福建省闽侯县2024届九年级化学第一学期期中统考模拟试题含答案解析

福建省闽侯县2024届九年级化学第一学期期中统考模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列事实与相应的解释不相符的是()选项事实解释A50mL酒精与50mL水混合在一起，总体积小于100mL分子间有间隔B氧气和臭氧（O3）性质不完全相同构成物质的分子不同C稀有气体的化学性质稳定原子的最外层电子达到稳定结构D变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子的大小随温度改变而改变A．A B．B C．C D．D2．北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警报素。在元素周期表中锰元素的某些信息如图所示，下列有关锰的说法不正确的是A．原子序数为25 B．属于金属元素C．原子核内质子数为25 D．相对原子质量为54.94g3．原子的质量主要集中在A．质子 B．中子 C．电子 D．原子核4．下列图示的实验操作中，不正确的是A．检查装置的气密性 B．向试管中倾倒液体C．收集氧气 D．氧气验满5．下列实验基本操作正确的是A．用湿润的pH试纸测定溶液的酸碱度B．称量氢氧化钠固体C．滴加液体药品D．稀释浓硫酸6．下列化学反应中属于分解反应的是（）A． B．C． D．7．某地温泉中富含硫、铜、锌等，可以治疗皮肤病。这里的“硫、铜、锌”指的是A．分子B．原子C．元素D．单质8．据报道,“火星快车”号探测器在火星大气层中发现了一种二氧化碳分子,它的化学式可表示为C16O18O(元素符号左上角的数字代表该原子中质子数和中子数之和)。下列有关说法不正确的是（）A．C16O18O是一种单质 B．18O中的质子数为8C．18O中的中子数为10 D．目前提出的“零碳经济”,有利于控制温室效应9．下列实验设计不能达到实验目的的是选项ABCD实验设计实验目的红磷燃烧测定空气中氧气的含量探究蜡烛燃烧后有二氧化碳生成验证氢气的密度比空气小验证质量守恒定律A．A B．B C．C D．D10．鉴别氧气、空气、氮气和二氧化碳这4瓶气体，所选试剂正确的是（）A．带火星的木条和石灰水 B．带火星的木条和石蕊试液C．石蕊试液和石灰水 D．燃着的木条和石灰水11．如图所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入2滴酚酞溶液，得到无色溶液。在烧杯乙中装入浓氨水。用一只大烧杯把甲、乙两烧杯罩在一起。对上述实验下列说法不正确的是A．该实验观察到的现象烧杯甲中的液体变红色B．该实验观察到烧杯乙中的液体不变色C．该实验说明了浓氨水中的分子在不断运动而蒸馏水酚酞溶液中的分子不运动D．该实验说明浓氨水有挥发性12．质量相等的氧化铁和氧化亚铁中，下列关系不正确的是（）A．所含铁元素的质量之比9：10B．所含铁元素的质量分数之比9：10C．所含氧元素的质量之比27：20D．所含氧离子的个数比20：27二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．小明要用50g质量分数为12%的NaOH溶液来制作“叶脉书签”。如图是配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图，请回答如下问题(1)若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠____g，量取水时应选择___(填10mL、25mL、50mL、100mL)的量筒(2)指出图中的一处操作错误：____(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：____(4)配制好的氢氧化钠溶液要密封保存的原因是___(5)如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要先用大量的水冲洗，再涂上___(6)图②中玻璃棒的作用是____(7)称量氢氧化钠质量完毕放回砝码时，小明同学发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤都正确，则所配溶液的溶质质量分数____(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。14．化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质。实验一：探究物质的组成（1）图A所示实验实验可用于测定空气的组成，写出红磷燃烧的化学方程式：_____。（2）图B所示实验可用于测定水的组成．①电解水反应中在电源负极上得到的气体是______；②若正极上产生的10毫升气体时，则负极产生的气体体积是_____毫升。实验二：探究微粒的性质（3）如图C和图D所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入．请回答下列问题：①容易被压缩的注射器是______（填“甲”或“乙”）。②通过对比两个实验，可以得出：在相同条件下，空气中的微粒间间隔比水的_____（填“大”或“小”）。15．氧气是人类无法离开的物质,在不同的生活、生产环境中对氧气浓度的要求不同,人类常采用不同的方法制取氧气。

