初二物理期末概念复习(含答案)

初二物理期末概念复习1叫物体的质量；质量是物体的一种属性，其大小与外形、状态、、温度等无关。天平在使用前需要进展的三个操作依次是：〔1〕将天平放在水平工作台，〔2〕将游码移至标尺左端的零刻度线处〔游码归零，3调整平衡螺母，使指针对准分度盘中心的刻度线〔两侧等幅摇摆。天平在测质量前的调整，假设觉察指针左偏，调整方法是；天平在测质量时的调整，假设觉察指针右偏，调整方法是取下最小的砝码，并移动游。1×103kg/m3，合1g/cm31m3的水质量为1×103kg。用大小不同的蜡块和大小不同的干松木做试验，分别测出它们的质量和体积列表分析，可以得出的结论是：〔1〕同种物质组成的物体，〔2〕不同物质组成的物体质量和体积的比值一；这是物质的一种物理属性，用物理量密度来表示。量筒是测量液体凹面的底部相平。用量筒和水来间接测量小石块体积的步骤是：〔1〕在量筒中倒入适量的水，登记水面所对的示数V；〔2〕，登记水面所对的示数V。则小石块的我体积V=V-V。其中适量的含义1 2 2 1是：〔1〕水不能太少，要能使小石块浸没；〔2〕水也不能太多，要能使浸没后水和小石块的总体积不超过量筒的最大刻度。测量盐水密度的试验步骤是：〔1〕先用天平测出盐水和烧杯的总质量m；〔2〕往量筒中倒入局部盐水，1登记量筒中盐水的体V ；〔3〕用天平测出剩余盐水和烧杯的总质m

