上一个新的台阶。现总结如下：

一、坚持抓好常规教化，促使自身建设上新台阶。

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下倾听国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教化。

2、坚持红领巾监督岗的检查。每天由大队部成员组成的红领巾监督岗对全校队员的`卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每周检查结果在下周一国旗下讲话公布。还成立“环保小卫队”，做好校内保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻挡同学们打闹。

3、坚持“中队黑板报评比”制度。本学期依据节日和现实须要支配“老师，您好！”，“我爱你中国”，“重阳节敬老”，“读书节”等黑板报主题。每期都能进行检查、评比，评比结果能够刚好公布在学校网站上。

4、坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示队员活动成果的场所，是熬炼队员实力的舞台，大队部对各中队主题队会进行观摩和抽查。本学期开展了“互诉同学情”，“在同一片蓝天下”，“交通平安”等主题班会观摩活动。

5、组织开展大课间活动。为了保证学生的健康熬炼，结合各年级学生的性格和体力特点，支配了“丢手绢”、“跳绳”、“竹竿舞”、“抖空竹”、“呼啦圈”、“打莲湘”等活动。

二、主动开展各项德育活动，深化少先队素养教化。

本学期结合“三生”教化开展了“爱的誓言——别开生面的开学典礼”、“颂师恩演讲竞赛”、“推普周系列活动”、“少先队入队仪式”、“敬老月系列活动”、“十学生评比活动”、“地震、消防疏散演练”、“小手拉大手交通平安系列活动”等活动。这些活动对培育学生的良好品德和习惯，培育学生的爱心和感恩之心，培育学生平安自救的实力，起了很大的作用。

三、加强小干部的培育，提高队员工作实力。

学校为小干部成长搭建舞台。少先队把少先队小干部的培育工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作实力和工作热忱。少先队干部每周集中培训一次，教给他们工作的方法，增加他们的服务意识。

四、工作的不足，及以后的设想。

每天的常规检查是大队部一项基础性工作。虽然大队部在“抓”此项工作中做到了检查、定时反馈、刚好公示三个步骤，但是平常检查往往流于形式，队员们只是被动地接受检查，没有真正意识到行为规范对自我的重要性。下学期，我准备重新支配常规检查人员，确保检查人员能够做到公正、负责，并制作一块常规状况展板，将常规检查状况刚好公布在上面。

一学期结束了，在这里真心感谢全部帮助指导我的领导、同事们，感谢你们对少先队工作的支持和理解。愿来年大队部工作有更务实更好的发展。

少先队个人工作总结篇6

本学期，我校少先队在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教化为重点，围绕培育合格建设者和接班人的主要目标，坚持一手抓实践活动，一手抓基础建设，加大深化“手拉手”互助活动，组织开展“争当文明学生”活动和形式多样的社区活动，充分发挥少先队组织主动、开拓、独立、创新的作用，拓宽了队员的活动领域，全面推动少先队工作向纵深发展，开创了学校少先队工作的新局面，取得了较好的成果。

一、强化活动，少先队工作丰富多彩，做好个人工作安排

1、“手拉手”传达友情。为将“手拉手”活动做到实处，做出成效，我们不断加强学习，深化挖掘“手拉手”活动内涵，仔细扎实地开展了系列主题活动。

（一）“五帮一”系列活动。

学校制定了“五帮一”活动方案，对经济困难、学习困难、思想困惑、心理障碍、身体残疾的学生分别建立了档案，做好少先队工作安排，落实了帮扶对象，保证了每个困难学生都得到有力地帮扶。

1、对经济上有困难的学生，我们组织开展“师生、生生间结对子”活动，给他们心灵上的劝慰和集体的暖和。李秀芹同学，家住寿光市城里村。母亲在四年前开出租车被害，父亲李若明在城里务农，家中尚有一个弟弟，家庭经济状况比较困难。自上小学以来，李秀芹同学性格始终比较内向，不好与人交往，学习成果始终不太志向。面对这种状况，学校常常组织捐助活动，帮助她解决学习和生活中的困难。贾兰爱老师主动与她结对子，开展专项帮扶，资助其学费及部分生活费，每学期还给她购买文具和学习用品。这一切行动影响着和感动着李秀芹同学，特殊是三年级以来，学习成果上来了，脸上也有了绚丽的笑容。现在是一个活泼可爱的学生了。