（1）工业上一般采用甲途径分离净化后的液态空气制取氧气,该变化属于__________（判断是物理变化还是化学变化）。（2）实验室常通过丙、丁、戊三种途径来制取氧气。①写出装置C中a仪器的名称__________；②若用途径戊,应选择的发生装置是________,发生反应的文字表达式是_________③若用途径丁,发生反应的文字表达式是__________；三种途径中消耗能源最少的是__________。（3）途径丙发生反应的文字表达式为______________。（4）在上述五个途径中最适合潜水艇中获得氧气的是______（填序号）。16．利用如下图所示实验装置制备常见气体。请回答有关问题：(1)写出标有序号仪器的名称：①______________.(2)装置A为气体发生装置，在试管内的适当位置放入一种纯净物制取氧气，写出有关反应的学方程式_____。(3)若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是_______________(写一种)。(4)用装置C收集氧气，验满的方法______________。(5)选择仪器D~I完成下列实验操作：用大理石与稀盐酸反应制备CO2，并使反应随时发生或停止应选仪器_______(填序号)，其反应的化学方程式为______________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．取一定量的木炭在氧气中充分燃烧，将气体通入过量的澄清石灰水中，生成40g沉淀。计算：参加反应的氧气的质量________________。18．有一份锌粉与铜粉的混合物样品，为确定其组成，某同学将32.5g样品加入100g稀硫酸中，恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示。试求：（1）样品中金属铜的质量是____g。（2）所用稀硫酸的溶质质量分数____（写出计算过程）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）比较和归纳是学习化学的重要方法，请你仔细观察下面三个文字表达式：；；找出它们的共同点，并写出其中的两点。①_______________________________________。②_______________________________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解题分析】

A、分子间有间隔，液体混合物的体积不等于原液体的体积和，50mL酒精与50mL水混合在一起，总体积小于100mL，选项正确；B、分子是保持物质化学性质的最小微粒，构成氧气和臭氧（O3）的分子不同，两种物质的化学性质不同，选项正确；C、稀有气体由原子构成，其化学性质由原子保持，稀有气体原子的最外层电子达到稳定结构，故稀有气体的化学性质稳定，选项正确；D、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子的间隔随温度升高而增大，分子的大小没有改变，选项错误。故选D。2、D【解题分析】根据所学知识和题中信息知，A、原子序数为25，故A正确；B、属于金属元素，故B正确；C、原子核内质子数为25，原子核内质子数等于原子序数，故C正确；D、相对原子质量为54.94，相对原子质量没有单位，故D错误。点睛∶原子核内质子数等于原子序数，相对原子质量没有单位。3、D【解题分析】试题分析：原子是由原子核和核外电子构成的，由于核外电子的质量很小，约是质子质量的1/1836，故可忽略不计，所以原子的质量主要集中在原子核上。故选D考点：原子的定义与构成点评：理解和熟记原子的定义与构成，以及与之相关的知识，是解题的关键。4、D【解题分析】

A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气；反之则相反，图中所示操作正确。B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。C、氧气的密度比空气大，应用向上排空气法收集，导管应伸到集气瓶的底部，图中所示操作正确。D、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，证明满了；而图中所示放在瓶内，复燃只能证明瓶内是氧气，无法证明是否满了，故错误。故选D。5、C【解题分析】

