基于传承与应用的中药临床药学人才培养思考

基于传承与应用的中药临床药学人才培养思考——药教协同培养中药临床药学人才彭代银安徽中医药大学3药教协同培养中药临床药学人才的必要性1药教协同培养中药临床药学人才的改革对策药教协同培养中药临床药学人才的现实问题2主要内容药教协同培养中药临床药学人才的必要性1.中药临床药学人才培养的必要性我国大健康事业发展和中医药事业发展，解决13.6亿人口的合理用药问题需要中药临床药学人才辨证论治不明配伍联用不当用药禁忌不清剂量掌控不严需要中药学和中医学相结合的中药临床药学人才马兜铃酸致人肾衰事件“云南白药超剂量致人死亡事件”

中医药理论指导下的临床药学工作有自身的特点和体系西药临床药学人才不能满足中药临床药学工作需要2.中药临床药学药教协同人才培养的必要性药教协同满足中药临床药学人才数量——弥补现有中药临床药学继续教育规模、岗位培训基地数量不能满足中药临床药学人才培养的问题药教协同保障中药临床药学人才质量——知识体系更加完整，知识内容更加全面，临床药学教育内容和评价标准更加统一中药临床药学药教协同人才培养的现实问题中药临床药学高等教育尚未出现专业分化本科中药学人才培养国家标准（2013年）解决中药应用中实际问题运用现代科学技术与方法进行科学研究利用图书资料和现代信息技术获取知识、信息运用中医药思维，表达、传承中药学理论与技术从事药学服务工作的基本能力与用药对象、医药行业人员进行交流沟通的能力。。。现代中医药高等教育将中药临床药学能力作为重要目标，但尚未出现专业分化中药类专业分化历程中药学专业现有本硕博人才培养体系本科

学士学位硕士

科学学位博士科学学位专业学位中药临床药学人才培养本科教育少数本科专业开设临床中药学方向河北中医学院开设全国第一个中药临床药学本科实验班硕士研究生教育少数院校临床中药学方向北京中医药大学开设中药学（卓越中药师）博士研究生教育无专业学位及相关方向设置人才培养体系尚未稳定现有中药学专业未能满足中药临床药学人才培养专业基础课：基础化学（无机化学、有机化学、分析化学、物理化学）

解剖生理学、微生物学、免疫学、生物化学、药理学

药用植物学、中医学基础、中医诊断学专业课：中药古典文献、临床中药学、方剂学、

中药化学、中药药理学

中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析、药事管理学中药临床药学课程设置尚未优化现有中药学专业未能满足中药临床药学人才培养无临床类课程、无中药临床药学课程模块中药临床药学药教协同的实践教学体系尚未形成缺少临床合理用药、治疗药物监测、调剂服务、用药咨询与教育、药学情报搜集相关实训体系缺少系统、紧密联系的医院病房/药房/药学部、零售药房等实践基地缺少药教协同的教学团队现有中药学专业未能满足中药临床药学人才培养中药临床药学药教协同人才培养的改革对策中药院校教育起源于公元624年，第一座国家举办的医学专科学校——“太医署”教学、医疗、研究有机结合，设有医药博士、药园师、主药等本草学（最早的药物学）、识药、辨药纳入医学生教学体系；药性理论、中药修治等纳入药园生教学体系——医中有药，药中有医中医药传统人才培养即包含有中药临床药学教育内容1935年

北平市药业公会倡议下成立北平中药讲习所，有史可考第一所中药专门学校杨叔澄——《中国制药学大纲》-《制药大纲》《中国药物学》-《中药大义》瞿文楼——《