部编语文一年级下册 5 动物儿歌 教案

识字5动物儿授课 动物儿 课 讲读课时

2127教 2.正确、流利地朗读儿歌，并能结合词句理解字义3.目 4.通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性 教通过表演，了解小动物的一些生活习性难第一课 1.会认“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”等7个生字。 2.正确、流利地朗读儿歌，并能结合词句理解字义。教准教学设 设计意一、谈话引入，揭示课题1﹒同学们，你们知道一年当中哪个季节最炎热吗导 【设计意图：问题（夏天（）钟

入，把课文内容牵扯兴趣，为下面的学习3﹒揭题：今天我们要学习的《动物儿歌》也向我们介好铺垫绍了好多小动物，我们一起来看看吧（课件出示有文中二、学习生字，初读课文﹒学生借助拼音读课文，读准字音，圈出生字，多【设计意图：这是读几遍，记住字音﹒（1（jin mí yùn chí huān wǎnɡ （2）认读生字，重点认读儿歌中的生字，自读生字3（4）开火车读、齐读新 （5）正音，指导：注意：读准平翘舌音，如“藏、造

阅读的障碍。生字的教（）分

是平舌音，“食、蜘、蛛是翘舌音。还要注意“蜻、蜓、认读词语课件出示蜻蜓展 捉迷 蚂蚁搬 粮

【设计意图：识字 蝴蝶飞 蚯蚓松土蝌蚪游水结读准字音

学，鼓励多种方法识）读一读生字和表右面一行的词语。注）读一读生字和表右面一行的词语。注意看准音节（2）互读生词。小组同学互相帮助，让每位同学把每6右声，左边的虫字旁表意，右边的部件表音。可以引导学字理识字：“网”是象形字，可以结合课文彩图和字演变图来认识，引导学生了解象形字的特点熟字加偏旁：“迷”和“造”可以用熟字加“走之”字义教学，应与字形教学相结合。如，通过看图认识6个虫字旁的字3种小动物名字；通过观察汉字演变一些生字可以与熟字组成常用词，让学生在新的语境中巩固识记。词语举例（课件出示） 朗读。结合插图，采用多种形式读儿歌本文主要写了哪些小动物，在做什么（课件出示5）填空：本文提到了 ）种小动物 （ （ （ （ （ 三、指导写字，规范书写.课件出示6出示迷造运池欢自己观察生字的特点

【设计意图：指导书本课有5个生字是半包围结构的，其中3个偏旁是走时要引导学生注意生教师范写指导

则，培养学生爱写字“间”先外后内，门字框要大，写正，竖、橫折钩要写直，不能歪，里面的日要写小一些，放在田字格中心位置 的书写习惯打下“迷”先内后外，注意里面的“米”在中心偏右上一】中线起笔4.（课件出8）读读写写。如，时间、中间、迷人、伸（）

四、巩固总这节课我们认识了很多小动物，还认识了许多生字宝课堂作业新设n (īy(ínín) 蜘．(zhūzū)捉迷．(cánɡzànɡ)zhōnɡjinmí yùnd uchíhuān ） ） ） 参考答案1.qsh (ǐ√)(ín 中 迷人运 水池欢第二课 教准教学设 设计意导（

一、巩固所学，复习导（课件出示10）间迷造运池欢网蜻蜓展 捉迷 蚂蚁搬 粮蝴蝶飞 蚯蚓松土蝌蚪游水蜘蛛结读儿歌，注意恰当的停顿：（课件出示生生合作，或师生合作，拍手两两合作

语的复习起到过渡///藏”“造/宫殿有所不同，问答的方二、朗读儿歌，积累语言你来问，我来演（戴上自己喜欢的小动物的头饰

……（板书：蝴蝶——捉迷藏（课件出示“（课件出示小鸟在树上 （课件出示（1“（2（16“（板书：蚯蚓——造宫殿蚂蚁——运粮学习第三句（课件出示蝌蚪池中游得欢蜘蛛房前结网忙（ “欢”和“忙”分别说明了什么“在，读出对蜘蛛的勤奋工作的敬佩之情做游戏。同桌合作拍手练习读儿歌1（课件出示18、19、20、21、22、23）出捉迷藏交流儿歌

巩固课文的理解和积识字5动物儿板 蜻蜓——展翅飞蝴蝶——捉迷用心观蚯蚓——造宫殿蚂蚁——运粮食得体蝌蚪——游得欢蜘蛛——结网课堂作业新设一、照样子，写词语。(动词不能重复蜻蜓飞 ) ① ②青蛙在 这位警察叔叔 ③ ④蜘蛛在树上忙着结 ) 例：蝴蝶飞舞。蝴蝶高兴地飞舞四、回忆课文，巧选择 池中游得欢。A．蚯 B．蝌蚂蚁地 。A．捉迷藏B．运食【答案一、蜜蜂采蜜蚯蚓松土蚂蚁搬家教学反成功之处教学时要借助生动直观的手段，帮助学生建立生字音、形、义之间的联系，加深活经验，自学生字，做到看清字形，读准字音，领会字义。能很快理解“展翅飞”“运食粮”间捉迷藏”，可以引导学生做做动作，并展开想象，蝴蝶在花间飞来飞去就像小朋友在的趣味来。通过图文对照、动作表演、展开想象等方法理解儿歌之后，补充一幅别的小动物活动的图片，引导学生模仿儿歌“谁在哪里干什么”也来编一两句儿歌。完成了语文学习的听、说、读、写训练不足之处有序地教学，是今后应该注意到的。应该多设计一写游戏类活动，才能使学生有饱满的热情学习【写作背景6【【其他资料.动物儿歌（一小猴在把虱子捉（二鲨鱼海里称霸王基基础积累大巩一、把音节补充完整 二、我能分辨双胞胎间问网同 间问网同

告 造 也池欢双 也池欢双

云 运 三、连一连蜻 蝴 蚯 蜜松 采 展 飞阅读能力大提四、重阅读能力大提蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙我会填一填。游得 游 蝌蚪生活 ，蜘蛛生活 思维思维创新大拓