语法课教学设计

2023 教学设计教材：外研版英语必修二模块一课型：语法课内容：Will/beinggotoforfutureactions教师：陈帝来学校：海口市琼山中学i2TeachingDesignforModule1Book2GrammarWill/beinggotoforfutureactions海口市琼山中学 陈帝来教学内容教学对象

《英语》〔外研版〕Module1Book2GrammarWill/beinggotoforfutureactions〔will和begoingto在一般将来时中的运用〕高一学生学生在初中时对一般将来时中的willbegoingto已有初步的生疏，但在具体学情分析

的功能使用上未形成一个清楚的概念，在学习过程中未能正确运用goingto表达将来。

willbe教学工程 教材内容语言学问语言技能教学目标文化意识情感态度

willbegoingto在一般将来时中不同用法并敏捷运用二者。willbegoingto在谈论将来事情时候的一样点、不同点并学会正确运用二者。能够在读、说与写中娴熟使用willbegoingto。willbegoingto准确运用于日常生活中谈论一般将来事情、现象等。willbegoingto在一般将来时中的运用渗透到热门节目、经典影视和日常生活当中。在学习中培育合作精神和竞争意识。学会总结所接触的语言材料中的语言规律并加以应用。教学重点 通过创设情境的语言活动〔如will和begoingto在泰坦尼克号经典对白的运用、帮助志愿者张华翻译稿件〕，帮助学生稳固will和begoingto的一样、不同用法，帮助学生将已学习的学问转化为技能，从而培育其对该语法学问点的综合运用力量。教学难点

