统编版小学语文六年级下册期中综合质量检测卷（一）（含答案+详细解析）

统编版小学语文六年级下册期中综合质量检测卷（一）（含答案+详细解析）统编版小学语文六年级下册期中综合质量检测卷（一）一、书写（共8分）.认真拼读，在田字格里写出规范工整的字。dangexIshengbimianyIweii z - q✓ ••duocangquefajiaohuoranfang二、选择题（共10分）.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.徘徊（hudi）栗子（1!）曲线A.徘徊（hudi）栗子（1!）曲线（qB.烟饭(mBn)(bao)C.阡陌(qiGn)御柳（yS）蒜瓣（sudn）搁置（g。）爆竹(bao)薄弱咆哮(bao)D.旋转(zhuan)D.旋转(zhuan)怖(bu)搅和（ji4o）露珠(1u).下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.蜡月风筝栗子减政C.A.蜡月风筝栗子减政C.亲戚拜年搅拌青面瞭牙D.采绘通霄吹虚截然不同.下列句子的标点使用正确的一项是（ ）A.有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。B.“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？”知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。“凄"字部首是'，”，共10画，除去部首还有8画。读音为“qI”，音序是Q。(1)凄凉：寂寞冷落；悲凉。凄：形容冷落萧条。(2)凄凄：形容寒凉。凄：寒冷，风雨。(3)凄切：意思是形容非常凄惨哀伤。凄：形容悲伤难过。凄冷凄凉凄清悲凄凄然【详解】考查组词填空。结合本题语境，形容夜晚寒冷，“凄”应组词为“凄冷”，指寒冷。形容风声拍打海岸，内心一片凄凉，“凄凉”指寂寞冷落(多用来形容环境或景物)。形容月光清冷，组词“凄清”，形容清冷。形容自己的悲惨处境，使用“凄惨”，凄凉悲惨。最后形容悲伤的样子，使用“凄然“，形容悲伤。气和得已更新四海倒柜天日 万不得已 翻箱倒柜【详解】本题考查成语的积累与运用。心平气和：心里平和，不急躁，不生气。万不得已：无可奈何，不得不如此。万象更新：宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。五湖四海：全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。翻箱倒柜：形容彻底翻检。重见天日：指重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见光明。(1)结合语境可知我们“风餐露宿”是因为不得不如此，故选“万不得已二(2)结合语境可知小偷正在房间到处翻找搜寻东西，故选“翻箱倒柜”。朱自清匆匆时间流逝的踪迹时光流逝的感慨莫道君行早腊八粥八儿在一旁等着吃腊八粥的情态和急切的心情淳朴、温馨的轻烟散入五侯家【详解】本题考查课文内容的理解和填空。(1)《匆匆》是现代散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。“莫道君行早，更有早行人”出自：古训《增广贤文》近水楼台先得月，向阳花木早逢春。古人不见今时月，今月曾经照古人。先到为君，后到为臣。莫道君行早，更有早行人。“莫道君行早，更有早行人”意思别以为你走得早，还有比你走得更早的人。(3)《腊八粥》是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥的惊异以及吃到粥的满足，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。作者用娴熟的笔法、细腻的笔调叙述了腊八节浓郁的民俗风情，使课文犹如一张腊八风俗画，充满了生活的气息。整篇课文围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八粥的神态和心情，展现了一幅纯朴、和谐、温馨的图景。对话贯穿全文，从八儿向母亲焦急的询问，到与母亲的讨价还价，到惊讶，展现八儿的的天真和童趣。“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”《寒食》是唐代诗人韩姗创作的一首七言绝句。全诗：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”意思是寒食节本应禁火，但黄昏时皇宫中却传赐蜡烛燃火，那蜡烛的轻烟飘散在近幸大臣之家。.粗暴残暴维持保持【详解】本题考查选词填空。残暴：(形)残忍凶恶。粗暴：(形)鲁莽；暴躁。(1)结合词义，可知，此处形容匪徒的行为，应选：粗暴。(2)结合词义，可知，此处形容敌人的行为，应选：残暴。保持：(动)维持下去，使不减弱或消失。维持：(动)保持；使继续存在。(3)结合词义，可知，此处形容穷人对一家人的生活，应选：维持。(4)结合词义，可知，此处形容老红军一直都有艰苦朴素的作风，应选：保持。.ADC【详解】本题考查修辞手法辨析。