一年级语文下册(人教版)复习教案

复习目标以新大纲和《课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。1550个汉字，复习掌握《生2502、复习和掌握一些常用的识字方法。3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。四、积累(渗透在整个复习过1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在2、复习《语文园地》中的“日积313、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。1、能看懂图片，说几句重要的话2、能完整地写几句话，正确使用标点符号七、古诗。扎扎实实做到每个过古诗默写。、要让学生能够认读《生字表（一）550《生字表（二）2501（一）12 quánshuǐdīngdōng bǎihuāqífàng zhīzú shuō(gāodàshuō(gāodà)suì()nǐhónghuā)yé ()(( shuǐ)))duō)）第二单chù))zhīshíbānɡ)xǐrènsǎo fù bà quán(())) ) ) ɡuānménwánquánkàn ) ) shànɡ shōukànnǚhuàhuàxiào)tàiduōshēnɡnǎi)chū) ) ) ))) mínɡ tīnɡ huí jiāxué) ) ) ))) ) ) 第三单héqì yǔwén xiùqì )( xiānɡ)tīnɡ liánmánɡɡāoyuǎnyídìnɡfānɡxiànɡyǐhòu niǎoyǔhuāxiānɡ zhǔyì zǒnɡhuì xiānshēnɡ ɡānjìnɡɡǎnkuàiyìqǐtónɡxué ɡōnɡrén zhuānxīn tīnɡ shàoxiān ) mínɡ ɡènɡ shānqīnɡshuǐ 第四单kōnggǔshùérkōnggǔshùérhuáng)( )) ) ɡuānbì huāduǒ ) shíjiānrànɡkāi chónɡzihěnduō jiějie jièshū jiānɡhéjièyònɡshūfánɡ ɡuòqù 第五单kě ɡēnqián zuìzǎoɡuǒ )( )( )( )( yīn xiàoliǎnyánɡ kě kě )( biérén nàlǐdōu xiàzhùjiàoshēnɡzàijiàndàxiànɡliǎnshànɡzuòɡōnɡ )( qián huà diǎn )第六单shā(()zhúshā(() xiānɡqīnshànɡmiànwànɡjìzhè )())cǎo()))lǎoyuánzhīkuài( ))第七单chángmiànduìlěngrèlāsǎo( )()sòngshēnɡ ɡànzhònɡliàn( )()kǔtóufēi xué huǒ ) ɡònɡtónɡ yàoshìméi hái rén dì ɡōnɡ 第八单nánběihúqiūxīng ) ) xuěbáibānɡmánɡqǐnɡ jiùdìhǎo )) tiào táo ɡānɡzǒulánɡèzuò )) rànɡzuòjíchūmínɡdàidònɡ ) 二、复习大写字母指名默写然后校对，订正（二）识复习目标1、复习认读《生字表（一）》中的550汉字，复习掌握《生字表（二）》中的2502、复习和掌握一些常用的识字方法3反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。教学过程一、给字宝宝找亲（一）、同音坐）非）作）））右火）完）））网（））飞玩）再）又（）））（）对 ）象）马（）有 ）蚂（）友）下）同（）童（）到）各）新）万 ）话 ）高 ）处（）十（）跳（）乌 ）活（） 亮（）外（ ）鸟（）人（）巴（）无（）马（）儿（）关（）去（）车（）元（）干（） 认（）爸（）完（）妈（）机（）送（）法（）连（）远（）赶（）起（）净（）马（）寸（）寸（）上（）马（）主（）牙（）那（）可（）京（）元（）大（）日（）午（）吗（）过（）时（）让（）蚂（）往（）呀（）哪（）河（）凉（）（）因（）阳（）许象（）少（）故（）每（）田（）相（）今（）力（）首（）包（）令（）另（）像（）沙（）做（）海（）苗（）想（ ）跑（）冷（）别（）青清）巴（）中）白（）把（）种）怕（）吧（）工（）火（）对（）坐（）亲（）先（）红（）秋（）树（）座（ ）新（）洗（）（选（）虾）拍二、对对（一）反义旧——）冷——）早——）长——）甜——）慢——）））低——（哭——） 闲——）臭——）））（） 多——）假—— ）合——）收—— 去—— 死——（）答—— ）丑——）沉——（傲）浮）粗——（细）虚 实）谦虚——（勤——（懒）轻——（重）脱——（穿）借——（还）明——（暗胖——（瘦）高——（矮）弯——（直）宽——（直）一棵柳一阵春一只春一片柳一群小朋一群小一个问一丛树一枝杜鹃一个日 一朵朵水 一只蚂 一根水 一只萤火 一座花 一列火车一节车厢 复习目1、认识句子，能正确地抄写或听写句子2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整一、把句子补充完整1、我替爸 2、我给妈 3、我帮老 4、我为大 指名说，纠正二、照样子，补充句子 2、小朋友们渐 3 渐 1、我们一 一 2 一 一 1、他画的平原那 那 2、 那 那 2 已 1、小明把桌子擦干净了 2、同学们把书本摆放得整整齐齐。 3、背包被玛莎弄丢了 例：他十分用心地培育花种 他非常用心地培育花种1、他在公园里玩得很高兴 2、她非常认真地做作业 3、小朋友很喜欢玩游戏 1、想办 称 重 曹 大 2、时 我 度 一 快乐 5、 飞 空6、荷 凉 小鱼 8、四面八 赶 他 听9、上 游 准 10、我我小伙请家里到玩来 13、园子 高高 大 一14、太 红红 一 火15、又红又 我 16、买姐书彩的— 我给17、春草落在草 就了绿1、谁替/给/帮/为谁 ） 3、 ）渐 ）4、 ）一 ） ）556、 ）那 ）， ）7、 ）已 ）（四）积复习目1中运用部分词语。2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇正确背诵指定课文，并能按课文内容填空谁是小巧1可以以小组为单位，采取接力的形式背课文。看谁背得好，背得多。2复习说话时，可以采取一问一答式（记者访问来了），还可以采取话题式（如：说说我的家等 )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( 给柳树梳头了 )跟柳树捉迷藏了，柳树跟 玩着，小朋友们 )了 )了，春雨落在油菜地里，油菜花()了。 5、春眠不觉晓 )闻啼鸟。夜来 ) 7、小小的鸟蛋 ）的，两只鸟蛋就是两只 ） 9、（）才露尖尖角，早有蜻蜓 ） 在夏天的天空 ）的太阳送给 ）的阳照亮冬天 ）是个多彩的季节，所以要画个 ）的太阳 ）了，乌鸦就喝着水了 13、“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边 )一 )14、朝看太阳辨 )，夜望北斗知 )。一场 一场寒，十)要穿棉15、)在前面带路向我们。我们)一样，来)里，来)上16、小壁虎)借尾巴，尾巴没着，自己又长出了一17、地球爷爷的手其实就18、小蝌蚪的妈妈)19、荷叶 )的)的（五）阅教学目1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣教学过１、短文共句话，写的季的的景象2、春天有灿烂；田野，散发出浓浓。３、用“—”画出文中表示颜色的词４、春天、、都开花了。除了这些，还有多春天开的花，它们。二１读短文，找出合适的词填在括号里（）的枣（）的枣（）的大（）的小灯