如何引导学生通过观祭例句、表格等，总结归纳出来时中的相像与不同用法，总结出语法规律。

willbegoingto在一般将运用任务教学媒体

willbegoingto完整表达将来事情、现象等。以学生为主体的觉察学习和合作学习，分层教学的原则：Teachinggrammarinrealsituation〔语境教学法〕Observation,conclusion,practiceandsummary〔观看、推论、总结与练习〕电脑课件，黑板，粉笔Teachingprocedures Step1Le” gues(5mins)教学目的：利用热门真人秀节目《奔驰吧兄弟》，激发学生兴趣；通过猜国旗名称、说出玩耍教学目的：利用热门真人秀节目《奔驰吧兄弟》，激发学生兴趣；通过猜国旗名称、说出玩耍I入本课主题。Playamemorizingandaguessinggame.LetthestudentsenjoythreepiecesofvideoaboutaninterestinggamefromtheshowRunningMan”andletthemguessthestepsofthegame.Q1:Whichnationalflagwilltheychoose?Q2:AfterchoosingtheflagofThailand.Whataretheygoingtodonextinthestreet?Q3:AfterfindingouttheThai,whataretheygoingtodotogether?Q4:Willtheysucceedfinally?Summary: Ifyouareclearabouteverystepofthegame,youwillknowwhatyouaregoingtodoandfinallyyouwillsucceed!—Letthestudentsknowthelearningaimsofthisperiod:Beabletellthedifferencesbetween“will”and“begoingto”fortfunsreBeabletousethemproperly.Step2Let”think!(2mins)willbegoingto;并观看例句总结出willbegoingto一样的用法一一表单纯的将来。Q:Whatdo“willand“begoingtohaVeincommonforfutureactions?e.g.Itwill/isgoingtotakealongtimetofinishthework.Toshow ,wecanuse“willand“begoingto”.Step3Let”observe!(2mins)教学目的：引导学生通过观看句子，进展推论并总结出教学目的：引导学生通过观看句子，进展推论并总结出大不同特性。willbegoingto表将来的两LookattheexamplesandcompletesentencesA-BwithllorbegoingtoCanyouliedown,please,andI ”llexamineyou?Mywife”sgoingtovisithersisterthisafternoon.Youuse henthespeakerdecidestodomethingashespeaksYouuse hensomeonehasdecidedtodosomethingbeforeStep4Let”discuss〔5mins〕教学目的：引导学生通过观看表格中的句子进展小组争论，通过合作推论并总结出教学目的：引导学生通过观看表格中的句子进展小组争论，通过合作推论并总结出begoingto表将来的具体用法、使用规律。willexamplesusagesNextyearIwillexamplesusagesNextyearIwillbe18.IbelieveChinawillbecomestrongerandstronger.Iwon”tchange/mindwhateverhappen.Thestudentswillcometothelabonceaweek.--Cometotheparty.--Ok,I”llbringmybrother.表示纯粹的Will+动词表示将要发生某事表示将来的、允许、决心、命令等原形表示由于而会常常发生某事表示打算要做某事examplesLookatthesedarkclouds.ItraiexamplesLookatthesedarkclouds.Itrain.begoingWhatareyougoingtodotomorrow?”sgioousages说明将要发生某事表示主语的、原形Thefilmisgoingtobeputonnextweek.表示、在最近的将来要做某事Step5Le” practise(8mins)教学目的：依据难易程度、由浅入深设计三道句子运用练习题，教学目的：依据难易程度、由浅入深设计三道句子运用练习题，帮助学生稳固之前总结、归纳出的语法学问。归纳出的语法学问。ActivityOne:(Thewholeclassdoittogethe).Decidewhichsentencesexpress:A.aprediction；揣测) B.anintention(打算)-------1.I”mgoingtoplayfortheSeniorHighfootballteamtomorrow.-------2.Ithinkitwillbeadifficultgame-------3.Ithinkyou”lllikeourteam”sfootballshirts.-------4.I”mgoingtobeanexcellentfootballplayerinthefuture.ActivityTwo:(Finishitbythemselves.Usewillorbegoingtotocompletethesentences. Mysonhasapaininhisstomachthesedaysandhe haveanX-raytomorrow.Oh,no!I”veotaheadache.IthinkI takesomepills.I”vethoughtaboutitalotandI startdiettomorrow.Iwanttoloseweight. DAD:ThesalthasbeenusedupMOM:I getsometodayLILY:I getsomenowActivityThree:(Thewholeclassdoittogether.)Decideifthesesentencesarerighiorwrong(x). 1.Ifeelill.IthinkIwillhavetoseeadoctor.| |2.Iwillseethedoctorat10am.I ”vemadeanappointment| 3.It”ssocoldoutside!IthinkIamgoingtogobaotakemycoat.I4.Youcan”tgotothehospitalbybicycle.Thejourneywilltaketoolong.Step6Letstry!(5mins)教学目的：通过创设情境的语言活动教学目的：通过创设情境的语言活动(will和begoingto在泰坦尼克号经典对白)，帮助学生在真实语篇语境中正确运用 will和begoingto，操作形式有语法填空、赏识原滋原味电影原音、角色配音，并从中培育学生树立正确价值观，在语言中体会赏识原滋原味电影原音、角色配音，并从中培育学生树立正确价值观，在语言中体会爱的力气。ThelastlovewordsbetweenJackandRoseTitanic.CompletethedialoguewithwillorbegoingtoRose:I”msocold.Jack:Listen.Rose.You”regoingtgetoutofhere.You

goon.You makelotsofbabies,andyou watchthemgrow.You dieasanold,oldlady,warminyourbed,nothere,notthisnight,notlikethis.Doyouunderstandme?Rose:Ican”tfeelmybody.Jack:Promisemethatyou survive,thatyou giveup,nomatterwhathappens,nomatterhowhopeless.Promiseme,now,Rose,andneverletgoofthatpromise,neverletgo.Rose:I neverletgo,Jack.I neverletgo.Step7Letshelp!〔l0mins〕教学目的教学目的：通过创设真实语境一一其次十届海南省中学生运动会将于125日进展于海口市琼山中学的真实大事，让学生帮助志愿者张华翻译一篇给报社的宣传稿，帮助学生将已学习的学问转化为笔头〔翻译〕及口头 〔展现〕技能，并共同赏识佳作一篇，从中培育其对该语法学问点的综合运用力量。HelpZhangYetranslatehiswritingintoEnglish.海南省其次十届中学生运动会将于2023125日在海口市琼山中学进展。运动会将为期三天700名来自不同学校的运发动将参赛。为了喧闹欢送全部来宾,在开幕式上，我校高一年级学生打算为大家展现精彩的团体操表演。据天气预报推测，那天将会是个好天气，我们期望在我们的共同努力下，运动会将取得成功 !Helpfulwords:

v.lastforathletev.takepartin;v.表演perform；OnDecember5 th2023,the20thStudents”SportsMeetingofHainanProvince inHaikouQiongshanMiddleSchool. .Inordertogivealltheguestsawarmwelcome, wonderfulgroupcalisthenics(团体操)ontheopeningceremony.Accordingtothe