。盐水的密度为m m 21 2﹡留意：上面的试验步骤后面要注明表示所测物理量的符号，再补全以下表格：盐水和烧杯的总质量剩余盐水和烧杯的质m/g1﹡留意：上面的试验步骤后面要注明表示所测物理量的符号，再补全以下表格：盐水和烧杯的总质量剩余盐水和烧杯的质m/g168.2m/g246.2量筒中盐水的质量量筒中盐水的体盐水的密度m/g ρ/g•cm-322 20 1.10°C以下存放，需制作如图能保持低温的冷藏盒．保温瓶内应放置熔点较低〔选填“高”或“低”〕的冰盐水．为了让保温盒长时间保温且不要太重，包装盒的导热性能应当较差〔选填“好”或“差”〕，且用密度较小〔选填“大”或“小”〕的材料制成．世界上重量最轻的固体金属材料，可以放在蒲公英上面而不会压坏它的籽．这里的“重量最轻”是指这种材料的密度很小．室温下外形一样的纳米铜比一般铜可多拉长50倍而不断裂，这一事例说明纳米铜具有较好的；纳米是是长度单位．光年是长度单位．指出图中违反试验操作规章和试验不标准之处．〔1〕 〔2〕 〔3〕 〔4〕〔1〕 调平衡螺母前游码没有归零〔2〕物体和砝码位置放反了〔3〕 测物体质量使调整平衡螺母〔4〕砝码没有放回砝码盒初二物理期末概念复习2 把水和酒精混和后的总体积小于混合前的总体积，说明分子间有空隙；试验时需要向玻璃管内先注入水至一半位置，再注入另一种液体直至布满，目的是便于记录混和前水和酒精的总体。分子动理论的内容是：〔1〕常见的物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；分子直径的数量级为10-10m。〔2〕分子处在运动中。〔3〕分子间同时存在相互作用的和。中午放学回家，老远就能闻到饭菜的香味，说明分子处在永不停息的无规章运动；炒菜时加盐要比腌菜可以使青菜更快变咸，说明温度越高，分子运动越猛烈。将两个铅块相互紧压，可使它们粘在一起，说明；两个铅块接触的外表要求是光滑的。“破镜难圆”的缘由是分子间距离太大，分子间的吸引力太。固体和液体很难被压缩，说明；气体简洁被压缩的缘由是分子间距离太大，分子间的排。用丝绸摩擦过的玻璃棒能够吸引纸屑，涉及的物理学问有：〔1〕；〔2〕带电体能够吸引轻小物体。摩擦起电的实质是电子〔荷〕。A、B两个小球，分别去靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒时，A球被吸引，B球被排斥。分析两球的带电状况：A球，B球。试验室中验电器的作用是检验；验电器的工作原理是同种电荷相互排斥；检验时带电体必需〔必需/不能〕接触验电器。异种电荷相互吸引同种电荷相。用塑料梳子去梳塑料细丝，塑料丝不会〔会/不会〕变蓬松。英国物理学家原子的原子模型；我们可用外表粘有小塑料粒的气球类比宇宙，小塑料粒可以看成。现有：地球、月球、太阳系、银河系、宇宙、分子、原子、原子核、电子、夸克、核子〔质子和中子〕。请按从大到小的挨次进展排序：宇宙、银河系、太阳系、地球、月球、分子、原子、原子核、核子〔质子和中子〕、夸克、电子古希腊天文学家托勒枚提出了说，波兰天文学家提出了日心说。科学家常依据观看到的现象提出有关物质构造模型的猜测依据从大到小的挨次进展的，生疏宇宙天体是依据从近到远的挨次进展的。力是两施力物体，另一个叫受力物体。“孤掌难鸣”说明用力的三要素有：力的大小、方向、作用点。力的作用效果包括：力可以；力可以。探究力的作用效果与力的三要素的关系，要用法。物体间力的作用是相互〔同时/然后〕另一个物体也对这个物体有力的作用。发生力的作用的物体肯定〔肯定/不肯定〕既是施力物体，又是受力物体。外形或力的作用。地面是水。这两个事例共同涉及到两个物理学问是：〔1〕物体间力的作用是相互；〔2〕力可以转变物体。初二物理期末概念复习3弹力是由于施力〔施力/受力〕物体发生而产生的力，力的作用点在受力〔施力/受力〕物体上。弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正。测量前应检查指针是否在零刻度线上，假设不在，要校正“0”点。测量时要使受力方向与方向全都。用弹簧测力计测物体的重力时，使弹簧伸长的力是物体对弹簧的作用力。重力的施力物体是地球，作用点在物体的重心，方向总是，其在生活中的应用是铅垂线。重力的大小与质量的关系是：物体所受的重力与质量成正，其表达式为G=mgg=9.8N/kg，表示的含义是质量为1kg9.8N。测量滑动摩擦力时，要把物体放在水平上，用弹簧测力计沿拉动，使物体做匀速直线，沿水平方向拉是为了使拉力和摩擦力。测量滑动摩擦力时，弹簧测力计示数时大时小，缘由是：物体没有做匀速直线运或者木板外表粗糙程。为了准确测量，改进的方案是让木块保持静止，拉着木板运动；这样改进的好处是：〔1〕木块是静止的，弹簧测力计示数稳定，读数准〔2〕木板无需做匀速直线运。