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文档简介
(一)述,完成课后作业。教学过程(一)启发谈话,导入新课,出示课题,挂出雷锋的画像(或放学生答复(以下答):雷锋叔叔(三)借助拼音,让学生读文问:这句话告诉我们一件什么事板书:gùoyào过(走问:第二自然段里有几句话答:有五句话。(请五名同学各读一句板书:qǐbiān起(一起)边(桥边)放(放学)yòubēi又背(背过去)(背过(四)教学生认读生字词字,(教学生说一句顺口溜:起床先别走,叠好小被子指己字再走。)又是独体字(五)稳固练习认读字卡、词卡。(开火车认用七个生字进行口头组词练习业。教育。学会复述本文,完成课后作业。问:一座什么样的桥齐读这一段,自由读这一段,说出这一段里只有一句话答:有一天下大雨,雷锋和几个小同学一起上学去学生答后,教师说:因为下大雨,河水涨得比桥高,河水漫过读:来,我背你们过桥接着,齐读第四句话。读后提问:雷锋是怎么做的呢齐读第四、五两句话,读后答复下列问题问:课文中的背过去与背过来各是指什么时间教师说:这两句话具体讲雷锋是怎样背小同学过桥的。这里的背过去又背过来是告诉我们雷锋不止一次地背同学过桥。在大雨中,雷锋背着小同学来回走在小桥上,请同学们想一想,你们体会一下,在大雨中,他背着的打着伞的小同学在漫过河水的小桥上来要引导观察课文中的插图,边看图边讲,使学生在具体环境中,体会到雷锋在下雨天,河水漫过小桥的情况下,背同学过桥的困难和(三)总结全文(四)师生进行讨论(五)指导朗读(六)指导复述全文(七)课后作业。1.答复下列问题①下雨天,河水桥的时候,雷锋把时候,雷锋又板书设计:15桥河水漫过小上学的时候雷锋把小同学背过去放学的时候雷锋又把小同学背过来(一)两个重点句子是学
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