(1)这句话的意思是：世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。是反问句，只问不答，答案暗含在问句之中。(2)“能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。”自问自答，所以是设问的修辞手法。(3)花生仁脱了红外套是把花生仁当成人来写。所以是拟人的修辞手法。. 鲁滨逊找到东西。 猫对男孩说，看在女主人的面子上，这次它饶了男孩。 市图书馆开通了24小时自助服务，平均每天接待读者约2000人次。##市图书馆开通了24小时自助服务,平均每天接待读者2000人次左右。 秋天了，大树片片黄叶纷纷落下，好像一个个飞舞的快乐小蝴蝶。 今天把一个心爱的玩具弄丢了，看着院子里大树片片黄叶纷纷落下，吹到地上我又得扫地了，心情更不好了。【详解】(1)本题考查缩句。缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：①要认真读懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。本句缩为：鲁滨逊找到东西。(2)本题考查直述句改为转述句。直接引用改为间接引用(转述句)的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他二“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号；把“我”改为“它”，把“你”改为“男孩”。(3)本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“约”与“左右”重复，删除其一。(4)本题考查了想象写话。“心情好”看见的景物也是乐观、积极向上的，“心情不好”看见的景物就是带有负面的情绪。答案不唯一，言之有理即可。可以使用动作、神态描写等手段进行表现。示例：心情好：金黄的叶子落下来了，轻快地跳着舞，他要奔向大地的怀抱。心情不好：秋天是一个忧伤的季节，黄叶纷纷落下来了，他离开了母亲的怀抱，在空中挣扎也是徒劳之举。.环保人士 不应该点香烛。因为点香烛会产生二氧化碳，不利于环境保护。【详解】考查语言表达。本题要求环保人士、护林员、普通民众中选择一个身份发表“清明节祭祀祖先该不该点香烛”的意见。作答是应该根据选择的身份,站在他的立场上合理作答。示例一：选择护林员，不应该点香烛，因为点香烛会有火焰，有可能会引发火灾，很不安全。示例二：选择普通民众，因为清明节是我国的传统节日，点香烛是祭奠亡人的传统方式，不应该禁止。.B16.C17.这几句话是对八儿的语言描写，描写八儿分粥的情景，为了让自己多喝点粥，把妈妈拉入了自己的阵营。表现了八儿天真、可爱、狡黠的特点。18.腊八粥的甜蜜和家庭生活的温情。【解析】15.本题考查写标题。通过阅读文章内容可知，这是对八儿语言的描写，描写八儿分粥的情景，为了让自己多喝点粥，把妈妈拉入了自己的阵营。表现了八儿天真、聪慧的特点。可选择《分粥》来作为标题。故本题选B。.本题考查文章内容的理解。通过阅读文章内容可知，虽然八儿想多吃多占，但在文中并没有贬义，恰恰表现了孩子的天真和童趣与等粥时的焦急的心情。并没有说八儿不喜欢爹和大哥，才不让他们多吃。故本题选C。.本题考查句子的理解能力。文中，八儿想多喝粥，却又怕自己的愿望满足不了，于是拉上妈妈，说自己同妈妈可以多喝点儿，大哥同爹少喝点儿，目的是让妈妈满足自己的要求，从这一点看出八儿很聪明，透露出的是儿童的那种狡黠。.本题考查文中内容理解。选文对人的描写同粥的描写相互映衬，等粥过程中一连串的心理变化，间接写出了腊八粥的美味。分粥时虽寥寥数语，但让读者感受到了腊八粥的美味和带给人们的幸福感。.非常渺小，不值得一提。20. 留住太阳的办法在太阳落山前做完作业21.只要我们能充分利用好时间就等于节约时间，相同时间内可以做更多的事。22.“留住今天的太阳”的意思是珍惜时间。示例：列每日清单。【解析】19.本题考查对词语意思的掌握。“微”的意思是“小”，“道”的意思是“说”，所以“微不足道”的意思是“微小得很，不值得一提”。.考查了对文章内容的概括。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧,可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总结综和即可。熟读文可知，短文主要写了爱看日落的“我”萌生了留住今天的太阳的念头的念头,“我”渐渐长高，却始终没有找到留住太阳的办法。一天做作业时,外婆给予“我”巧妙的引导，让“我”意识到在太阳落山之前完成作业就能留住太阳。.本题考查对句子的理解与分析。通过阅读文章可知，太阳每天都要落山，人没有办法留住太阳，“我”以前完成作业比较晚，从来都没有看过太阳下山，但当“我”加快写作业的速度，“我”就能看着太阳落山，相当于“我”留住了太阳。其实，时间也是一样，每一个人每天的时间都是二十四小时,充分利用时间的人可以在相同的时间内做更多的事，这就要求我们学会珍惜时间。.