人教版小学语文四年级下册6万年牢(课堂实录)教学设计流程

6.万年牢（课堂实录）一、课前两分钟讲故事二、上课过程:环节一:交流谈话,激趣导入师:你们都吃过冰糖葫芦吧,回忆一个你所吃过的糖葫芦的模样,滋味,讲给大家听听?生（甲）:我很喜欢吃糖葫芦。我吃过的糖葫芦有各种味道的,有山楂的,有苹果的,还有圣女果的。糖葫芦既好看又好吃。生（乙）:我也喜欢吃糖葫芦。最后一次吃是过年的时候。我们家附近原来有人卖,后来搬走了,不知搬哪儿去了。我好久没吃过了,都要忘记了,现在一说我又想吃了。师:是啊,糖葫芦既好看又好吃,看看这些糖葫芦,（点击屏显糖葫芦图片）看着这些糖葫芦,哈哈,有同学都咽口水了。在解放前的天津,有一位卖糖葫芦的人,他的糖葫芦做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名气,他就是我们今天要学的课文《万年牢》的主人公。（板书课题,学生跟着书空练写）师:（点击屏显课文插图）这是课文插图。认真观察图画,结合你的预习所得,说说你从知道了些什么?还想知道什么?生（甲）:我知道图画上画的是父亲和女儿,女儿就是课文的作者新风霞。那是旧社会的事情,因为父亲还留着辫子。他们在做糖葫芦。生（乙）:我知道父亲友个绰号,叫做“小辫儿糖四。”生（丙）:我想知道为啥课文题目叫做“万年牢”?生（丁）:我知道!万年牢就是糖葫芦!师:那把课文题目改作“糖葫芦”吧?可以吗?生（思考,语塞。有人说不可以。）师:我们把这个问题留在脑海里吧!我想通过接下来的学习,这个问题会迎刃而解。那么我们就一块儿来好好读文吧。环节二:初读课文,感知内容师:接下来让我们走进课文,聆听课文朗读,观看视频,看完后说说自己的感受。（播放视频资源）生（观看,聆听,有时看看课文）师:现在让我们来交流交流听读课文的感受吧!生（甲）:我觉得父亲做糖葫芦很认真,用料很讲究,有一点儿掉皮损伤的都要挑出来。我预习的时候没注意到这个地方。生（乙）:我觉得万年牢好像不光光是指糖葫芦。师:看来刚才你们在听、看的同时,也认真思考了。课前预习过课文,刚才又听读了课文,生字词语一定难不到你。来,读读这些词语吧!（屏显词语）生（个别读,齐读）师:会读,还要知其意。你知道哪些词语的意思?还有哪些词语有疑问?生（讲述自己对词语的理解）环节三:围绕提示,自学课文师:这是一篇略读课文,学习之前,我们要先理出自学提示。阅读课文前绿色部分的提示以及课文中的问题泡泡,动笔归纳出来,然后交流。生（甲）:我归纳出来了三个任务。第一个是:默读课文,想想课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事情,从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在。第二个是:联系生活实际,和同学交流读后的体会。第三个是问题泡泡里面的。师:很好。接下来,我们就要根据这三个提示,走进课文,去读去想,然后交流我们读书的收获,以及产生的问题。（屏显三个提示,将第二和第三个提示并为一个。屏显自学提示为:1、课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事情?从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在?2、课文题目“万年牢”在文中出现了几次?画出相应的语句,想想几次之间有什么联系）生读文,思考,师巡回指导。环节四:抓住重点,深入探究师:再次读文我们又有了新的收获。现在我们一块儿围绕自学提示,来交流交流收获吧。就从第一个问题开始吧。（①课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事情?父亲是一个怎样的人?你从哪里读出来的?）生（甲）:我认为讲了三件事情。第一件事情是父亲选材料,第二件事情做糖葫芦,第三件事情是父亲卖糖葫芦。生（乙）:我认为主要讲了两件事情,一件事情是父亲怎么做糖葫芦的,还有一件是父亲不愿意掺假,辞了工。师:你们俩的看法其实是一样的,因为选料就是做糖葫芦的一个过程,而卖糖葫芦,在文中体现出来的就是父亲去那家大字号做工不愿掺假,你们认为呢?生:（思索）同意。师:“万年牢”这个题目在文中出现了三次。把你勾画出的相应的句子读给大家听听吧!生（甲）:我画的第一个句子是:“我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。”生（齐）同意!师:嗯,是这样。请你继续。生（甲）:第二个句子是:“公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。”生（齐）同意!生（甲）:第三个句子是:“父亲教导我做万年牢,就是要做可靠的人,实实在在的人。”生（齐）同意!师:我们先来看第一个句子。齐声朗读出这个句子,边读边想:这句话中的万年牢指的是什么?（屏显句子:“我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。”）生（齐读句子）师:这句话中的万年牢指的是什么?生（甲）:糖葫芦。生（齐）同意!师:万年牢的糖葫芦,是怎样的糖葫芦?生（甲）:不怕冷、不怕热、不怕潮的糖葫芦。师:这样的糖葫芦,是怎样做出来的呢?生（甲）:糖蘸得均匀。师:这是其中的一个原因。要做出万年牢的糖葫芦,在做的过程中间,父亲还做了些什么?生（乙）:“父亲的糖葫芦做得好,用的都是最好的材料。早晨起来,父亲去市上买来红果、海棠、山药、红小豆等,先把这些东西洗干净。红果、海棠去了把儿和尾,有一点儿掉皮损伤的都要挑出来,选出上好的在阳光下晾晒。青丝、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫芦必须用冰糖,绵白糖不行,蘸出来不亮。煮糖用铜锅,铁锅煮出的糖发黑。”师:嗯,你用文中的段落作了回答。是啊,父亲做糖葫芦选料很讲究,红果、海棠要——（示意学生接着说）生（齐）:“去了把儿和尾,有一点掉皮损伤的都要挑出来,选出上好的在阳光光