少儿美术老师怎么教小朋友画画

少儿美术老师怎么教小朋友画画活动目标：试一试运用直、横、斜线的连接和亲密排列领悟线描的美感。活动准备：ppt活动过程：一欣赏(感知不一样线条的连接组合)1、马路上滚来了两个轮子，会是什么车呢?(摩托车、自行车)2、看，好多线条宝宝都跑来了。哇，是一辆自行车。小结：我们能够用好多细细的线条表现自行车的样子。二示范谈论(认识作画的要点)1、车轮上的钢丝怎样安装呢?从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的暴风车。2、我们怎样把车子组装起来呢?需要一个斜杠(我们用两根线条连接起来)，我们还可以够用两根线条画什么呢?(车座底部)你感觉还需要什么呢?(龙头车把，有几个呢)3、一辆自行车装好了，你还想增添些什么呢?(用横竖线条亲密组合成车篓，好多密密的横线条在一起变成衣包架)三幼儿作画我们也来用线条宝宝设计一辆美丽的自行车观察要点1、车轮钢丝斜线条的旋转绘画2、线条画得深而不破四交流讲评你们感觉他的自行车什么地方美丽，什么地方还需改进一下呢?设计妄图：一、活动目标：试一试用简单的线条、图形英勇的表现自己的想象，并用油水分其他方法展现出来。在想象、创作、展现过程中，体验美术的乐趣。二、活动准备：三、活动过程回忆假期的旅行，引起幼儿的兴趣师：小朋友们，国庆节放假有没有去旅行啊!我请小朋友来说说你去哪里旅行了，看到了哪些美丽的景色，哪些好玩的的东西?(请个别幼儿举手回答)(评析：引导幼儿回忆已有了经验，感觉旅行的乐趣，激发幼儿的兴趣。)2、欣赏PPT，感觉眼睛旅行看到的美丽，奇异的景色师：今天，老师也要带你们去旅行，但是是带你们的眼睛去旅行，所以小朋友们的眼睛要准备好了，紧紧跟着我，好朋友机器猫带着我们一起去。老师和幼儿一起欣赏，并以“你看到了什么”让孩子边看边自由说说，亦可合适的提示。(评析：课件中孩子们欣赏到了好多大自然的奇景，有太空，海洋，各样各样的奇异山川景色，梵高的《星月夜》，世界奇景等，从各个方面丰富了幼儿的科学知识，同时在一些事物的图形上也有必然的认识，如月亮的圆，海星的五角星形状，金字塔的三角形等。这在视觉感官上给了幼儿一些初步的印象，为下面的创作做铺垫。)3、引导和激励幼儿陪同音乐，英勇的想象师：刚刚小朋友们的眼睛去了好多好玩的地方旅行，看到了各样各样奇妙的东西，快乐吗?还想不想去旅行?师：此次我要请小朋友们的眼睛闭上了，我们要去好玩的想象旅行。那处可好玩了，小朋友能够自由的飞到空中旅行，能够像鱼儿相同在河里旅行师：闭上眼睛，跟着音乐，我们一起去想象旅行啦!师：我们都有了翅膀，飞到了空中，看到了太阳和小鸟在一起游戏，看到了风筝细风儿在游戏;我们又飞到了小河里，看到了小鱼和河水在游戏，还看到了又飞到了看到了(省略部分给幼儿自由想象的空间)师：我们想象旅行回来啦，谁来告诉我你去哪里旅行了，看到了什么?(请幼儿举手回答，能够激励幼儿用动作来表现)(评析：音乐和美术都是美的表现形式，我把两者结合起来，让孩子聆听《飞舞的芬多精》，在童话般境地的音乐声中英勇的想象旅行，给孩子充分感觉美的境地，想象出一幅幅童话色彩的画面，并激励幼儿英勇的说出来。)4、老师示范操作油水分别，奇特展现想象内容，再次激发幼儿兴趣。师：刚刚老师和小朋友们一起去想象旅行，你们想不想看看我看到了些什么好玩的?静静的告诉你们，其实好玩的都已经在这张白纸上，你们看的清楚吗?这支笔会让他们奇异的出来，看的更清楚，仔细看。(加儿歌：小刷子，手中拿，盘中转一转，跳个圆圈舞，扁扁舞，再去纸上走一走，向左走，向右走，各处都走遍。让孩子一边说一边也做动作)(评析：以儿歌的形式表现刷子的刷法，既清楚的表达操作的方式，又吻合幼儿的兴趣，给活动增添乐趣，使之更圆满)。师：你们看到了什么?我到了哪里旅行(引导幼儿边看边说)师：奇异吗?想不想知道其中的奥秘?其实我已经用白色的油画棒把我的旅行先在这张纸上画好了，尔后用有颜色的颜料涂上去，它们就会出现。5、幼儿在音乐中，英勇想象、创作并展现，互相欣赏师：你们想不想玩?怎么玩，每个小朋友先用笔在白纸上画好你的想象旅行，再涂上你喜欢的颜料师：要求：1.你们各自的想象应该是不一样样的;2.涂颜料的时候要把整张纸涂满，但是不能够涂的太多，纸会破的;注意颜料不要弄到身上，衣服上;涂完后把作品放在旁边窗台上晾干，尔后把手洗干净;能够互相欣赏别人的作品，但是保持沉寂，不能够影响别人6、谈论结束师：我们来一起看看小朋友的画，说说他们去哪旅行了，看到了什么。师：我们今天的旅行顺利完成，你们快乐吗?下课后能够拿着自己的作品告诉你的好朋友你去哪里旅行了。总评析：整个活动过程突出的是：奇特、幽默、五彩绚烂。不需要画出多好的作品，只要你把自己的想象用简单的线条和图形表现出来，尔后让他们奇特的展现出来，就是一个圆满的过程。幼儿在活动中体验到了美术的奇特微幽默，看到了自己想象的优秀和五彩绚烂，调动了他们对美术的兴趣，激发他们英勇地感觉美、创立美、表现美。没有一幅好与不好的作品，每一个人都有自己的想象，每幅作品都是一个很好的表现。一、活动目标1、引导幼儿愿意参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。2、初步培养幼儿的观察力和想象力。3、引导幼儿从头到身体有序地添画，并能均匀涂色。要点：幼儿能够添画五官和服饰。难点：幼儿能画准五官的地址，并能用简单的花纹装饰衣服。二、活动准备：娃娃1个、范画、水彩笔、纸三、活动过程1、出示娃娃，引导幼儿观察五官和服饰。教师：小朋友你们喜欢娃娃吗?你都见过什么娃娃?老师今天也带来一个娃娃，我们看看它长得什么样?脸上有什么?娃娃穿得什么衣服?是什么颜色?2、出示范画，引导幼儿学习添画五官和服饰。教师：丁老师可喜欢娃娃了，还给娃娃画了个像呢。(引导幼儿从头到身体有序地添画，画准五官的地址，启示幼儿运用简单的花纹装饰服饰。)3、幼儿作画，教师巡回指导。绘画要求：画的时候要先画五官再给娃娃