考查了对文章内容的理解及拓展。“留住今天的太阳”的意思是珍惜时间，在相同的时间内容完成更多的事情。“留住太阳”的事例答案不唯一，围绕珍惜时间答即可。如：写作业时提高效率，确立明确的目标，列每日清单等。.例文：温暖在人生中，有许多时刻值得我们去细细地体会，在这些时刻中，最让人难以忘记的是温暖的时刻，它体现出人间的温暖，并告诉我们人生中的一些道理，因此它们能让人终生难忘。在一个星期日，下了一上午的雨，到了下午终于雨过天晴。我穿上新买的衣服到街上散步。年久失修的路面坑坑洼洼的，积了很多水。我哼着歌漫步着，街边的小树被雨水冲刷得干干净净，让人觉得焕然一新。雨后湛蓝如镜的天空，以及清爽新鲜的空气让人的心情不由地愉悦起来。马路上繁忙的交通依然如故，这时一辆黑色的摩托车飞快地从我身边擦过去。“哗”的一声，飞溅而起的污水无情地向我扑来。面对这突如其来的“袭击”，我还没反应过来，身上便发现了这斑斑点点的泥水，我的好心情也随之一扫而光。我不由地在心中暗暗地抱怨。正当我转身准备回家时，一辆小轿车又出现在我眼前，我立即反应过来，赶忙向旁边躲闪，免得我的新衣服又“雪上加霜二就在我逃离的那一刻，车主似乎看透了我的心思，放慢了速度，在我身边缓缓驶过。透过车窗，我模糊地看见车主似乎露出温和的笑脸，那笑容里有体贴，真诚和关怀。看着他的笑容，我心中突然感受到了一阵温暖。看来我的担心是多余的。汽车所经过的地方没有溅出污水，车主那温暖的笑容却深深地烙印在我的脑海中。以后，每当我在街上漫步时，总会想到他，因为，他让我第一次体会到什么是温暖的时刻。【详解】本题考查命题作文。阅读题目要求以“温暖”为题习作。温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。文章的重点应该是温暖的过程及内心的感受，通过一件事情来表达出真实的感情，注意心理描写和细节描写。开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文）。中间部分：写清楚让你温暖的事情是什么，注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。C.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。D.爷爷声音洪亮，被人称作《大喇叭》。.下列古诗所描写节日以及节日风俗习惯不正确的是（）A.《寒食》一一清明节一一禁火、吃生食B.《十五夜望月》一一中秋节一一赏月、吃月饼C.《乞巧》一一七夕一一穿针乞巧D.《九月九日忆山东兄弟》一一重阳节一一吃粽子、赛龙舟.下列关于课文内容的说法不正确的一项是（ ）A.《腊八粥》一文通过对主人公八儿的语言、动作、神态和心理描写，体现了八儿迫不及待地想吃腊八粥，心理活动变化构成本文的线索。B.《那个星期天》一文，作者借助“跳房子”“看着云彩走”等举动，真实自然地表达了“我”等待时焦急而又兴奋的心情。C.《北京的春节》一文的作者是老舍，这篇课文描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，表现了中国节日习俗的隆重和热闹。D.《为人民服务》一文中，党外人士李鼎铭提出了“勤俭节约”的意见。三、填空题（共20分）.查字典填空。“凄”字按部首查字法，应先查部首（），再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（）,再查音节（）。“凄”在字典中的解释有：A.寒冷，风雨；B.形容冷落萧条；C.形容悲伤难过。请给下列句中加点的“凄”字选择正确的解释，并填上序号。（1）他踏上荒废多年的老城墙，满目凄凉。（ ）（2）昨日风雨凄凄，寒意袭来。（ ）（3）秋风萧瑟，寒蝉凄切，骤雨初歇，不知不觉已然到深秋了。（）.根据语境，用“凄”字组成不同的词语填入下列句中的括号内。（不可重复）（ ）的夜晚，鲁滨逊听着风声拍打着海岸他感到一片（ ）o他抬头看了看（ ）的月光，想到自己（ ）的处境，不禁（ ）泪下。.先将下列词语补充完整，再选词填空。心平( )( )万不( )( )万象( )( )五湖( )( )翻箱( )( )重见( )( )(1)如果不是,我们又怎么会风餐露宿呢？(2)小偷们正在房间地搜寻着值钱的东西，就被警察抓住了。.结合所学课文内容及知识回答下列问题。(1)《匆匆》是著名作家写的一篇散文，文章紧扣“二字，刻画了,表达了作者对O2),更有早行人。3)《腊八粥》围绕讲述了八儿母亲熬煮腊八粥的过程和全家人喝腊八粥的画面，写出了,展现了一幅 的图景。4)日暮汉宫传蜡烛，o——《寒食》、信息匹配(共7分).选词填空。残暴粗暴(1)匪徒冲着人群()地喊叫：“不许过来！”(2)()的敌人用尽酷刑，依然没有使李大钊屈服。保持维持(3)旧社会，穷人起早贪黑地干活，可还是()不了一家人的生活。(4)老红军战士始终()着艰苦朴素的优良作风。.下列句子运用了什么修辞手法呢？请选择。(填序号)A.反问B.比喻C.拟人D.设问(1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？