五年级下数学ppt课件-认识分数-苏教版

苏教版五年级数学下册平均分（每人分得同样多的分法）丁丁丫丫12表示有这样的几份表示平均分表示把单位“1”平均分的分数一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”单位：“1”把单位“1”平均分成了几份，表示这样的一份或几份的数，就叫分数，表示其中一份的就叫分数单位。的分数单位是四分之一,有3个这样的分数单位.的分数单位是八分之一,有5个这样的分数单位.的分数单位是五分之一,有3个这样的分数单位.的分数单位就是三分之一,有1个这样的分数单位.例一 用分数表示下面各图中的涂色部分，并说出每个分数各表示什么。的分数单位是,有3个这样的分数单位.的分数单位是的分数单位是,有1个这样的分数单位。,有3个这样的分数单位。的分数单位是,有2个这样的分数单位.16392534用分数表示涂色部分。（

8

）（

3

）（

4

）（

9

）把地球表面积看成单位”1”,平均分成100份,海洋有这样的71份.92你学到了什么？一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位‘1’。把单位‘1’平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。分数是由分数单位组成的，不同分母的分数有着不同的分数单位。下图中不同颜色的部分各占该图形的几分之几？2636161

612

12112612我是小判官41.一堆苹果分成4份，每份占这堆苹果的1

。2.1和单位“1”相等。5.

—的分数单位是1。（）7—

（×

）（×

）3.

把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的—5

（×

）4.

任何一个物体组成的整体都可以看成单位“1”。

（

√

）×83真分数和假分数苏教版五年级数学下册想一想：每个圆平均分成了几份？每份是几分之几？涂色部分应该表示这样的几份？把一个圆看作单位“1”，分别涂色表示它下面的分数。，该怎样涂色呢？4想一想：如果要表示5个141个

143个

144个

1把一个圆看作单位“1”，分别涂色表示下面的分数。54自己试一试：在下面的图形中涂色表示5个

1

。445个1

用分数表示是几分之几？5先想一想：每个分数各有几个

1

？在图形里分别涂色表示它下面的分数。52个

1

10个

1

13个

15

5观察比较：发现：当分数的分子小于分母时，涂色部分不满一个单位；当分数的分子和分母相等时，正好涂满一个单位；

当分数的分子大于分母时，涂色部分超过1个单位。想一想：根据分数中分子和分母的大小，可以把分数分成几类？可以把分数分成两类：分子比分母小的分数，叫做真分数。分子和分母相等或者分子大于分母的分数，叫做假分数。真分数假分数2.读出下面的分数，并说说哪

些是真分数，哪些是假分数。想一想：分别把什么看作单位“1”？分别把一个长方形、一个八边形和一个三角形看作单位“1”。35887463用分数表示涂色部分。练习七第1题：真分数分布在0到1之间的这一段上，真分数小于1。假分数分布在从1开始向右的部分，假分数等于1或者大于1。有一个分数是选做题：5a（a是大于0的整数）当a（小于5）时，a

是真分数，55当a（大于或等于5

）时，a

是假分数。用涂色部分表示下面的分数：3447涂色部分占（

4），空白部分占（

3

）。41假分数化成整数或带分数复习⑴下面各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？真分数有：()。假分数有：()。下列假分数哪些能化成整数？哪些不能？115观察下面这个分数，看看它有什么特点它可以看作是（就1是02）和 合成的数1，写成2

。15

5

5像这样的假分数可以写成整数和真分数合成的数，

通常叫做带分数。1、把484

、4化成整数根据分数的意义44

44

1

4是4个

，正好是一个圆，所以

＝

1根据分数与除法的关系44

＝

4÷

4＝148

＝

8÷

4＝248

是8个

1

，正好是两个圆，所以

8

＝

24

4例

4把 化成带分数。想：4个等于1。

是

(也就是1)

和 合成的数所以：=5

÷

4

=试一试把 化成带分数。=12

÷

5

=你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗？把假分数化成整数或带分数，用分子除以分母，能整除的，商就是所得的结果；不能整除的，

商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。1、把下面的假分数化成整数。= 14

÷

7

=

2=

45

÷9

=

5= 36

÷

12

=

3=

29

÷29 =

1我会了我也行把、

、 化成带分数。=7

÷

4

==19

÷

8

==31÷10

=新旧联系用分数表示下面各题的商，能化成带分数的化成带分数。9

÷

4

=

=27

÷

8

=

=50

÷

11

=

=练一练4在直线的上面填假分数，在直线的下面填带分数。021(

)(

)

(

)

(

)(

)3(

)(

)(

)

(

)考

考

你

填充。在 中，

和 都是自然数

(≠0

)。当)时，分数的值小于1；(小于当)时，分数的值等于1；(等于当)时，分数的值大于1；(大于当

(

是的倍数当(等于或大于)时，分数能化成整数；)时， 是假分数。国标本苏教版五年级下册这里把什么看作单位“1”的？黄彩带的长是红彩带的（

4

）（

1

）例44份1份黄彩带的长是红彩带的几分之几？把红彩带的长看作单位“1”，平均分成了4份，黄彩带的长相当于其中的一份。4因此红彩带的

1

与黄彩带一样长。试一试蓝彩带的长是红彩带的（

4

）（

3

）4份3份绿彩带有多长？试着在红彩带下面画一画。4绿彩带的长是红彩带的

5

，例5花彩带的长是红彩带的(

7

)(

4

)红彩带的长是花彩带的(

4

)(

7

)4份7份7份4份红彩带的长是花彩带的。（

5

）花彩带的长是红彩带的（

4

），（

5

）（

4

）的个数是的（

7

）（

5

）的个数是的（

5

）（

7

）的个数是的（

8

）（

11

）的个数是的（

）11（

8

）8棵松树11棵杨树松树的棵树是杨树的（

8

）（

11）杨树的棵树是松树的（

8

）（

11

）7cm10cm平行四边形的底是高的高是底的（