A、pH试纸使用时应保持干燥，湿润的pH试纸会将待测液进行稀释，导致结果不准确，选项错误；B、氢氧化钠具有腐蚀性，应放在小烧杯或者表面皿中进行称量，选项错误；C、使用胶头滴管应将胶头滴管垂悬在容器口上方，避免污染试剂，选项正确；D、稀释浓硫酸应将浓硫酸缓缓注入水中并用玻璃棒不断搅拌，防止放热引起液体飞溅，选项错误。故选C。6、D【解题分析】

由一种物质生成两种或两种以上其它的物质的反应叫分解反应。【题目详解】A、由氢气和氯气两种物质反应生成了一种物质，属于化合反应，故选项A不符合题意；B、由氧化物和酸反应生成了盐和水，由两种化合物互换成分，生成了另外两种化合物，并且生成物中有水，属于复分解反应，故选项B不符合题意；C、由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故选项C不符合题意；D、由碳酸钙一种物质高温分解生成氧化钙和二氧化碳两种物质，属于分解反应，故选D符合题意。故选D。7、C【解题分析】由题意温泉中含有硫、铜、锌等，可以治疗皮肤病，其中硫、铜、锌等存在于物质的组成化合物中，是指元素。故选C。8、A【解题分析】

A、二氧化碳是由两种元素组成的纯净物，是化合物而不是单质，说法错误；B、氧原子的质子数为8，说法正确；C、18O中的质子数是8，中子数是18-8=10，说法正确；D、二氧化碳是一种温室气体，目前提出的“零碳经济”，有利于控制温室效应，说法正确。故选A。9、A【解题分析】

A.红磷燃烧生成固体，耗瓶内的氧气，所以瓶内产生压强差，冷却后打开止水夹，进入水的量即氧气的量，但是集气瓶中有橡皮塞，水进入的少，不能完成实验，此选项错；B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，把内壁涂有石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，澄清石灰水变浑浊，能证明蜡烛燃烧后有二氧化碳生成，此选项正确；C.充满氢气的肥皂泡上升，说明氢气的密度比空气小，此选项正确；D.化学反应前后天平平衡，氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应可验证质量守恒定律，此选项正确。故选A。10、D【解题分析】

A、因为氮气、空气都能使带火星的木条熄灭，无法鉴别。A错误；B、因为氮气、二氧化碳、空气都能使带火星的木条熄灭，无法鉴别。B错误；C、将气体通入紫色石蕊溶液中，使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳气体，能使澄清石灰水变浑浊的也是二氧化碳，无法鉴别其他三种气体。C错误；D、能使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；然后将带燃着的木条伸入集气瓶中，使火焰熄灭的是氮气，使火焰燃烧的更旺的是氧气，火焰没有变化的是空气，可以鉴别。D正确。故选D。11、C【解题分析】

根据微观粒子都在做无规则运动、浓氨水易挥发、氨气可使酚酞变红进行分析解答。【题目详解】A、因为浓氨水易挥发且氨气可使酚酞变红，故该实验可观察到的现象烧杯甲中的液体变红色，A选项说法正确，不符合题意；B、滴酚酞溶液不具有挥发性，故该实验观察到烧杯乙中的液体不变色，B选项说法正确，不符合题意；C、微观粒子都在做无规则运动，故浓氨水中的分子在不断运动且蒸馏水酚酞溶液中的分子也在运动，故C选项说法不正确，符合题意；D、根据实验现象甲烧杯内酚酞溶液变红，说明氨气从乙烧杯扩散到了甲烧杯，即该实验说明浓氨水有挥发性，故D选项说法正确，不符合题意。故选C。【题目点拨】本题考查了学生对微观粒子都在做无规则运动知识点的考查。需要注意的是所有微观粒子都在做无规则运动，只是运动快慢不同，且运动快慢受温度影响较大。12、D【解题分析】

