致追星的你 （教案）2022-2023学年六年级心理健康-通用版

致追星的你教案概述本教案适用于2022-2023学年六年级心理健康教育的通用版，旨在通过以下目标，引导孩子们形成积极的心态，学会正确对待追求梦想的过程和结果。本教案将通过以下方式实现目标：了解什么是追星认识自己的追星心态分析明星追求成功的过程学习如何正确对待追求梦想的过程和结果教学目标知道什么是追星。知道明星追求成功的过程。认识自己的追星心态，包括强烈的好奇心和向往感、不屑于现实和自己的困难等。学会如何正确对待追求梦想的过程和结果。培养积极的心态，以及心态对于成绩和人生的影响。教学流程第一课：什么是追星？教学目标认识“追星”一词，了解不同年龄段追星的动机不同，并引导学生自主思考与收集相关资料。教学步骤老师先给学生介绍什么是追星，了解一下学生具体了解不同星追求成功的过程。引导学生思考：不同年龄段追星的动机不同。学生可自主阅读相关文献，收集资料，做做调查。学生可在课堂上进行分享，交流。教学注意意在激发学生的求知欲，调动学生的好奇心。学生不宜纵容，应引导他们健康追星，敬畏崇拜物。第二课：认识自己的追星心态教学目标核心是引导学生认识自己的心态，了解追星中的好奇心和执着，了解自己内部与外部种种因素，引导学生正确认识自己，平衡自己的心态。教学步骤老师简要介绍追星中常见的心理（好奇心和执着），让学生在听时思考自己有没有这样的心理。学生自己思考其跟随某明星的动机，是否发生了一些变化。学生发表完成后，共同寻找一个明星追求成功的案例，让学生联系到自己的情况当中。带领学生思考他们在实践当中要如何平衡好奇心和执着，理解自己，平衡追星梦并珍惜和享受求学之路。教学注意学生在思考自己的时候尽量深化思考，避免流于表面。学生在分享案例时，需重视对案例中明星梦想实现过程的注重，应鼓励学生从中找准向自己梦想行走的方向。第三课：分析明星追求成功的过程教学目标通过分析明星的追求成功过程，引导学生清除“哪怕做的不好，也可以成功”，讲述条条坎坷的亲身经历和付出，引导学生明白梦想只有通过不懈努力和冒着风险去实现。教学步骤老师先介绍明星追求成功的过程，要结合案例分析具体的过程；学生分组完成一个名人或选手的事迹调查，展开讨论；引导学生总结明星成功的关键因素，如正面积极的心态、勤奋努力、坚韧不拔的毅力、适度的自信等，复述明星们的言传思学。教学注意个案说明的学习不适宜单纯的情感表达，应引导学生挖掘其内在道理；老师要超过学生完成案例，会议实行小组，鼓励团体协作。第四课：学习如何正确对待追求梦想的过程和结果教学目标引导学生如何正确对待追求梦想的过程和结果，掌握正确的心态，从而在追梦的路上更快达成梦想。教育技巧老师先回到1998年，当年中国足球队参加世界杯的时候，引导学生怎样才是一个健康、积极的心态。展开讨论，学生分享自己在成功梦想的过程当中遇到的一些问题和感受，讨论及分析正确的追求梦想的方法和技巧。考虑问题学生成长是个复杂的过程，学生的生活、生活环境、家庭条件、生活管理、学校等因素都会影响到他们的心理发展。学生在课程过程中需要多层次的共同感知、探讨。并应善于总结、归纳和判断。总结本课程主要引导学生遵从追求梦想的意义，正确认识自己的心态，平衡和珍惜生命中的各个阶段，掌握正确的心态和技巧去达