世界水日活动教案

世界水日活动教学设计世界水日活动教学设计世界水日主旨是唤起民众的节水意识，增强水资源保护。教师们也应当教师要让幼儿认识这个元宵节，整理了世界水日活动教学设计，一同来看看吧！设计思路：水是万物之源，任何生物的发源与发展都离不开水。同时，水也以各样形态存在于我们的身旁，无时无刻不与幼儿的生活发生着亲密的关系。在我们六月份的主题活动“大自然的语言”中，孩子们就对水产生了深沉非凡的兴趣。他们在活动中发现小水滴能够变为云在黑夜中旅游，小水滴又能够变为风趣的雾与他们做游戏，水滴小水滴还能够变为露水与花儿为伴但是老师也发现幼儿婴儿其实不知道3月22日是一个世界性的佳节。今日，“保护水资源，保护环境”已有望成为全世界关注的话题。所以，借着让幼儿在三、四、五月份的月历中找寻春季的节日为开头，老师揭开了活动的序幕，让该节日有望成为孩子们当选为的新经验。经过“3月22日是世界水日”这个信息点，能源引起幼儿对水资源的文化素质，鼓舞幼儿到保护水资源的行动中去，使主题活动的价值得以充分的表现其实不停延长。活动目标：1、认识水对人们生活的重要性，有珍惜水资源、保护水资源的认知。2、能连接地表达自己的论调，并试试合作绘制“节水护水倡议书”。资料准备：摸箱、写有节日的纸条、图片、幼儿用纸和笔活动过程：一、“摸箱”游戏：1、个别幼儿上来玩游戏，摸到的是几月数天？它是什么节日？谈谈这个节日的重要信息。3/5——雷锋节，3/8——国际妇女节，3/12——植树节，4/1——愚人节，4/5——清明节，5/1——国际劳动节，5/4青年节2、教师小结：本来春季有那么多的'节日。有的节日是全世界性的（妇女节、劳动节），英美有的节日是欧美独有的传统节日，它们都有不一样的庆贺方式。二、认识“世界水日”：1、教师从盒内摸出一张字条，正面写着“3月22日”，是什么节日？反面写着“世界水日。”2、要知道这是什么庆典？先来看看一张图片，猜猜这个日子与什么相关？3、什么是“世界水日”？（2021年结合国大会决策：每年的3月22日为世界水日）为何全世界人们都要就过这个喜庆？（幼儿发布自己的想法）4、用图表形式帮助认识中国当前水的问题：水资源欠缺，水污染严重。5、认识：节水标记6、我们在生活中能够怎么做，才能节俭用水和爱惜水资源？（幼儿撰写自己想法：刷牙时，涂肥皂时，涂洗浴露时都能够把水坏掉；不朝河里扔东西等等）7、小结：水特别重要，但极其有限，“无水就无生命”。定出这个节日，是为了让全部人全面性都知道水的重要性，能节俭用水，并保护水资源。三、小组制作“节水护水提议书”1、这么重要的节日，但是知道的人其实不多，有什么方法让更多的人知道这个日子，大家都来节俭用水和保护水质呢？（鼓舞幼儿想出多种宣传方法，教师并做总结）2、我们能够做一份“节水护水提议书”。提议书里要留神到人们一些提议书什么呢？能够画些什么或写些什么呢？3、幼儿分小组商议，合作拟订“护水提议书”或节水标记。4、教师巡回，与幼儿边画边议。四、贴在哪里？1、议论：将这些提议书帖在哪里呢？让大家一眼就能过来看得出来并去照着做呢？2、与幼儿共同贴在教室的盥洗室三楼里，卫生室旁的水龙头旁，楼梯旁的的扶手边等引人注意的地方等。3、体验成功的愉悦。活动反省：我设计的学习活动是一节对于环保的活动《世界水日》。活动开头以“摸箱”的游戏为形式惹起幼儿浓烈浓重的兴趣，从春季里众多的节日中过渡到“3月22日——世界水日”。孩子们对这个佳节特别的陌生，没有一个人能猜到这传统风俗是一个什么节日。说明这个学习活动特别有必需进行，经过活动能够让有从儿童子们节俭用水和保护水资源的意识，防患于已然。在整个活动的展开投资过程中，水资源仍是能讲出很多如何节俭用水和保护孩子们的好方法，也能小组合作中达成“提议书”，表现了大班幼儿的口语发展和会的年纪特色。但我以为在此过程中所，我在个别环节还有点操之过及，讲得有点多，还取代幼