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鲁教版小学语文五年级下册14《北京的春节第二课教教材分析学情分析学情分析设计理念设计理念教学目标教学目标（一）认知目标2（二）1.2.2（二）1.2.教学重点：教学难点：学习方法：（一）（二）学生课前准备：1.搜集关于春节的诗歌、童谣等。2.搜集212（（课件出示童谣：小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面导入课题——《北京的春节》老舍（1899～1966）原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多而获得“人民艺术家”称号。主等。现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。（字里行间都弥漫着浓浓的年味。在老舍先生详写的四天中，你最喜欢的是哪天？从文中找出你感受最深的地方在小组内交流（悟结合，抓住重点语句，体会老舍先生语言的魅力。)在深入了解北京春节的习俗的同时，感受北京春节的热闹氛围。品读“腊八”。北京春节熬腊八粥这一民俗特点。板书：忙碌泡腊八蒜这样的色味双美当然让人忍不住流口水了，更让人感受到了老舍用词的简洁、巧妙。品读“除夕”课件出示：第七自然段。除夕给你什么感觉呢？板书：热抓住总起句“除夕真热闹”来体会喜庆、团圆《百孝经天地重孝孝当先，一个孝字全家安。孝顺能生孝顺子，孝顺子弟必明贤。孝是人道第一步，孝子谢世即为仙。自古忠臣多孝子，君选贤臣举孝廉品读正月初一。主要通过人们的活动来体会。板书：悠灯”“有的……有的……有的……有的……”可以感受到。1与课文的第一自然段“照北京的老规矩，春节差不多从腊月初旬就开始了

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