探究影响滑动摩擦力因素的试验，所用的器材有：木块、木板、毛巾、棉布、砝码等。其中选择木板、毛巾和棉布的作用是，选择砝码的作用是，为了探究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，应选用长方体木块。用力刹车是通过增大压力来增大摩擦，车辆转动局部通常要装轴承是通过来减小摩擦；加润滑油是为了减小摩擦，轮胎、脚踏和手把上有花纹是为了增大摩擦；刹车后，车轮停顿转动，由于仍旧会向前滑动，此时车轮与地面的摩擦力变大〔变大/不变/变小〕了。用二胡、提琴等乐器演奏时，在琴弓的弓毛上涂松香是为了增大摩擦；手上有有油时拧不开瓶盖是由于摩擦力变小增大接触面粗糙程度增大摩；体操运发动在手上涂镁粉是为了增大摩擦；小轿车做成流线型可以减小小于汽车上方空气流速快使接触面脱离接〔彼此分别方法来减小摩擦。汽车在冰冻的路面上行驶要在轮胎上缠铁链是通过的方式增大摩擦，用力压住橡皮擦去写错的字是通过的方式增大变滑动为滚动的方式减小摩擦，在衣服的拉链上涂些蜡是通过的方式减小摩擦。序号支持面木块对支持面的压力F/N 滑动摩擦力f/N1棉布22木块序号支持面木块对支持面的压力F/N 滑动摩擦力f/N1棉布22木块43玻璃板64棉布46或木块26或玻璃板24初二物理期末概念复习41〕处于静止或匀速直线运；〔2〕看两个力是否满足二力平衡的条件〔大小相等、方向相反、作用在同一物同始终线。〕在“探究二力平衡的条件”的试验中，把卡片悬空是为了减小的影响；用轻质卡片做试验，是因为卡片重力远小于钩码对卡片的拉，所以卡片的重力可以无视不计；假设卡片重力太大，会使作用在卡片上的两个力；支架上两个滑轮属于定〔定/动〕滑轮，其作用是；〔能/不能〕探究得出二力平衡的条件。将处于平衡状态的卡片旋转肯定角度，使它受到的两个力，观看松手时卡片能否保持平衡，这是为了探究不在同始终线上的两个是否平；要探究二力平衡是否要作用在同一物体上，需要进展的操作是。阿迪力高空走钢丝，手拿一根长的钢管，行走时总要不断调整自己的重心，使竖直向下通过钢丝，从而让他受到的重力和支持力作用在上，处于平衡状态。一切物体在不受力的作用时物体在时的运动状态，它〔可以/不行以〕用试验验证，但它是在大量事实的根底上推得出的，是正确的。在“探究阻力对物体运动的影响”的试验中，用到的器材有：斜面、木板、玻璃板、棉布、小车。选用木板、玻璃板和棉布的作用是转变小车所受的阻力大；试验时需要让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下来，其目的是掌握一样；试验中不能〔能/不能〕在小车上加砝码来转变小车在水平面上运动时受到的阻力；水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越长，小车的运动状态变化越慢；假设外表光滑，即所受阻力为零，小车将做；假设小车从斜面上滑下来一下子就从木板的另一端滑出去，导致无法比较在不同外表上运动的距离，在不转变试验装置的前提下，可以实行的措施是降低小车从斜面上开头下滑的高。物体保持运动状态不变〔静止或匀速直线运动状态不变〕性质叫惯性，它也是物质的一种，其大小只跟物质的质量有关，与物体的外形、状态、位置等均无关，与物体是否受力以及受力的大小、，的物体具有在不受力时将保持静止，的物体具有在不受力时将保持匀速直线运动状态。为了防止汽车行驶时由于惯性造成的危害，我们可以实行的保护措施有〔写四个〕系安全带〔装安全气囊〕，〔2〕，〔3〕，〔4〕。汽车行驶中的惯性现象：〔1〕前倒；〔2〕后倒；〔3〕左拐弯时，车内人会向右倒；〔4〕右拐弯时，车内人会向左倒。力和运动的关系如下表，请补充完整。满足的条件满足的条件〔1〕〔2〕不受力受平衡力物体运动状态运动状态不变〔处于平衡状态〕具体状况静止受非平衡力作用运动状态转变加速运动减速运动运动方向转变备注原来静止原来运动合力方向与运动方向一样合力方向与运动方向一样合力方向与运动方向不在同始终线例析：一辆汽车在圆形跑道上做快慢不变的运动，这辆汽车的运动状态转变〔不变/转变〕，理由是汽，汽车所受的力是〔平衡力/非平衡力〕。初二物理期末概念复习5中学生的质量约为50kg，体重约为500N，密度约为1×103kg/m3，体积约为50dm3，站立时对地面的压强约为1×103Pa，手掌大的面积上受到的大气压力约为2000N。〔1标准大气压= 1×105PaPa〕一个鸡蛋的质量约为g，重力约为N，密度约为10m，体积约为m3。一本物理课本的质量约为200g，重力约为2N，平放在桌面上对桌面的压强约为40Pa。一杯水对桌面的压强约为1000Pa，一张报纸平放时对桌面的压强约为0.5Pa。请写出我们学过的用比值法定义的物理量及符号、计算公式、国际单位及符号，记住单位换算进率。物理量：速度〔V〕，公式：

