生质量调查报告学校版

目一、研究背景及意 二、调查方法及数据介 三、毕业生调查状况的分析与研 （一）调查基本情况分 1、毕业生单位、行业分 2、岗位分布情 3、薪酬水 4、工作情况分 5、对目前单位满意度情况分 6、学校培养环节分 （二）毕业生就业质量相关分 1、目前薪酬水平与性别相关分 2、目前薪酬水平与学历相关分 3、薪酬水平与人才培养相关分 4、工作满意度与就业工作培养相关分 5、工作满意度与工作中专业知识应用程度相关分 四、用人单位调查状况的分析与研 （一）基本情况分 1、用人单位我院毕业生人数分 2、用人单位录用员工性别分布情 3、用人单位对毕业生工作情况评 4、用人单位招聘时对毕业生条件的关注情 5、单位录用渠道分 （二）相关性分 、到岗率与晋升情况相关分 2、制定培养方案与校企合作相关分 五、人文学院就业质量情况分 （一）基本情况分 1、学院教学条件分 2、关于双学位的分 3、课程设置及专业能力培 4、工作与薪酬福利情 5、可迁移技能评 6、用人单位对毕业生专业素质评 （二）人文院毕业生就业质量相关分 1、工作满意度与工作所属专业领域相关分 2、目前薪酬水平与工作所属专业领域相关分 3、各专业工作满意度与工作中专业技能知识应用程度相关分 4、工作满意度与可迁移技能相关分 六、分析结果综 （1代表男，2代表女、学历（1代表专科生，2代表本科生，3代表硕士研究生，4代表博士生、主修专业（1代表社会学，2代表汉语言文学，3代表应用心理学，4代表音乐学、薪资水平（1代表、单位性质、行业类型、满意度(1代表非常不满意，2代表不满意，3代表一般，4代表满意，5代表非常满意)、spss统计软件，对变量进行频数分调查总体的78.6%，硕士生以上学历占总体20.5%，以看出虽然人文学院培养层13936348124716.2%的毕业生在其他行业，14.5%在文化教育及广，人文类专业毕业生并非只能在科教文化领域内发展，一些专业型技术行业412235516.2%15.8%，就职在企业所0.4%，图 毕业生就业公司类占总数的百分比由表3可以得出，人文院毕业生目前岗位主要集中在服务岗位、行政岗位差4—3————1000-3000-5000-4—3———— %%%%差好002 是否67413311从上表可知，毕业生转换工作的原因为了增加工作及阅历的人数最多，其次是因个人发展空间有限，待遇低也是转换工作的重要原因。而因单位解聘、地 毕业生满意程度比例0毕业生不满意程度比例010443433443333根据表11可知，大学生更看重专业知识技能以及实践对于日后就业和职业30.3%的被调查者认为20.1%的被调查者认为其第二重要；在19.7%的被调查者认为其第三重要。其第三重要的比例占了10.7%，是一个值得重视的较高比例。 12 （人才培养3要是基于实习与在校学习时间上的冲突以及就业后由于知识与实践脱节引起的改进和加强（就业工作方面根据表14可知，在招聘会的组织、毕业生基层就业引导和学生自主创业与 目 1000- 薪 3000- 水 5000- （ 7000以 位 不 χ2=156.296 表16%%%1000-0 3000-0 5000- 7000以0 不00χ2=156.296p=0.000<0.05156.296，P<0.05，因此应该17rSig．(2N**P<0．O1(2tailed)；*P<0．05(2一0.547，其次是教师教学水平，为0.536。对薪酬水平影响相对较低的是课外科技文化艺术活动。总体rSig．(2N**P<0．O1(2tailed)；*P<0．05(2一高%%%%% 不满意，想转0作 比较满 非常满 合计χ2dyx91.764P<0.05即认为我院毕业生工作满意度与其在校期间所学的专业知识的应用程度是不独dyx0.420425029.2%6.2spss占比重较大，分别是17.2%，13.8%。从中可以看出，福州大学人文院毕业生分350院学生还是有相当大的优势的，学院可以尝试加强与这些企业单位的联系和合504 593上表为各用人单位对本院毕业生员工工作效率及质量的评价，从中可以看 00000000000000001必然联系，但这在一定程度上可以体现一个人处事的态度以及接受新知识的能 00000000000000000785533人单位在毕业生就业质量信息反馈的渠道上更加倾向于可以自己直接参与的方 264324 618225单位比例为60.72%，说明大部分用人单位对与我校建立长期的人才推荐合作关 到岗率晋升较 晋升较50-60%-90-1 550200101020204060211040100235182表2732.906p，校企合作公共制定培养方案的培养方式的态度和用人单位是否愿意与我校建立人才推荐合作关系是有相关关系的。其中，Gamma0.612，说明用人单位对校企合作公共制定培养方案的培养方式的态度可以解释用人单位是否愿意与我校建立人才推荐合作关系是受用人单位对校企合作的态度较大的影响的。因图 我院毕业生对教学条件满意度折线价却又突增，平均值达到“比较满意”这一指标值，2011年之后的毕业生对教%%%%占修双学位总数的百分比22而仅有5.7%的毕业生是因为学有余力时间充裕选择修读双学位。2468.6%，20%，仅有极少数人选择理工类双学位。从占修双学位总数的百分比7112占修双学位总数的百分比822%%%%%%0000000033%%%%%%会学专业毕业生有5%认为非常不满意，而对社会工作技巧上培养效果不满意以%%%%%%00%%%%%%0000036%%%%%%00000037%%%%0022.731000-3000 3 弱%%%%%0000000 弱%%%%%000000000此次调查中有15家用人单位对我院中文毕业生的专业素养做出了评价，由弱%%%%%00000000000用人单位对其评价中，很强的占60%。可以看出，心理专业毕业生在外语、心理 弱%%%%%%000000000价极高，达100%，这与我们原本预想的情况有较大出入，说明音乐学毕业生在%%% 不满意，想转作 比较满 非常满 合计χ2卡方值为13.246，卡方检验的概率P<0.05，因此应该拒绝零假设，即工作tau-y0.012才工作满意度反而更低。表中数据也向我们呈现了有70.9%的毕业生从事的是与本专 二专 其 %1000-薪3000-酬5000-水平00χ241.2500041.7%500031.1%高%% %对 不满意，想转 前 作 度合计（12）（10）（41）（11）（8）χ2=14.22p=0.000<0.05tau-y=0.403高%%%%%0000作 作 比较