A、氧化铁中铁元素的质量分数为：，氧化亚铁中铁元素的质量分数为：，故质量相等的氧化铁和氧化亚铁中，所含铁元素的质量之比为：：=9:10，不符合题意；B、由A可知，所含铁元素的质量分数之比9：10，不符合题意；C、氧化铁中氧元素的质量分数为：，氧化亚铁中氧元素的质量分数为：，故质量相等的氧化铁和氧化亚铁中，所含氧元素的质量之比为：，不符合题意；D、所含氧离子的个数比为：，不符合题意。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、650mL①中烧杯与砝码放错了位置或③中量取水时仰视读数④①③⑤②防止吸收空气中的二氧化碳而变质硼酸溶液搅拌，加速溶解小于【解题分析】

(1)若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠的质量为：50g×12%=6g，需要水的质量为44g，需要体积为44mL，量取水时应选择50mL的量筒。(2)指出图中的一处操作错误：①中烧杯与砝码放错了位置或③中量取水时仰视读数。(3)配制溶液的步骤是：计算、称量（量取）、溶解，故操作顺序为④①③⑤②。(4)氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应，配制好的氢氧化钠溶液要密封保存的原因是防止吸收空气中的二氧化碳而变质。(5)如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要先用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液。(6)图②中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解。(7)称量氢氧化钠质量完毕放回砝码时，小明同学发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤都正确，称量的固体质量偏小，则所配溶液的溶质质量分数小于10%。14、4P+5O22P2O5氢气（或H2）20甲大【解题分析】

（1）红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，故化学方程式写为：4P+5O22P2O5。（2）①电解水时，连接电源负极玻璃管内生成的气体是氢气，故填氢气（或H2）。②电解水时，连接正极玻璃管内生成的氧气与连接负极玻璃管内生成的氢气的体积比为1：2，所以负极产生的气体体积是20毫升，故填20。（3）①相同条件下，气体分子间的间隔大于液体分子间的间隔，所以气体容易被压缩，故填甲。②构成微粒之间的间隔越大越容易被压缩，相同条件下的空气比水容易被压缩，说明空气中微粒见得间隔大于水中微粒见得间隔，故填大。【题目点拨】电解水时，各电极生成气体的种类可以记忆为：正氧负氢；生成气体的体积记忆为：氢二氧一。15、物理变化水槽A高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气过氧化氢水+氧气丁氯酸钾氯化钾+氧气乙【解题分析】

（1）工业上采用分离净化后的液态空气制取氧气，利用了氧气与氮气的沸点不同，无新物质生成，该变化属于物理变化；

（2）①由图可知，a仪器是水槽；

②途径戊是加热高锰酸钾制氧气，该反应属于固体加热反应，应选择的发生装置是A；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；

③途径丁是用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，发生反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；④过氧化氢制取氧气在常温下进行，不需要加热，在丙、丁、戊三种途径中消耗能源最少。（3）途径丙所用药品是氯酸钾和二氧化锰，氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，发生反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；（4）过氧化钠是固体，且能与二氧化碳反应生成氧气，故在题述五个途径中最适合潜水艇中获得氧气的是乙。16、水槽未等导管口有连续均匀气泡冒出时，就开始收集氧气（合理均可）将带火星的木条放在a导管口，观察木条是否复燃EDI2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2【解题分析】

(1)由图可知，①仪器的名称为水槽，故填写：水槽；(2)装置A为气体发生装置，在试管内的适当位置放入一种纯净物制取氧气，因此为高锰酸钾加热制氧气，除了生成氧气，还生成锰酸钾和二氧化锰，故填写：；(3)B收集为排水集气法收集氧气，当集气瓶中未装满水，留有空气时，收集的氧气不纯，没等导管口有连续均匀气泡冒出时，就开始收集氧气，也会造成收集氧气不纯，故填写：未等导管口有连续均匀气泡冒出时，就开始收集氧气（合理均可）；(4)氧气的验满方式是：将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，用装置C收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条放在a导管口，观察木条是否复燃，故填写：将带火星的木条放在a导管口，观察木条是否复燃；(5)用大理石与稀盐酸