江苏省徐州市2017年中考历史总复习世界古代史综合训练六(含答案)

江苏省徐州市2017年中考历史总复习世界古代史综合训练六单项选择题1．观察下图，促使图一向图二进化的主要因素是A．生产工具的进步B．劳动C．自然环境的变化D．语言2．婚姻关系相对固定，人们开始“既知其母，又知其父”，这一时期的人类社会进入了A．人猿揖别时期B．母系氏族社会C．父系氏族社会D．现代家庭时期3．有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的是A．建造金字塔和狮身人面像B．建造巴黎圣母院C．发明楔形文字和字母文字D．建造麦加清真寺4．右图是公民们在国家最高权力机构——公民大会上自由发言的情形。具有这种民主制的国家或城邦是A．雅典B．罗马共和国C．斯巴达D．法兰克王国5．古希腊文明与其他古文明的不同之处，便是崇尚自由，既富于热情，又强调理性。古希腊的雅典还发展出一套完善的民主制度，对后来的西方文明与世界文明产生了巨大影响。这一民主政治的性质是A．原始社会的民主政治B．奴隶制的民主政治C．资本主义的民主政治D．封建制的民主政治6．有人到罗马旅游，夜间问一老者，“罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是A．雅典民主政治B．共和国时期奴隶制盛行C．爱琴文明兴起D．雅典被称为“全希腊的学校”7．罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（B）8．“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的查理·马特改革相比较，其共同之处在于A．国家定期把土地分给农民耕种B．都实行有条件的土地分封C．建立中央集权天皇制封建国家D．都是自上而下的封建改革9．意大利科学家布鲁诺因反对教会，批判神学而被捕入狱，最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上。在西欧封建时代，经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端”，受到宗教裁判所的审判。这种现象说明了A．教会成为欧洲最大的土地所有者B．在精神和文化领域，神权凌驾一切C．西欧封建国家内部管理权力分散D．西欧封建制度等级森严10．11世纪中国宋代商业发展，城市繁荣。同一时期，西欧城市兴起，究其影响，反映在A．对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用B．一般是工商业活动中心、规模较小C．是在封建主或教会的领地上兴起的，促进了佛教的发展D．所有的城市发动争取自治的斗争，成为独立的城市共和国11．对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是A．大小封建主都是帝王的直接附庸B．小封建主通过服劳役和耕种向帝王效忠C．各阶层之间没有严格的等级限制D．大小封建主之间构成领主与附庸的关系12．至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔(原名君士坦丁堡)城内的圣索非亚大教堂，冷眼旁观过政治兴跌、宗教斗争与历史的沧桑。它曾见证了下列哪一个国家的兴衰A．雅典B．亚历山大帝国C．罗马帝国D．拜占廷帝国13．文化交流是世界文明史的重要篇章。对右图(阿拉伯数字图)文化成就的传播与交流做出了重大贡献的民族是A．古代印度人B．古代埃及人C．古代阿拉伯人D．古代波斯人14．有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最可能是(D)A．游牧文明与农耕文明的对话B．古代文明之间的暴力冲撞C．古代东西方文化的和平交流D．古代文明间的冲撞与交融15．下列图片中的建筑物风格各异，其中反映伊斯兰建筑艺术典型风格的是(D)（2）“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二，并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。①客观上促进人类文明的交融和发展。例：亚历山大大帝东征把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化；罗马帝国扩张过程中其文化渗入到它统治的广大地区等。(任举一个战争促进人类文明交融和发展的例子即可)②破坏人类文明的交融与发展。例：2001年信奉伊斯兰教的塔利班政权炸毁了巴米扬大佛；15世纪中期，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷，拜占廷帝国灭亡，大量珍贵文物和艺术品被付之一炬。(任举一个战争破坏人类文明交融与发展的例子即可)（3）坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。结合上述材料思考，我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实到行动中去？既要提倡多元化并存，又要互相理解、互