( )(2)在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。( )（3）花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。（ ）五、语言表达（共10分）.按要求写句子。（1）在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西。（缩句,缩到最简）（2）猫对男孩说：“看在女主人的面子上，这次我饶了你。”（改为转述句）（3）市图书馆开通了24小时自助服务，平均每天接待读者约2000人次左右。（修改病句）（4）以“片片黄叶纷纷落下”为情境，就心情“好”与心情“不好”两种状态，分别写几句话。心 情 好 ：心 情 不 好.口语交际生活中的一些事情，大家的意见会有分歧。不同的身份、不同处境的人会持有不同的意见。请就“清明节祭祀祖先该不该点香烛”，从环保人士、护林员、普通民众中选择一个身份发表意见。注意要按照不同身份处境的人把理由说清楚。观点鲜明，理由充分。我选择的是（ ）身份。我认为：六、现代文阅读（共20分）读《腊八粥》选段，按要求答题。“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！.给选文加个小标题，恰当的一项是（ ）A.等粥B.分粥C.盼粥D.猜粥.下列对八儿说的话理解有误的一项是（ ）A.这是八儿等粥时急切心情的体现。B.从中可以看出八儿的天真可爱。C.八儿不喜欢大哥和爹，因此让他俩吃的粥少。.选文第1自然段对八儿的语言描写得生动有趣，请在下面横线上做批注赏析句子。.选文对人的描写同粥的描写相互映衬，让我们感受到了阅读理解。留住今天的太阳很小很小的时候，我就爱伫立在霞光里，看着夕阳一寸一寸地沉到山坳里去。“它乏了，要到山那边去睡觉啦。”外婆笑吟吟地说。渐渐地，我知道太阳落山并不是因为它累了，而是一天过完了，尽管明天还会旭日东升，但永远不会有今天的太阳，于是，我产生了一个奇怪的念头：留住今天的太阳。我把这个想法曾告诉了外婆。她将我搂在怀里，慈爱地抚摸着我说：“好孩子，等你长大了，就知道怎样留住太阳了。”“真的？”外婆肯定地点了点头。这以后，我巴不得自己快快长大。可是，在太阳一次次睡去和一次次醒来中，我渐渐长高了，却始终没有找到留住太阳的办法。一天，我照例对着太阳，边做作业，边望着太阳一步步往山坳里走，心里不只是焦躁，还带着几分悲戚，禁不住再次央求外婆：“告诉我怎样留住太阳吧。”“好吧，要是你能在太阳落山前做完作业，我就告诉你。”我便埋头做起作业来，当我再次抬起头来，发现太阳离山峰还有一丈多高呢。我不禁跳起来，一把拉住外婆：“告诉我，快告诉我！”外婆仍是一脸慈祥，指指太阳：“你不是已经把它留住了？”我眨巴着眼睛看着外婆，尽管一时还不太明白她的话，但我知道,自己今天的确留住了太阳。因为往日每次做完作业，太阳都下山了。从那以后，我总是用这种办法留住太阳。我知道，尽管人不可能永远留住太阳，但人可以比太阳走得快一步，甚至两步、三步，这几步看起来微不足道，但作用却非常大。.联系上下文，解释下列词语。微不足道： .通读全文，根据文章内容填空。文章主要写了爱看日落的“我”萌生了留住今天的太阳的念头，“我”渐渐长高，却始终没有找到一。一天做作业时，外婆给予“我”引导，让“我”意识到—就能留住太阳。.谈谈你对文章画“ ”的句子的理解。.文章题目“留住今天的太阳”意思是什么？请举一个你“留住太阳”的事例。七、书面表达(共25分).习作乐园题目：《温暖》(1)选择具体事例，表达真情实感，体现“温暖”这一主题。(2)语句通顺，内容具体，条理清楚，字数450字以上。(3)习作中不要出现学校名称、同学姓名等真实信息。参考答案：【详解】本题考查学生拼音拼写能力。解答时要先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点:(1)翘舌、平舌音字母；(2)有无鼻音字母；(3)最后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“耽、搁、避、偎、藏、缺、燃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。D【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A.曲线(qu)——曲线(qu):谓弯曲的波状线。特指人体的线条。[qu],(〜儿)歌曲。B.烟饭(men)——烟饭.(men)：烟饭，又称洋槐花烟饭或菜烟饭。薄弱(bdo)薄弱(b6)：容易破坏或动摇；单弱无力；不雄厚。[bao],扁平物体上下两面之间的距离小。C.咆哮（bGo）——咆哮（pGo）：猛兽大声吼叫。D.正确。C【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。A.蜡月一一腊月。B.僵绳一一缰绳；浓绸一一浓稠；精兵减政一一精兵简政。C.无错别字。D.采绘——彩绘；通霄——通宵；吹虚——吹嘘。C【详解】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。A.有误，并列的各分句