2、对思想上、学习上有困难的学生，我们要求老师依据其内因，采纳常识教化的方法，对其进行教化，同时调动学生之间进行“一帮一，一对红”活动，这样，也促使学生之间相互合作、相互促进、共同进步。我校有一个孙永康同学，他日常表现总比别人好动，这本不是坏事，但他在上课的时候也是这样。上课时，别的同学都认仔细真地听讲，可他在上课两分钟的宁静之后，就再也停不下来，一会儿转回头，一会儿站起来，搞得别的同学也没法好好听课。针对这种状况，王玉华老师想方法帮他克服，首先，要求他宁静听课的时间加长，并时常提示他，有进步就立刻表扬，并让他担当本小组的学习小组长，还负责整理全班同学的作业。慢慢进步后，让他担当课代表，以自己带动别人，经过长时间的努力，他虽然有时也冲动，但进步是巨大的，宁静听课的时间长了，学习有耐性了，各项成果也都赶上来了。

3、对心理上有障碍的学生，我们实行“家长学校、致家长的一封信、老师家访”等系列形式，与家长共同沟通、探讨、直至找到合适的教化方法的前提下，一起对心理上有困难的学生进行教化。同时学校定期举办心理健康询问活动，让老师与家长之间、家长与孩子之间进行“真情奉献活动”，共同交给孩子一把胜利的钥匙。学校还定期组织“我与你共成长”活动，对学生生活中遇到的困难刚好给以解答，帮助学生相识自己，以使他们应对现实、适应社会。

（三）开展“手拉手红领巾助残”活动。动员广阔少先队员主动为残疾小挚友服务，帮助他们解决学习、生活中的小困难、小问题。广阔少先队员通过写信、捐赠文具、衣物等多种形式为他们做好事、做实事，帮助残疾小挚友度过生活上、学习上的难关。

（四）开展“同在一片蓝天下手拉手共同成长”活动。我们学校是寿光市生源质量较好的学校之一，同学们家里条件相对优越。但同时我们学校也接纳了大量的农夫工子女，他们与富有的学生共同生活在这个城市里。

针对这个状况，我们学校少工委开展了以“同在一片蓝天下手拉手共同成长”为主题的城市少年儿童与进城务工就业农夫子女“手拉手”互助互学活动，就是在通过少先队“手拉手”所特有的结对方式，使孩子们加强沟通沟通，增进理解与友情，引导广阔少年儿童相互学习、取长补短；相互关切、助人为乐；共同进步、健康欢乐成长。这种互助活动有助于培育双方学校少年儿童良好的意志品质，有助于激发学生坚毅、乐观、无私的精神。这种相互的沟通将使我们双方学校的少年儿童都获益匪浅。正如我们的一位城市少年在日记中所说：“从他们身上，我学到了简朴、学到了勤奋、学到了朴实的好品质，在与他们的交往中，民工子女的知足、懂事、能吃苦深深的触动着我的心灵，这对我是一种无痕但深远的教化。我也把自己听到的、看到的、经验过的簇新事物与他们一起共享，帮助他们融入城市，帮助他们拓宽视野。”

2、科技活动创建“明星”。学校成立了科技爱好小组，强调四个注意：

1、注意全员参加，把科技活动纳入课表，做好教学工作安排，做到人人有机会参与，个个有所进步；

2、注意自主参加，勇于相识事物，创建新方法，新作品，使科技活动成为队员们的智力策源地；

3、注意主动参加，“趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能；

4、注意分层参加，充分重视队员之间的差异性，坚持因材施教，分层要求，分类指导，注意特性发展。

在这些科技活动中，学生们提高了爱好，增长了见识，熬炼了实力，也创建了一些小“明星”。我校宋yong刚等同学在潍坊市及寿光市组织的各种创新活动中获奖。

3、“百花园中”放飞希望。学校少先队开展艺术文体爱好活动，成立了乒乓球、田径队、鼓号队、管乐队、二胡队、舞蹈队、书法组、绘画组等多个活动小组，丰富了学生的课余生活，培育了学生各方面的实力。

少先队个人工作总结篇7

自20xx年以来，在上级主管部门及学校的正确领导下，在各个部门的大力支持下，裕安小学少先队委员会紧扣时代脉搏，握准工作实际，努力探究新时期少先队工作的新方法、新途径。进一步强化了少先队阵地建设的同时，带领全体少先队员创建性地开展了丰富多彩的少先队活动，使队员们在活动中塑造健全的人格，体验人生的真谛，实践自我的价值。

一、以自主为主线，让队员在自主活动的天地间自由翱翔。

每周的升旗仪式，我们实行了国旗中队轮换制，从旗手的选拔培训到仪式的主持，旗手的介绍。

为了给队员们营造一个良好的育人氛围，我们在中队开展了“让墙壁和黑板说话”环境设计活动和“今日我们怎样成长”的演讲竞赛。在辅导员老师的带领下，队员们充分发挥了小主子的作用，你们的墙报上出现了你们成长的踪迹，我们看到了队员们鲜活的身影。你们有了“露一手”，“飞扬的思绪”等一个又一个富有新意又充溢特性的栏目。让队员们相识了自我、确定了自我、发展了自我。