vst ，国际单位：〔m〕，1m/s3.6km/h。m物理量：密度〔ρ〕，公式： ，国际单位：千克/米3〔kg/m3〕，1g/cm3=103kg/m3。v物理量：〔p〕，公式：

pFS ，国际单位：帕斯卡〔Pa〕，1Pa= 1 N/m2。压强是表示压力作用效果凹陷或物体在沙子中来显示，运用了的转化科学方法，这是通过被压物体产生形变程度不同的效果来反响压力大小不同的；探究阻力对物体运动影响的试验时，是通过物体运动状态转变快慢〔必需一样/可以不同〕，。请分析以下事例是通过何种方式增大受力面积来减小来增大减小受力面积来增大压强；飞镖的头很尖，通过减小受力面积来增大压强；房屋建在承重面积更大的地基上，通过增大受力面积来减小来减小压强；气球放在钉板上施加肯定压力也不会破，通过在增大受力面积来减小压强；抢救冰面上落水的儿童，要从木板上走过去来压强。液体内部压强的特点：〔1〕压强与深度的关系：同种液体压强随深度的增大而增；〔2〕压强与方向的关系：同种液体同一深度，向各个方向的压强大小相〔3〕压强与液体密度的关系：不同液体同同种液体压强随深度的增大而增。探究液体内部压强的特点试验中，压强计是通过来U显示液体内部压强大小的；在测量前压强计U形管两侧液面应当相平U形管与金属盒相连的一侧液面较低，说明管中封闭气体的压强大于外界大气压；假设用手按压金属盒上的橡皮膜，觉察U形管两侧液面高度变化不明显，说明。用甲、乙两图来探究液体压强与液体密度关系的方案不合理〔合理/不合理〕，理由是：没有掌握金属〔能/不能初步得出液体压强与液体密度有关的结论，理由是：金属盒在盐水中的深度小于水中的深度，但测得盐水的压强却大于水的；从丙丁两图可以看出盐水的密度〔大于/等于/小于〕水的密度，推断依据是：。甲 乙 丙 丁初二物理期末概念复习6第一个证明大气压存在的试验是马德堡半球试验，物理学家是；托利拆里试验，物理学家是。在空易拉罐内放少量的水，用火加热直至罐口消灭白雾，然后把罐口堵住，浇上冷水，易拉罐变瘪了。该试验证明白大气压是存在的排出罐内的空气；浇上冷水，会使罐内水蒸气液化，从而使罐内气压〔大于/等于/小于〕外界大气压，内外气体的压力差使易拉罐发生。大气压在生活中的应用有〔写出三个〕：、、。而不是沿竖直放置，目的是：避开自身重力的影响；〔2〕试验时，要把活塞推至注射器筒的低端，目的是：；〔3〕S，需要读出注射器的容积V，用刻度V尺测出LS=L；〔4〕用弹簧测力计测量作用在活塞上的大气压力，原理是：，方式是：用手拉着〔弹簧测力计/注射器〕，当活塞刚开头FL时登记测力计的示数就等于大气压力Fp=V；〔5〕假设筒内空气没有排尽或漏气，会使测得大气压力比实际值偏小，从而算出的大气压的值偏小；要排尽筒内空气或防止漏气，可以预先；〔6〕假设考虑活塞与筒壁间的摩擦力的影响，会使测得大气压力比实际值偏大，从而算出的大气压的值偏大；要消退摩擦力的影响，有两种方案：①先把活塞推至注射器F，这个拉力就等于活塞和筒壁间的摩擦力封口，测出拉力F

