难忘冬至作文

1/1难忘的冬至作文

难忘的冬至作文

无论是身处学校还是步入社会，很多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是我帮大家整理的难忘的冬至作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

难忘的冬至作文1

冬至是中国的传统节日，在这一天家家户户都要吃汤圆。汤圆是圆形的，寓意幸福圆满。而今年的冬至与以往的非常不同，由于我们班的家委会要在班上现场教我们搓汤圆，然后现场煮汤圆吃。

周二下午，家委会的妈妈们拎着一大堆东西来了，我们拿到糯米团后就开头搓了，糯米团有红色的还有白色的。刚开头时，家委会的妈妈教我们怎么做汤圆：先取一块大小适中的面团，放在手心轻轻地搓，最终搓成圆形后就OK了！虽然看上去好做，其实做起来不怎么简单。下手太重会碎掉，而下手太轻就很难成形。很快，一个个汤圆宝宝被我们做了出来，懒洋洋地躺在桌子上。突然，我发觉有一个白汤圆太大了，而另一个红汤圆却太小了，我脑子里蹦出一个想法：假如把红汤圆和白汤圆混合在一起会怎样呢？我便将它们混合起来，哇！这个汤圆一边红一边白，好不美丽！我带着愉悦的`心情逛了一圈，突然发觉，有些组也有混合“品种”。不行，我是天才，我得与众不同！可我怎么也想不出方法，我苦恼得把那个汤圆弄碎，又搓好，弄碎，又搓好……正值我不想连续的时候，那汤圆的一个惊天大大大变化吸引了我的留意：它的图案从一边红一边白变成全部是红色，上面有一些白色的斑点，“于式超混合汤圆”胜利啦！

开头吃汤圆啦！是红糖的，我吃着汤圆觉得特别特别地美味，我一碗接着一碗，一共吃了三碗多。吃着汤圆，我觉得特别有成就感，由于在这个冬至，我吃到了自己亲自做的汤圆，可真令我难忘呀！

难忘的冬至作文2

冬至要吃汤圆、麻糍，吃了我们就大一岁了，记忆中的冬至大致如此。这个冬至却不同于平常，班主任郭老师带领着我们深刻的感受了冬至的文化、习俗。

课堂上我们学习了南、北方人的饮食习惯：北方人冬至吃饺子、馄饨，南方人吃汤圆。

那天下午，我们还邀请了张开翔妈妈来课堂指导我们做汤圆。在开翔妈妈的急躁教育和同学们的虚心学习下，一个个白嫩嫩圆溜溜的汤圆消失在每个同学的手中。汤圆越做越多，最终，每一组的芝麻馅都用光了，汤圆也装了一大盘。于是家长义工们把汤圆端到楼下去加工，做成麻糍。趁汤圆加工的时间，同学们拿出自己早早预备好的温州美食，摆在桌面上。一眼望去，各种美味尽收眼底。瞧，有的带了温州鱼饼，有的带了瘦肉丸，有的`带了凉皮，还有的带了鸭舌……而我带的美食更是形成了他们中的一道风景。我带的是绿豆糕，清爽的嫩绿色，而且不像他们那么重口味……

“可以吃了！”老师一声令下，同学们便津津有味地吃了起来。突然，教室的门被推开了，原来是家长义工们回来了。他们端着黄灿灿的麻糍分给每一个人。香喷喷的麻糍啊！我迫不及待地咬了一口，麻糍立即就露馅了，甜甜的芝麻馅儿夹着软软的糯米皮，真是美味啊！于是我又吃了一个，谁知，这个大麻糍竟然没有馅儿！天哪！这是哪位淘气的同学做的啊！？

这个冬至节，既让我们长了学问，又让大家美餐了一顿。真是令人难忘啊！

难忘的冬至作文3

“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管。”今日是冬至，我来到金笔课堂，老师和我们一起包饺子。

开头包饺子了，老师把家里的面板、菜刀……都拿来了。老师洗过手，开头揉面，接着她用菜刀把面切成一小块一小块的，然后又用擀面杖擀几下，饺子皮就好了。同学们看到了，都想要试一试。老师同意了，李同学先上去擀，他上擀一下，下擀一下，费了九牛二虎之力才擀好。

面皮都已经擀好了，我们开头包饺子了。坐在对面的李同学说：“吃饺子我可以，包饺子我完全不会呀！”我们听了他的话，哄堂大笑起来。我心想：包饺子我最拿手了！老师给我们发了饺子皮，又拿了筷子和馅。我看了看李同学，他动作笨拙，包了一大团馅，又在饺子皮外面用劲地捏了几下，由于他的方法不对，把馅都挤出来了。我观察他的样子不禁笑出声来，我随即拿了一个饺子皮，翻到面少的一面，挖了一小团馅放在饺子皮里，我用手在外皮用劲捏了几下，再用手捏个弯，饺子就包好了。我感觉包饺子真简洁啊！

正在这时，我观察同桌也不会包饺子，我告知她：“先找到面少的.一面，再放入适量的馅儿