在深化开展争章活动的基础上，我们又推出了“爱鸟护鸟”争章活动。去年的“崇明县雏鹰争章启动仪式”在我校召开，为我校的争章活动推波助澜，达到了我校争章活动的又一个高峰。做到了队员们共同参加活动，共设立了4枚奖章，队员只要有一方面精彩即可得到一枚奖章。几年来，队员们主动参加活动，人人都获得了胜利的体验，180余人次获得了参与爱鸟护鸟章训练大本营的机会。200多名队员获得这枚奖章。这项活动的开展，极大地激励了队员以自身努力塑造健康向上的形象的热忱，让全部孩子树立起胜利的信念。让队员们从小树立了生态意识，能为将来崇明岛的建设做好铺垫的作用。

今年5月份，我们少先队大队委员会对全体二年级的同学，开展队学问讲座，让每一个小红星儿童，都能得到入队前的队学问教化。

二、以实践为原则，让队员在体验中熬炼自我、实践价值。

少先队阵地是少先队活动的场所，是少先队工作社会化的有效途径。为此，我们创建了规范化、网络化的少先队活动阵地。在学校，建立了队室、创办了队报、红领巾广播站、校内电视台、自主活动课等阵地。

三、以“活动”为契机，让队员在主题教化中升华思想、提升品位。

1、我们学校的少先队工作在上级领导的带领下，发展快速，成果喜人。20xx年6月我们学校的少先队大队被评为上海市红旗大队。20xx年10月，大队委员会隆重召开《扬民族精神，做绿岛主子》裕安小学第五届少先队代表大会，学校党政工领导全部参与了这次盛会，大会选举产生了新一届大队委员，在大会上，竞选的队员们都纷纷亮出了他们的绝活，让在座的老师和来宾们都为他们喝彩。

2、20xx年11月，大队委员会实行了《向着红星前进》小红星入团仪式，校长和书记在小红星入团仪式中还实行了隆重的《聘请辅导员仪式》，有青年老师担当的辅导员的光荣感得到了提升。

3、20xx年12月4日我们全校师生参与了“志愿服务、共建和谐社会”的集体活动，一、二年级的队员开展收集废旧电池爱护我们环境的活动，共收集到废旧电池三百多节，三、四年级的同学开展了护绿保洁美化我们的校内活动，如：给树木刷石灰浆、清除卫生死角、白色污染、检拾垃圾等美化校内的活动，五年级同学开展周边环境的整治工作，在校内旁边的公路、围墙和电线杆进行了清晰垃圾、铲除黑色广告等活动，通过这次活动使队员们了解了环境爱护的重要性，同时要在平常都要养成卫生的好习惯。

通过开展多彩有益的少先队教化及实践活动，不仅丰富了队员的生活，而且使他们在活动中受到了教化，得到了熬炼，在生态岛的建设实践中生态意识也得到了提高。我们在爱护生态岛建设活动中也取得了很好的成果。

四、以“队员”为本位，提高队员的各方面实力。

大队委员会开展了各类队员们自主，独立，自理，自励的活动。

1、六一表彰活动兼嬉戏节。20xx年6月1日，利用六一儿童节，表彰在各个方面表现优异的少先队员。表彰一个，激励一批。嬉戏节让儿童度过一个有意义的儿童节，积累生活材料。

2、“向着红星前进“裕安小学校红星入团仪式。20xx年11月小辅导员在各个一年级中队进行儿童团学问教化，在儿童团入团仪式上进行“五旗”教化。

3、“瀛洲明珠”红领巾广播台开播工作

20xx年11月至今，利用红领巾广播台，宣扬各种学问，为少先队员们供应展示才华的舞台，利用广播媒体，对校内里的好人好事进行刚好表扬。对校内的不良行为提出指责。

通过这些活动，队员们的实力普遍得到了发展，有许多队员在各级各类活动中都取得敖人的成果。２００6年12月，我们大队的五（3）中队的黄溢华、二（1）中队队员黄舒雨同学分别获得了崇明县当代小先生和苗苗儿童称号，少先队有安排地开展了“民族精神代代传”活动。一系列“征文、演讲、主题队会、学习沟通”活动，进一步深化了“民族”精神，强化了“民族”意识。

五、手拉手爱心帮助活动

为身边的同学伸出救济之手，四（3）中队的黄清清队员不久前别查出患有严峻的肾病，生命垂危。少先队爱心部的队员们得知这一消息后通过红领巾广播台向全体队员和儿童团员发出倡议，请大家伸出救