1F=F-F

。②把塞推至注射器筒低端，封口，拉注射器，当活塞刚开头向2 2 1外滑动时，测出拉力F，略微松手，当活塞刚开头向里滑动时，测出拉力FF=F F 1 21 22 。烧瓶内水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停顿沸腾。快速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，会看到气压降低，水的沸点降低；该结。6.1L=1〔dm〕3=10-3m3；1mL=1〔cm〕3=10-6m3；1cm2=10-4m2；1mm2=10-6m2由于受到重力的影响，大气越往高处越淡薄，大气压会越低。流体压强与流速的关系是：流体的流速越快，流体的压强越小。事例：〔1〕飞机机翼的升力，机翼上方是流线型，上方的空气流速快压强小，下方的空气流速慢压强大，空气会产生向上的升力；火车站台上的安全黄线，高速火车进站时，车厢四周的空气流速快压强小，假设旅客太靠近车厢，会被气压差推向火车，所以火车进站时旅客必需站在安全黄线以内。拉浮力的计算方法：〔1〕称重法F =G-F ，适用条件是在液体中下沉的物体〔ρ >ρ 〕；〔2〕阿基米拉浮 物 液排液 德原理F =G =m g=ρ排液 浮

V g；〔3〕漂移或悬浮时F =G ，由此可以推导出计算物体质量液 排液 浮液 排液 m =m = 的方法 m =m = 物 排液 液 排液物体的浮沉条件，填表；留意：运用F 与G 的关系推断时，物体在液体中只受F 和G 这两个力。运动状态状态运动状态状态上浮下沉漂移静止状态悬浮沉底F 与G浮的关系物的关系液F浮 物>GF浮 物<GF浮 物=GF浮 物=GF浮 支 物+F=Gρ 和ρ物ρ <ρ物 液ρ >ρ物 液ρ <ρ物 液ρ =ρ物 液ρ >ρ物 液初二物理期末概念复习7轮船：利用“空心法”增大排开液体的体积，从而增大可利用的浮力；排水量是指轮船满载时排开水；轮船满载货物，从长江驶入大海，浮力，吃水深度变浅〔〕。潜水艇：通过实现浮沉；潜水艇模型，吸气时舱内进水〔进水/排水〕，重力变大，将会下沉〔上浮/下沉〕；变大，重力。气球和飞艇：通过加热空气或充入密度小于空气的气体〔如氦气〕到达的目的来升空；从正在匀速竖直上升的热气球中丢出一个小球，则该小球的运动状态是先上升后下降，假设小球刚丢出时所受的力全部消逝，小球将，假设小球在最高点时所受的力全部消逝，小球将保持。密度计：作用是测量的仪器；其原理是漂移时浮力等于重力；自制密度计要在下端加配重物，目的是让密度计竖直漂移在液体中；密度计在不同液体中所受的浮力一样〔一样/不同〕；密度计的刻度特点是上小下大，要使密度计两刻度线间距离变大可改用较细〔粗/细〕的吸管；密度计放入水中遇到容器底，应实行的措施是增加水的深度；自制密度计在水中不能竖直漂移，应采12液取的措施是增加配重；假设在水中浸入长度为h，在某液体中浸入长度为h，则该液体密度为ρ =12液 h 水1h2 〔用ρ

h

表示〕。水 1 2转变自身重力变大进入〔进入/排出〕小瓶，小瓶重力变大，重力大于浮力，小瓶下沉；假设无论怎样捏大瓶，小瓶都不会下沉，缘由可能是：〔1〕小瓶内水太少，〔2〕大瓶盖没有拧紧。盐水选种：要使干瘪的种子漂移，饱满的种子沉底，配置盐水的密度满足的要