（沪教版）四年级美术下册《古代的编钟》说课稿设计1_第1页
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文档简介

（沪教版）四年级美术下册《古代的编钟》说课稿设计1一、教材分析《古代的编钟》是四年级美术下册的一篇教材，内容主要介绍了中国古代的编钟，以及它在音乐中的重要作用。这篇教材突出了我国古代文化的魅力和独特性，涵盖多种知识点，既丰富了学生的知识储备，又提高了学生的审美能力和文化素养。二、教学目标1.认识古代编钟的形制、材质、历史地位等概念和知识，了解编钟在古代音乐中的作用。2.通过欣赏和学习古代编钟的图案，锻炼学生的审美能力和手工制作技巧。3.了解古代编钟背后展现出的古代文化符号，加深对古代文化的认识和理解。三、教学重点1.认识古代编钟的形制、材质、历史地位等概念和知识，了解编钟在古代音乐中的作用。2.通过欣赏和学习古代编钟的图案，锻炼学生的审美能力和手工制作技巧。四、教学难点1.了解古代编钟背后展现出的古代文化符号，加深对古代文化的认识和理解。五、教学方法1.情境式教学法，以图片呈现古代编钟的历史和形制，让学生亲身感受并掌握其中知识。2.让学生通过欣赏古代编钟图案，进行模仿和手工制作，提高学生的审美能力和手工制作技巧。六、教学步骤1.导入1.展示图片，引出古代编钟。老师展示一张古代编钟的图片，让学生观察并发表看法。并引出教学话题。2.让学生回想其他古代乐器，如箫、笛等，并和编钟进行比较。2.讲解1.介绍古代编钟的形制、材质、历史地位等概念和知识。2.讲解编钟在古代音乐中的作用和意义。3.通过图片展示，让学生了解古代编钟的制作过程。3.欣赏1.展示多幅古代编钟图案，让学生观察、分析并发表看法。2.以音乐作为背景，让学生欣赏古代编钟音乐。4.模仿1.将准备好的模具、颜色等器材分发给学生，让学生进行手工制作。2.教师出示古代编钟的图案，引导学生进行模仿和创新。5.总结1.请学生展示自己的手工制作品，并讲述他们的设计理念。2.进行总结，巩固学生对古代编钟的学习和认识。七、教学评价1.通过听讲、观察、分析、讨论等活动，判断学生是否对古代编钟的形制、材质、历史地位等概念和知识了解得比较深刻。2.通过手工制作，判断学生需要加强的制作方面，并且能否在模仿的基础上进行自主设计。3.通过对学生的表现以及答题情况进行评价。八、教学反思1.教学过程中，通过以图片呈现古代编钟的历史和形制，让学生更加深入地理解了古代编钟的知识点，使学生的学习效果得到了双倍的提升。2.通过多种方式引导学生进行手工制作，不仅能够促使学生的审美能力得到提高，也能让学生在自己的创作中体会到美术创作的乐趣。3.在

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